古巴华人劳工

我们可以非常自豪的宣称，我们是中国人。然而，中华五千年文明，作为炎黄子孙的我们，对祖先传承下来的文化，又继承发扬了多少呢？

从中国古代开始，西方国家就十分尊崇中国的文化，为美丽的陶瓷沉醉，被神奇的文字吸引。于是派各国使节前来学习交流，沟通了国际联系，传播了世界文化，也将中国古老的四大发明带回了自己的国度创新研发。最热闹的春节，时至今日仍有大批的国外游客争先涌入庙会、集市，和中国友人一起赶着年集，提着花灯，走入浓郁中国风情的四合院，吃着热腾腾的饺子，体会着团聚的欢乐与喜悦。中国传统文化，古代传统建筑和各具特色的各朝服装在国外人的眼里都是神器美丽的。日本被唐服的色泽艳丽和雍容华美所吸引，将它带回了自己的国家加以改进，今天的和服就是真实的写照。中国也被西方友人称为东方最古老神秘的国度之一。

可现如今，文化风貌与古人完全背离。当小学生改编了《静夜思》，当中学生篡改了《木兰辞》，当越来越多的唐诗宋词被学生被社会所调侃，我们获得欢乐的同时国际友人又在做什么呢？当一所所的孔子学院在世界各地林立；当儒家思想不再只为我们所知；当一件件包含中国元素的作品被摆上展架……我们的心态是否还如从前一般淡定自傲？当国外友人摇头晃脑地背着《弟子规》，

“灵灵来，把水倒厕所里去！”“好！”

“灵灵，把垃圾倒了！”“哦！来了！来了！”

“灵灵，把没用的橘子清出来，倒掉！”“马上马上，来了！”

哎！当个男孩子真不容易，爷爷奶奶什么事都要我做，我真像一个“小劳工”。而妹妹则当上了家中的“小公主”，什么事也不用做。

我呀，起码每天都要干活，星期六星期天作业山压着我，电视梦缠着我。终于好不容易得了点休息时间，可爷爷奶奶又叫我大扫除。哎！

还有还有，爷爷奶奶真是的，别人都重男轻女，他们怎么能重女轻男呢？

星期天，爷爷奶奶又叫我倒垃圾、丢橘子。太好了！我终于可以呼吸新鲜空气了，终于可以不用干活了，终于可以想做什么就做什么时候了。我丢完垃圾，买了一包糖，三步并作两步跑到了篮球场，开始了我的“篮球生涯”。不一会儿，我看见妹妹抱着一堆零食出来，爷爷奶奶在付钱，我看了看我手中的零食，觉得很是气愤。随后，爷爷奶奶发现了我，臭骂了我一顿，还叫我带着妹妹玩！哎！真是扫兴！

爷爷奶奶啊！请你们不要重女轻男、重小轻大了！人人

暑假里，我读了一本书，名字叫《中华人物故事时代楷模》，这本儿书有14个人物，每一个人物都有着感人的故事。

雷锋是一名解放军战士，他用短暂的生命一直在为人民服务，在他的日记中记录着自己乐于助人，不求回报，无私奉献的精神。后来，中央将3月5日定为学雷锋纪念日，我们要向雷锋叔叔学习。同学们之间团结互助，做一颗永不生锈小小的螺丝钉，从身边的小事做起，把雷锋精神传下去。

张海迪，中国著名的残疾人作家哲学博士，五岁时患脊髓血管瘤，导致身体胸部以下全部瘫痪，她身残志坚拼搏进取，成为中国青年楷模。我很喜欢她的一句话，“一个人要奋斗，内在的力量是永恒的，总是依靠别人鼓劲儿是不会长久的。”

王进喜吃苦耐劳、不屈不挠的铁人精神是我们学习的榜样，我们应该学习王进喜甘愿为人民当一辈子“老黄牛”、埋头苦干的精神。

这本书讲了很多感人的故事，让我很受鼓舞。开学后我要把这些感人的故事讲给同学听，他们都是我心中的英雄，是我们学习的榜样，希望同学们都来读读这本书。

语文课，中华人民的脊梁。语文课，人与人沟通的桥梁。语文课，滋润干枯心田的露珠。语文课，炎黄子孙的精神食粮。

语文课，曾经发生过许多故事。或带给自己无尽的快乐，或有过说不完的羞涩，获得了许多感悟……但是我最记忆犹新的是那双犹如深邃的夜色星星般光亮的眼睛……

“叮叮”、“叮叮”……一阵急促的上课铃响了，学生们纷纷回到教室座位上坐好。语文课代表马上在讲台上领读，原来是一节语文课。我心想：糟了，昨晚复习了一半就睡了，求神保佑千万别被老师抽中。这时，我脸上虽然镇定自若，面不改色，但是心里早就像在热锅上的蚂蚁一样记得团团转了。

