古巴领裁剪图

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

屹立于世界之林的中国，五千多年历史的泱泱大国，历经多少腥风血雨的洗礼，创造世界史上最丰富的中华文化，我们中国人为之骄傲和自豪！为了适应时代需要，我们必须“裁剪”自己的文化。

中华民国时期，有一位作家，用白话文章尖锐地批判了中国人的封建文化，他将中华文化概括为“阿Q精神”，他就是鲁讯，发起“裁剪”文化活动，那就是用“白话文”代替“八股文”；而在上世纪80年代，也有一位中国学者，他叫柏杨，对中国的“酱缸文化”痛心疾首，将自己的杂文缉成了一本书，那就是轰动一时的《丑陋的中国人》，警醒世人“裁剪”丑陋的中华文化。正如人病了，医生就得确诊并及时治疗。我们的中华文化也同样有“发病”的时候，否则也不会有像鲁讯、柏杨等作家甘当“千夫指”而对中华文化加以批判。

一块布，时代不同，裁剪成不同的款式，如旗袍、中山装、西装。对待积累五千多年的中华文化，根据时势不同、用一种基于人性、发展的眼光去“裁剪”自己的文化。既不要像司马光那样&l

今天，天空晴朗，万里无云，而我的心却久久不能平静，像有无数只兔子在乱窜，因为我要站在操场的主席台上，带领全校同学做武术操。

“叮铃铃……”早操铃响了。我们一路小跑到操场上，我和刘涵不慌不忙地走上主席台。我看了下刘涵，他镇定自如，充满自信，可我却有些信心不足。这是我第一次面对这么多人，带领大家做操，万一不小心失误了，岂不是糗大了！但是开弓没有回头箭，我暗自给自己打气：“加油！我一定行的！”

音乐缓缓地响起。我抬起头，深吸一口气，认真地做每一个动作，我感觉非常刚劲有力。这时，我看到操场上的同学们跟着我们的步调，动作齐刷刷的，也非常规范。我领得越来越有信心，嘴角扬起了笑容，心里乐开了花。

这次领操，不但让我变得更加自信，还让我明白了：只要相信自己，什么事情都是能做好的。

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

9月1日开学了，我很开心，又可以拿到新书了。真的想快点到发新书的时光，因为那时我就焕发了新的生命，就可以把自己变得更强大！

上午，男生都去搬书了，我在教室里等，这时候我心里就像冬天里的一把火燃烧着。我在教室里做好了一切准备，等待着贵客——新书，我会不让他们受到任何伤害，沾上一顶点污渍，让它保持干净，永远保持新的姿态。书到了，我看到了生命的希望，这学期里定会气宇轩昂的！心中画出了一条无比美丽的曲线。

一本本书发下来啦，像我身体里的血液样一点点在充满、充满；新书完全下发了，仿佛我又重新活过来了一样。真希望时间能够暂停，永远停留在这美好一刻，抚摸着新书，闻着油墨香，让我好好享受一下重生的感觉！我重生了，我发誓：在新学期里用生命来创造新奇迹！

开学第一天非常好，我非常开心！

6月19日我跟爷爷爸爸妈妈和妹妹一起去了将军领那里美丽极了。

首先我们来到了大门走进去看见有好几盆花像是花的海洋。从上面看，你们会看到组合成了一个非常美丽的花很大，打得好像比一层楼还大。有很的颜色，比如：有蓝的、有绿的、有黄的、有紫的、有红的……。我们再往前走看见有很多小孩穿着那些八路军的服装，然后妈妈就叫我过来那里，我穿了一个八路军的衣服，然后看见有一些枪、手榴弹和长矛，我拿着一把大枪，和一把小枪挂在身上、腰带上还有一个手榴弹，手里拿着一把刀很有气势的站在一个地方照，照完我们就上山了。上山的路上我们看见一座座的房子，房子里面放着很多东西，比如：有前几任的主席，还有一些在战场上死去的同伴，然后我们还看见了他们的装备，有大炮，有机枪，有手榴弹……然后我们还看了他们都吃野菜。我们出来了继续上山。我们迎着花香，看见两边都是花我就摘了一朵给妹妹戴上了，我还摘了最美丽的给妈妈戴上了。来到了半山腰上我们看见正在维修中，我们就感觉有点遗憾然后我就说：“妈妈我们在这上面看一看吧。”妈妈说：“行。”我过去了，我看见地下有一个个的柿子树，看见了树上有好几颗柿子，

