古岸头小学周老师

我的班主任周老师，她头发长长的，明亮的眼睛，温柔的性格就像妈妈一样，亲切极了！

当我第一次背着书包走进教室时，周围是一张张陌生的面孔，心里感到很孤单很无助，这时，周老师来到我身边，亲切地说：“小同学，你叫什么名字？”我小声的说：“我叫徐星。”老师拉着我的手走到座位上，呀！周老师好像认识我一样，关心爱护我。渐渐我就喜欢周老师了。

记得刚开学的时候，老师在上课时提出问题，我都不敢举手回答，老师笑眯眯地走到我面前问：“你会做这道题吗？”我点了点头，老师说：“会了就要大胆地举手回答，错了也没有关系，要大胆的表现自己。”也是从那时起，我才敢在上课时积极的举手回答问题。有时遇到难做的，不懂的问题时，周老师总是会耐心详细地为我讲解，直到弄懂，弄明白为止。

去年刚开学的一天早晨，我突然感觉头晕想吐，我想：过一会就下课了，还是不告诉老师了，忍忍吧。可是头却疼的更厉害了，身上冷汗直流，我真的难受极了。这时，周老师来了，用纸巾擦了擦我头上的汗，拉起我的手把我带到办公室，倒了一杯热水给我，急切的说：“快喝了吧”望着周老师温柔的眼睛，我的眼泪吧嗒吧嗒的落了

今天离过年只剩下七天了，我约好了几个朋友，买了一些礼物，去我的小学拜访我旧时的小学语文老师。

一路上，我心潮澎湃：马上就能见到我想念的语文老师了，离老师以及学校也长达一年之久了，再次回到该会是什么样呢？

来到小学门口，我向远方望去，哦！仍然是原来那般模样，金灿灿的阳光轻柔的泄在广阔的操场上，操场平面反射区淡淡的金斑。操场被三座教学楼所包围着，想当年，我就在此读书、学习。耳边似乎回响起那嘹亮的却有些稚嫩的声音：“轻轻的你走了，正如你轻轻地来；你轻轻的招手，作别西天的云彩……”只不过，一年相别，早已是物是人非了。

忽然，一阵急促的电话铃打断了我的思绪：“张毅博，我是你的小学老师，我现在已经到学校了，你呢？”放下电话，扭回头，瞬间，一个熟悉的身影映入了我的眼帘：瘦小的身材，弯弯的细眉，漂亮的一头黑发，那不正是我的小学语文老师吗？

老师笑着对我说：“最近你的学习可否有长进？”一听这句话，我立刻像泄了气的皮球，不敢再看老师。我从小就对学习不感兴趣，总是惹是生非，而老师确是一直悉心的照顾我，真是惭愧啊！老师微微笑了笑，带着我们一起走进了以前的教室。

啊！生活了六年的

或许书中描写的古树，大部分是苍老的，承载着浓厚的历史风尘的，古树总是被人看成受过历史磨难的，深沉的模样，其实在我的印象里，古树不是像人们说的那般沉重，充满了风尘，古树总是睿智的，充满生机的，坚毅的。

我曾亲眼见过一棵七百多年的古树，这棵树是一棵银杏树，我第一次见到它的时候，恰逢秋天，当时它的叶子全是黄色的，那种炸面包炸出来的金黄色。银杏树的叶子也都是很漂亮的扇子形状，一阵清凉的秋风拂过，所有的小扇子都轻轻摇摆起来，像是一场扇子的演奏会，竟没有丝毫古老的沉重，年迈的沧桑，甚至因为这棵树的历史悠久，它的枝叶更加繁茂，整棵树的气质都是充满生机与活力的。

古树上也有很多个银杏果，听说这种果子是有毒的，我也不敢轻易触碰。我慢慢地打量起这棵树，这棵树直径大约有一米，数不清有多少分支，部分树干上有点暑期脱落，扎根的地方鼓起了一个大包。树的周围是一圈栏杆，是为了保护这棵古树不让人轻易触碰。很多鸟儿将古树看做是隐蔽的圣地，倘若人多的时候，会看到树冠里飞起一阵阵的鸟儿，这样的场景没有丝毫的沧桑感，全然一片生机的景象。