语文老师，来了，“昨晚同学们复习好了吗？”语文老师响亮的声音在教室里回荡。同学们有的惊慌失措，有的镇定自若，有的洋洋得意……而我呢：苍天保佑一定不要叫我回答问题哦。这么一想，头一下子就往桌子下面栽下去了。但是老师的目光早已把我的行为锁在眼皮底下，“静仪，你就第一个回答吧！”老师目光柔和地看向我说。我缓慢地站起来，瞬间全班鸦雀无声。我

在一个宁静的夜晚，我看了一篇文章，名字叫《摘不掉的眼镜》，读过之后，我被故事中方老师的言行深深打动了，他那面对敌人威胁时不屈服的精神，让我久久不能忘却。

《摘不掉的眼镜》这个故事并不像题目描述得那么简单：1938年，日本兵占了黄梅县城，就打算在县城外修筑炮楼，于是四处抓人当劳工。为了给劳工施加压力，鬼子就对没完成任务的劳工抽耳光。那天，当日本兵来到没完成任务的方老师面前，让他摘下眼镜，好给他抽耳光，可方老师宁死不从，最后敌人的尖刀刺穿了方老师的胸口！方老师倒下了，而其他劳工站了起来！因为他们被方老师的硬骨头和热血所震撼，大家一起站出来反抗，最后大多数百姓都逃了出去。

“摘眼镜”这样一个简单的动作，在方老师看来，就是民族尊严的象征，他拒绝逆来顺受，用生命惊醒周围的人：人人都要维护民族尊严，民族尊严重于生命。我们的国家在上个世纪受够了屈辱，但是因为先烈们置之死地而后生的勇气，才换来了今天的幸福生活。这让我想到了一首歌“昏睡百年，国人渐已醒。睁开眼吧，小心看吧，哪个愿臣虏自认？万里长城永不倒，千里黄河水滔滔，江山秀丽叠彩峰岭，问我国家哪像染病！”

宋朝末年，蒙古大军席卷中原腹地，而南宋只能偏居一隅顽强抵抗，

我的中国梦，是长大后做一名老师！因为我认为老师是一个神圣而伟大的职业，是人类文明的工程师！

在历史的长河中，曾经有四大文明古国，分别是中国、古印度、古巴比伦和古埃及，它们的文明之光照亮、影响了世界。随着时代的变迁，古印度、古巴比伦和古埃及都消失在历史的洪流中，只有中华文明得到了延续和发展。其中最重要的缘由是什么呢？在这里我先卖个关子吧。

韩愈曾在《师说》中写到：师者，所以传道受业解惑也。由此可见“老师”这个职业在教书育人、传播文化和传承文明方面的重要性——如果没有老师，知识将无法传授，人类对万物的认识将会停滞；如果没有老师，各国文化无法传播，人类文明将依旧处于固步自封的状态；如果没有老师，文明的火种也无法一代代地传承下来。正因为中国的老师把希望的火种保存并一代一代地传承下来，所以历史上即使有许多战争和朝代变迁，源远流长的中华文明仍然流传至今，并在历史的机遇下不断发展。

虽然我现在还是一名小学生，距离成为老师的这个梦想还有一段距离。但是马云不是曾经说过：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”我认为只要从小树立远大的梦想，并且脚踏实地地朝着目标努力，就能实现自己的中国梦，让梦想照进现实

最近我看了一本名叫《老人与海》的书，它是出自著名作家海明威之手，《老人与海》主要讲的是一个来自古巴的老人的故事。他已经有八十几天没有捕到鱼了，他最后捉住了一只巨大的不知名的鱼，返航最近我看了一本名叫《老人与海》的书，它是出自著名作家海明威之手，《老人与海》主要讲的是一个来自古巴的老人的故事。他已经有八十几天没有捕到鱼了，他最后捉住了一只巨大的不知名的鱼，返航的时候这条鱼被鲨鱼吃掉了。即使是这样，他也不放弃，一直很乐观，在等待大鱼不动的时候，他自嘲了很久，在大鱼被鲨鱼吃掉后他没有伤心。读完了这本书，我明白了，乐观是一种生活态度。

