古南中学在綦江排第几

你是历史，没有页码，却可以翻阅；你是石头，没有眼睛，却可以见证；你是荣耀，没有荆冠，却可以骄傲。你是中华文化中不灭的光华，如一坛古酒，初饮极烈，细品却回味悠长。中国古典文化，我们在路上。

世上词人有千万，却独爱宋词中的你，那样情有独钟，那样一往情深。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。孤坟千里，该向何处诉说你的凄凉？亡妻已经离去十年，你却依然无法释怀遗忘，若非深情到极致，又怎会小心翼翼将回忆珍藏。午夜梦回，小轩窗下，对镜梳妆，相顾无言，惟有泪流千行。她懂你，亦如你懂她一样，纵然你尘土满面，两鬓如霜。

一曲《江城子》，将苏轼的思念之情娓娓道来，相思寸寸成灰，其中又蕴含了中国文化所特有的古典，精致。转眼间，便已是十年踪迹十年心。

世上君王有千万，却独放心不下诗词中的你，那样身不由己，那样落魄无奈。“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。庭院深深深几许？锁住的究竟是清秋还是“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的惆怅无奈。一个别字又道出了离愁的多少讲不出又理不清的复杂的、微妙的真实感受。离愁别绪如同千万麻丝涌上心头，剪不断，理还乱，如同一重一重的白纱堵在喉间，欲语泪先流。

一曲《相见欢》，将李煜的亡国之情缓缓诉说，

爱是一种神奇的东西，它拥有着把绝望变成希望的魔力。如果世界上没有了爱，会变成怎样，我也不敢想象。只可惜爱德华并不明白这个道理，也许不只是爱德华，还有许多人可能也不知道，不明白这个道理。所以爱德华注定要一次又一次的在心灵重生中学会爱。

在学会爱的旅途中，爱德华艰难地在绝望中一点一点地走向，寻找着希望。

就在爱德华自认为学会爱时，生命又一次戏弄了他。也许，生命就是如此，让你在一次又一次的困难中，磨练着自己，使自己更加出色。爱是时间最美好的果实，因为它能修复心灵上的伤痕，但在获得它的途中你得经历无数的重生，并在重生中一点一点地去领悟爱。也许，重生也是一种磨练呢！

爱德华就经历了如此痛苦的磨练，他在玩具店里完完全全地绝望了，就在这时老娃娃出现了，她就像一位引路人，把爱德华带向了希望。正如她所说的：“有人会来的。有人会来接你的。不过首先你必须打开你的心扉。”

在重生中，你得学会寻找希望，不然爱就会离你而去，因为它觉得你还没资格拥有它。

在人生的旅途中，有许许多多的感受，面对不同的事情，有着不一样的感受。这些来自不同的力量，让我学会了感受是人生中的一个个起点，它使我们变得成熟，富有责任感，它在无时无刻地在改变着我们。

年幼无知的我，总喜欢跟家里人起争执。记得有一次，我跟家里的人又闹矛盾了，一气之下，就躲到一处荒山野岭去了。我原本以为他们并不在乎我，也生怕他们找到我。

快到黄昏时，家里的人知道我还没有回家的时候，就四处找我，一边找一边喊，喊到喉咙都哑了。突然间，一个熟悉的声音传入我耳朵：“早知道跟你吵架会导致这样，我无论如何也不会和你吵的。”因为母亲的一句话，我不能自已，眼泪“哗”的一声就流了下来。于是我从树林里边跑了出来。当他们看见我的时候，急忙冲上来牢牢地抱住了我。瞬间，我愣住了，我感受到了家人的拥抱是多么温暖，多么真诚啊！我后悔了，真的后悔了，我千不该万不该跟家人玩“捉迷藏”，害得他们个个心惊胆战。想着想着，我的泪水又忍不住流了下来……

因为这一次的任性无知，让我感受到这无比温暖的爱，也感受到了每一颗真诚的心。也因为这次无知，让我知道了，亲情是这个世界上最伟大的爱，它让我懂得了珍

老班曾经给我们讲过“鼓励式教育”的故事，内容大致如下：在学生学习的过程中，要给他鼓励，对他说“yes”，要使他自信，感觉自己是最棒的。可过了二十年后，专家发现，当初那批在鼓励式教育下成长的学生，几乎没有一个成才，专家纳闷了：怎么回事呢？在不断探索下，专家发现了原因，在鼓励式教育下成长的学生，因鲜花掌声簇拥，受到过分肯定，其自信心膨胀，从而导致了人们所谓的“狂妄”，“自大”。而这些学生成人之后更为可笑——小小的一个挫折就可以使他灰心丧气，再没有斗志，终日浑浑噩噩，不知所措。专家又改变方式，把鼓励式教育改成了挫折式教育，即让学生从小勇于面对挫折。又过了数十载，发现受挫折教育的那批同学十有八九已成为社会精英，中流砥柱。