后来我爱上了这棵古树，一年总是抽时间去拜访它，渐渐地目睹了它一年四季里的容颜，春天的古树，总是生机地长满很多小绿嫩芽。夏天的古树，树冠是绿色的，总是充满

开学初，我又再次见到了我们的班主任周老师。她，还是老样子——一头乌黑长发，宝石般明亮的双眼，高挺的鼻梁下嵌着一张樱桃小嘴。唇不点而红，眉不画而翠……就像模特般高挑的个子是我最羡慕的地方，要是我也能长到这么高，吃多少我都愿意。

A面——执法如山

可能是她长得高的原因吧，只要我们在她眼皮子底下讲了一句话，做了一个小动作……她都了如指掌。与此同时，你也已被宣判了“死刑”！这不，那个没事找事的小宣又在挑事了，怪不得老师会板着脸当着全班同学的面数落他。看他那副羞愧得直想找个地缝钻进去的样子，真叫一个“活该”！不过，这只是一道“开胃菜”，等待他的“大餐”便是“黑白麻辣烫”。黑的是指从头到尾、细细道来这位仁兄犯下的“滔天大罪”，犹如铁面无私的包青天；白的是指一张班规和一张保证书。

几乎没有一个人愿意领教周老师的这套“刑法”。

B面——活泼善良

一次上校本课，周老师笑眯眯地走进

雷老师，您是我小学生活中最难忘的老师，您，一副慈祥地面容，宽宽的额头，明亮的大眼睛，魁梧的身材。您是咱校教学经验非常丰富的老师，您给我的童年留下了难以磨灭的印象，我永远也忘不了您。

那是我刚刚升入六年级时，你带我们的班主任和语文课，我清楚的记得，第一节语文课，您风趣的告诉我们说：我姓雷，名字风奎，我叫雷xx，希望同学们喜欢我，在这一年里我会和大家共同学习，共同成长。同时在黑板上写下了你的名字和手机号码。那一刻，您的印象已深深地印在我的脑海里。身为一个小女孩的我，胆子非常的小，上课不愿积极发言，生怕说错啦，会受到您的批评，但我后来慢慢的发现，您却并没有批评我们，而是用亲切而又和蔼的话语淳淳教导我们说：“同学们，别害怕，也别紧张，就是回答的错了，老师也不会责怪你们，只要敢于回答问题就是好样的。”此时此刻，您的眼睛里流露出鼓励的眼光。从这以后，只要你一提出问题，同学们都争先恐后地举手回答问题。回答正确，您就给予表扬。回答错了，你就会积极的鼓励他。渐渐地，同学们都喜欢上了语文课。您的语文课幽默风趣，我们在听课的同时，您又常常会掺加一些丰富的课外知识。使我们好像置身于一个美丽的童话世界里，我不得不在内心里赞叹：雷老师、您讲课真有一

周老师不在家，教室里闹翻天，有的交头接耳，有的回头说话。

在上语文课时，同学们不像周老师在家时状态那么好，正确率很低，连我也不例外。

这星期周教师不在家，语文课由其它老师代上，有二班的周老师、四班的刘老师、七班裴老师、五班陈老师等。令我印象最深的是二班周老师和四班刘老师。

当二班周老师走进教室时，我还以为要上第十三课呢，结果她却在黑板上写下了今天的课题：“有趣的报纸”五个大字，我好奇的两眼放光。她给我们介绍了报纸吉尼斯。它们是最小的报纸、最长的报纸、最重的报纸和报名最长的报纸。最重的报纸等于56份扬子晚报！我很想见识一下这些有趣的报纸。这次的课特别生动、有趣、现在我还记忆犹新。

周四品社课由刘老师上，之前他经常讲一些课外知识，我很喜欢他，可这次课令我很失望。刘老师让我们读书，同学们全拥到书架上借，刘老师生气了。他在黑板上写了”1-12课词*2“抄完了才能放学。有人认为刘老师开玩笑，不会检查，可这次是真的！我上阳光课也在抄，我抄得双手发麻，眼睛发酸，心烦及了。