大家说乐观的意思就是没心没肺。其实我觉得不然，乐观是对自己负责，把什么事儿都想开了，不自暴自弃，积极去面对看似困难的事情。其实乐观的人不仅有心有肺，还比别人更爱惜他们，他们知道世界还有很多美好等着他们。很生气很伤心的时候，找个阴凉的地方把气顺一下，想想自己为什么要生气，为什么要伤心。想通了就去拥抱新的自己吧，当你觉得完全不需要为某件事生气，伤心。你就已经很乐观了。

人的一生只有极少的精力。如果把它都花在生气伤心，自暴自弃当中，那岂不是很没意思，很浪费。抬头看看天，看盛开的花朵，生活原来有这么多美好的事情是值得我们去期待。在

我虽然只是一个小学生，但我对法律知识还是略懂一二的。不信，你且听我慢慢道来。

我们身处在法治社会，处处都离不开法律，在生活中有《中华人民共和国保险法》，出门有《中华人民共和国道路交通安全法》，购物有《中华人民共和国消费者权益保护法》，旅游有《中华人民共和国旅游法》，工作有《中华人民共和国劳动法》，我们上学有《中华人民共和国教育法》，还有保护我们的《中华人民共和国未成年人保护法》。

有时候我学习不用功，妈妈看了就生气地说：“这么不上心，你就别去上学了。”我立马回答：“妈妈，你这是不对的，小孩子到了6岁就必须去上学，这是我们受教育的权利。”有时候，我惹爸爸生气了，爸爸就说：“看我不揍扁你。”我立马说道：“爸爸，你违反了《未成年人保护法》，不能打小孩子的。”爸爸妈妈被我说得直摇头，问我：“你怎么知道这些法律啊？”我大声地回答他们：“我们上了《思想品德与法律》课呀！”爸爸妈妈笑了，夸我懂得真多！

出去旅游的时候，我告诉妈妈：我们要遵守交通规则，开车不能走应急车道，爸爸喝了酒就不能开车，不能闯红灯，看见黄灯闪烁时我们

我的家里面，有许多勤劳“工人”，今天，我们就来认识一下他们吧！

勤劳工：这就是我的妈妈。我的妈妈每天早早的起来，给我们做美味可口的早餐。等我们吃饱了，喝足了，妈妈还不能停下，继续洗碗，洗完碗妈妈还要拖地、扫地。做完这些以后，妈妈已经累得精疲力竭了，每当这时，我会跑过去给妈妈说：“妈妈，我爱您，您辛苦了！”

上班工：这当然是我爸爸啦。我的爸爸每天都要去上班，下班后还要忍受妈妈的唠叨。其实不是爸爸的错，可当妈妈“恢复”理智时，已爸爸经火冒三丈了。这时，一场家庭风波便开始了，可是，每次都是以爸爸输了为结局。每当这时，我就会跑过去，给爸爸说：“爸爸，您真好，我爱您！”

作业工：这当然是我啦！每天一起床，我就得开始写一天的作业。读书、日记、读英语……我不写到下午五点，是写不完的。等我写完作业以后，我就会对自己鼓励一下：“你真棒！我爱你！”

顽皮工：这个形容的是我妹妹，一点也不过分，因为她实在是太顽皮了。但她也会给我的生活锦上添花，增添许多乐趣。有一天，我在津津有味吃着美食，她跑过来指着我的美食，模糊不清的说些什么，

机器人，普遍定义为被电脑控制能执行大多人类动作，代替其劳工的机器。自从机器人被创造以来，人类总是不同程度上担心着机器人是否能逃脱人类的控制，继而将他们设计成了不会独立思考，不具有个人情感的物体。然而，逐渐的，一批新的“机器”人亦在悄然“生产”着……

此“机器”人不再代指前文那些机器，而是那些已经丧失人性最基本的同情心和价值观的人。想来，《大护法》中的花生人对此定义最为贴切，他们仅拥有一具躯体，其思想被人牢牢禁锢，其生命被人当作玩物，早就不具备做“人”的资格。或许有人会想，在这个尔虞我诈的社会中，像个“机器”人一样生活便会省去许多糟心事，不会被个人情感左右，亦不因背叛而伤心。但当你看到浙江一保姆仅为钱财将母子四人活活在大火中烧死，是否失手亦是有意，逝去的生命早已不再；当你看到白银案犯人时隔数年被捕，那张苍老的脸上依旧是往日的淡定，似乎忘却了前前后后惨死的十余名女子；当你看到接连不断的恐怖袭击蚕食掉一个个无辜者的性命，你才会发现，成为“机器”人，没有喜怒哀乐，无愧疚亦无自责是件多