从上面这个小故事中我们不难看出；人，终究是不会在人生中一帆风顺的，你只有经历了挫折，才能直面挫折，挑战挫折，跨越挫折，从而学会从容淡定，遇事不惊。顺境中终究无法成长，唯有逆风才能勇于飞翔。

美国著名作家兼教育家海伦。凯勒，她因为小时候患病而失去了视力和听力，这对于任何一个人来说都是一个致命的打击，而海伦。凯勒非但没有向

星期六下午，爸爸带我去古婺窑火做陶瓷。去的路上，爸爸说陶瓷是陶器和瓷器的总称。早在公元前8000-2000年就发明了陶器，常见的陶瓷材料有粘土、氧化铝、高岭土等。陶瓷原料是地球原有的大量资源粘土经过萃取而成，而粘土的性质具有韧性，常温遇水可塑，微干可雕，全干可磨；烧至700度可成陶器装水；烧至1230度则瓷化，可完全不吸水且耐高温耐腐蚀。

在爸爸的介绍中我们很快来到体验室，工作人员给我们的材料有两围裙，一袋泥巴。爸爸跟我一起做，先把手弄湿，然后把泥巴拍扁，再把泥巴揉成一团，接着把大拇指压在中间，再慢慢地往上拉就完成了。

通过这次体验，我学到了不管做什么事都要有耐心。

或许书中描写的古树，大部分是苍老的，承载着浓厚的历史风尘的，古树总是被人看成受过历史磨难的，深沉的模样，其实在我的印象里，古树不是像人们说的那般沉重，充满了风尘，古树总是睿智的，充满生机的，坚毅的。

我曾亲眼见过一棵七百多年的古树，这棵树是一棵银杏树，我第一次见到它的时候，恰逢秋天，当时它的叶子全是黄色的，那种炸面包炸出来的金黄色。银杏树的叶子也都是很漂亮的扇子形状，一阵清凉的秋风拂过，所有的小扇子都轻轻摇摆起来，像是一场扇子的演奏会，竟没有丝毫古老的沉重，年迈的沧桑，甚至因为这棵树的历史悠久，它的枝叶更加繁茂，整棵树的气质都是充满生机与活力的。

古树上也有很多个银杏果，听说这种果子是有毒的，我也不敢轻易触碰。我慢慢地打量起这棵树，这棵树直径大约有一米，数不清有多少分支，部分树干上有点暑期脱落，扎根的地方鼓起了一个大包。树的周围是一圈栏杆，是为了保护这棵古树不让人轻易触碰。很多鸟儿将古树看做是隐蔽的圣地，倘若人多的时候，会看到树冠里飞起一阵阵的鸟儿，这样的场景没有丝毫的沧桑感，全然一片生机的景象。

后来我爱上了这棵古树，一年总是抽时间去拜访它，渐渐地目睹了它一年四季里的容颜，春天的古树，总是生机地长满很多小绿嫩芽。夏天的古树，树冠是绿色的，总是充满

从我们出生后啼哭的那一刻起，我们就要开始人生道路上新的征程。这条路上，可能会有逆境，可能会有想让我们放弃的种种理由，也可能会受到别人的不待见和数落。但是，我们正是在这些嘲笑中学会了成长。

刚升初中时不久，我被选为班长。听起来应该是让人值得庆贺的事，因为同学们都很信任我。可是，过了一段时间之后我发现，这看似美丽的光环下却有着难言的心酸和无奈。

那天，由于将要进行队列队形比赛，我们班在晚饭前在操场中一遍遍地排练。吃过晚饭后是自习课，我站在讲台上管纪律，可是下面还是一片乱哄哄。我压不住心中的怒火，大吼一声：“别说话了！”班里一片寂静。这时一个女生站起来说：“你很会吵人吗？装什么装！”班里又是一片寂静，而且寂静地可怕。泪水，不由自主地流下来，滴在了手上，就像那个女生的话一样，冰凉凉的。我什么也没说，走下了讲台，趴在桌子上放声大哭。那时的我就像离开了水的鱼儿一样。那种快要窒息的感觉，我至今还记得。