回家的路上我就开始想念周老师了，还是周老师好啊！她只罚个别表现不好的同学，不会罚全班，这样才公平公正！

周老师，您快回来吧！

她是我记忆中最严厉的老师，在小学我遇到了这样一位语文老师，不知道是倒了大霉，还是“买彩票”中了大奖。

五年级时，三个班合成两个班，又认识了好多同学，任课老师也都换了。

五年级的第一节语文课，一位面无表情、黑发整齐的女老师走了进来，把手上的课本和U盘都放到了讲台上。她先自我介绍，随后开始上课了。老师马上让我们打开书本自己预习第一篇课文，不一会儿老师给我们仔细讲析了这篇文章，讲得很有趣、生动，把我从疑难中径直带了出来。

给我印象最深的就是老师那严厉的手段来批评我们。有一次上语文课时，学习的课文是《在大海中永生》，前一天我把这篇文章读得滚瓜烂熟，心里想到这节课的阅读一定能过关，学课文的第一步就是阅读课文。上课时，同学们都开始紧张起来，马上就听到那令人毛骨悚然的指令：开始吧。前面的同学一个接着一个的读了下去，读得都很好。马上到我了，我内心又紧张起来，我读了那一段足足有150字左右。我一看就蒙了。我犹豫了一会儿，心中又想到“课还在上，不能掉链子”。就在激烈的思想斗争时，我看老师脸上已经有了愠色，不得不马上开始读了。读得很流畅、很好，但就是读错了一个字。而这一个字偏偏被我这听觉灵敏的老师听到了，我心中一阵震恐。还

周老师不在家的时候，教室里闹翻了天！那些之前被老师禁足的同学们没有人管了，课间都跑出去玩了。而且我们的作业量也比平时减少了一些，虽然这样同学们都觉得轻松了许多，但是正是因为语文作业变少了，妈妈发现我写字水平有所下降，所以课余时间又安排我练习大量的硬笔书法。

回忆以前，周老师在家的时候没有一个人课间敢出去玩的，大家都会老老实实地待在教室里看书、写作业，安分守己多了！而且作业量也会多一些的。

周老师不在家的这一个星期里，我们大家都非常想念她。同学们经常在一起谈论：“周老师怎么还不回来呀！我们很想早点听到她讲课。”因为她教的语文课生动有趣，所以我们都很喜欢上她的课。

听说周老师下周一就会回来了，我们班的同学们都非常开心，我又可以见到亲爱的周老师了！我好期待周一的到来。

“唉，周老师又拖课！”“今天周老师又布置了这么多作业……”

每当听到这种话，我就反驳他们：“周老师都是为了我们好！”周老师，在我眼里就像关心、呵护我们的妈妈。

记得，那时我才二年级，每次听见那富有韵律的下课铃，我就往操场上的那些大大小小的运动器材跑去，每次上课铃响起，才依依不舍地走向教室。

但这次，却出现了一首“插曲”。这次去操场，是在小雨后，我像往常一样，利索地爬上双杠。忽然，我的右手触到了双杆上残留的雨水，滑到半空中，紧接着，我的左手也不听使唤地松开了……在落到地面的刹那间，我下意识地用左手撑着…。在场的人都愣着了，其中一个同班同学将我扶了起来。我忍者左手的剧痛，和同学去医务室。

但是，医务室的人员却毫不在意地说：

“没什么事，回去休息吧。”

听了这句话，我有点心灰意冷，但我只能先听医务室人员的话，回到教室。

我一个人坐在教室里，看着窗外的落叶。静静等待着放学，一阵阵钻心的痛在我的左手，我多么想有一个人来陪着我啊！

就在这时，周老师来到了教室，看到我，关切地问：&ld

每次，有些同学犯了错，许多老师也许都会责怪他们，可她—我们的周老师却不会，她会耐心的劝导，并指出错误，帮助我们改正。

当平时成绩不太理想的同学们有一点进步的时候，许多老师或许会不经意的视而不见，等待那位同学能有更大的进步，可她—我们的周老师，会在全班同学面前表扬他（她），给予鼓励。

周老师，我们最尊敬的老师，我们的生活里已经缺少不了我们的“周妈妈”，她温柔、耐心、和蔼可亲，深得同学们的喜爱。

虽然周老师也很荣幸的成为了“二胎他妈”，可对我们这群调皮捣蛋的学生，给我们的爱一点都不吝啬。她是我们大家心中公认的“好妈妈”—周丹丹老师！