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

裁缝不止裁剪衣服，从那吱呀吱呀的踏板和咚咚叮叮的针头上，溜走的，还有那数不尽的流年岁月。

就黄埭那边的一条巷子口，刻钥匙的匠人旁边，有一家裁缝店。陈旧、隐蔽，门口摆了许多钥匙、修旧鞋的人，把那铺子隐藏在了其中。以这儿为圆心，许多陈旧的手艺在此聚集。

暗黄的灯，咯吱咯吱发响的缝纫机，带着老花镜的老太太。在哪小小的窗户内，仿佛被定格成了一幅诉尽流年的油画。

眼睛盯着缝纫机，跟着便有说不尽的回忆，思绪也跟着一层层、一圈圈地退回。

小时候，跟着奶奶在裁缝铺子里长大。和奶奶一样的，还有不下五六个裁缝。他们也在那儿咯吱咯吱踩着机子。以前，我最喜欢跟着奶奶，趴在一堆布料上。奶奶用圆形的扁粉笔在布料上画线，用巨形的大剪刀，把它剪成形。总会发出咔吱咔吱的悦耳声。还有巨大的老式熨斗，上面涂着黑得发亮的漆，金属的部分都有布条绑起，防止烫手。奶奶做衣服时，就只是做衣服，眼睛、手都配合得极为流畅。他们都融进了老太太的心里。

铺子里有一面弧形的窗，记得那个时候，玻璃还是碧绿色的。窗前堆满了剪剩的布料，垒成小山。那时，总喜欢窜入布中，等待奶奶的大手拉着我的小手，从那布中滑出。总会有温暖的笑容等我。

我和奶奶总在一起，她穿着围裙坐在缝纫机前。我趴在衣料上看。

但现在，已经十年了。奶奶不做

夕阳的余晖透过密密匝匝的枝叶，斑斑驳驳的洒在幽静的凉亭上，凉亭里，几个男孩正在谈天说地，其中一个皮肤黝黑的龅牙男孩自豪的炫耀着自己胸前的金星少年徽章，这让我不由得想起那件快乐的事。

那是三年级下学期，期末考试后，我觉得考得不错，一直期盼着能早点领通知书，终于漫长的一周熬过去了，迎来了领通知书的这一天，一大早吃完饭，我就往学校奔去，全身每一根汗毛都快乐地摇曳着，一路上，小石子在我脚下被踢出了欢快的音符，眼前的一切都是那么美好，我的心甭提多开心了。

来到教室里，只见教室里已经有许多同学，大家七嘴八舌地议论着，忐忑不安地等待着老师的到来。“老师来了！”不知道谁喊了一声，教室里立刻变得鸦雀无声，几十双眼睛齐刷刷的盯着老师手里的成绩单，终于老师开始公布成绩了，我的心像悬崖上摇摇晃晃的石头，牙齿以大约每秒5次的频率相碰撞。“吴鑫雨，英、数双百全班第一名。”"耶"， 我长吁了一口气，高兴的差点蹦起来，简直不敢相信自己的耳朵，我偷偷地使劲拧了一把大腿，疼，悬在喉咙眼的那颗心一下子落了下来，我假装若无其事，心里却有千万双拿着羽毛的小手，不停的撩拨着我的心，我抿紧双唇，努力不让自己笑出声，脸蛋儿早己耸成了肉疙瘩。站在领

不知不觉，一个学期已经过去了。考试也考完了。明天就领通知书了，我非常紧张，晚上怎么也睡不着。

第二天，怀着忐忑不安的心情，我来到学校，同学们在七嘴八舌的讨论着什么一到教室，他们就问我成绩是多少？我目瞪口呆地看着他们，不禁疑惑道：“你们都知道成绩了？”“是的”。我瞬间哑口无言。他们说都是家长问老师的。

经过了漫长的等待，终于开始报分数了。谁知数学老师问一声：“有谁不知道分数的过来。”全班就七八个人上去问分数，我对这次考试信心十足，目标100分。小赵同学上去一问“你，85分。”这好似晴天霹雳。他在班中水平中等，中等是85分，那么大家平均也是85分啊。我心中七上八下。“你，99分。”99，99我反复念叨的这个数字1分，就，1分，就差1分，我错哪里了？再努力一点就100了呀。我十分失望。

英语老师过来了。我就像一口大锅上的蚂蚁一样。三科里我最差的就是英语。上学期英语90分，上上学期英语89分。这些数字令我头疼不已。“我们班这次考得不理想，没满90的有15个人。现在开始报分数……”老师说的