自从那次风波之后，同学们对我的看法改变了。她凭什么当班长呀！学习又不是最好的，整天看到那一副高傲的脸就令人作呕！赶快滚出去吧！……这些话我全都听得一清二楚，只是我不愿意反驳，也不愿意与别人

如果我是一颗幼苗，那温暖我的太阳就是父母；如果我是一颗幼苗，那滋润我的甘露就是老师；如果我是一颗幼苗，那充实我的肥料就是朋友。在成长过程中，这些养份必不可少，让我们更快更好的成长，所以我们要永远怀着感恩他人的心。

感恩父母，是他们赋予我们生命，哺育我们成长。人们常说，父亲的肩膀给孩子依靠，母亲的怀抱让孩子安心，可当他们两鬓白发之时，又有谁给他们依靠，让他们安心？父母为我们做了那么多，难道我们整天向他们索取，而不懂回报吗？青春花季的我们，应在沟通中理解父母，趁来得及时，为他们做力所能及的事吧！

感恩老师，是他们传授给我们知识，教会我们做人的道理。当我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们获得胜利时，老师和我们一起分享成功与喜悦；当我们犯错误时，老师细心拨正我们前进的航向。要问世上谁最辛苦，我要说是您，我敬爱的老师！

感恩朋友，是他们在我最迷茫的时候提醒了我，在我最无助的时候伸出了援手。朋友，给我们支持和力量，在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。有朋友相伴，你便不会孤独。

在成长中，我学会了感恩。待我长成参天大树，我依然会怀着感恩的心，用我浓密的树荫为他们遮挡风雨。

最近我迷上了读书，特别是益智、科幻或童话类的书，让我深深沁入到故事当中，感受主人公的喜怒哀乐，享受美妙的故事情节。这要感谢我的爸爸，他一有空闲，就会带我到书店。那里有种类齐全内容丰富的书籍，简直就是书的海洋，我最大的乐趣就是找到我想看的图书，而且可以准许我买一到两本喜欢的书。

要问我，读书有什么乐趣，我会告诉你：读书可以使我融入故事的情节当中，充分发挥我的想象，享受不一样的感受。春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天枫叶满树，冬天雪花飞舞，期间主人公跌宕起伏的精彩故事情节，让我的心也随之纠结。

白雪公主的美丽、灰姑娘的聪明、鼹鼠的远大理想以及《每天一个思维游戏》的开拓学习，使我在感受精彩故事的同时，增长了知识，丰富了阅历，感受到了友谊的真善美。

每天做完作业，我就开始看书。当看到故事中有人受伤或受到委屈时，我也会伤心落泪，遇到主人公高兴欢快时，我会控制不住地手舞足蹈哈哈大笑。《每天一个思维游戏》开拓了我的思维，增长了我的知识。

书给我带来了欢乐，让我深深地融入精彩的情节中。书让我增长了知识，积累了许多优美词句，提升了我的写作能力。我将坚持读书，在快乐中学习。

爱迪生说过：“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。”人，不经过失败，就不会拥有坚强，恰如宝剑，不经过磨砺，就不会拥有锋芒。任何一种美好的品质，都是在千锤百炼中锻炼出来的。

曾记得在小学六年级的最后冲刺阶段，我们参加了三次模拟考试。我两次都如愿以偿地取得年级前三名的优异成绩。本以为自己胜券在握，能在小考中取得理想的成绩。可是天有不测风云，人有旦夕祸福。“高手”也有发挥失常的时候，我的小考成绩并非想象中的那么如意，平时我最引以为豪的数学科竟然才考了94分。这次小考的数学题目考得非常容易，就连平时那些中等成绩的同学都考了满分，这对于我来说简直是极大的“打击”。记得老师说过：认真也是一种能力，马虎就是学习不扎实的表现。想到自己可能会与理想的中学失之交臂，心里难过极了！

那天，仿佛特别阴暗。我一个人失落地漫步在大院的草地上，满心沮丧地坐了下来。此时，我模拟考时取得胜利的那种自豪感荡然无存，犹如陷入了一个大深渊——黑暗、压抑，我快爬不起来了！想着想着，我站了起来，一低头，看见小草被我压扁了，七倒八歪，一片狼藉。我心想：这小草也跟我一样被现实打击，很有失落感吧