古拉提乌斯

今年暑假，我有幸来到了新疆的那拉提草原。

下了区间车，不必管那一望无际，让人心旷神怡的大草原，也不必管那些摆满了各种特产与纪念品的人挤人的商店。

你只管坐上小车，向草原深处的雪山前进——那里就是远近闻名的“雪莲谷”。就算不走入深山，不找寻雪莲。也可以在“起点处”，看到别处不一样的风景。

一条由雪水汇集而成的小河，河水很清，手放入水中，没几秒就受不了了！冰冷刺骨，真不亏是雪水。

小河旁还有一群悠闲的牛在吃草。一两只老鹰在蓝天白云间自由地飞翔。

远处的雾若隐若现，置身其中，宛若仙境！

从雪山下来，不必理那发抖的身体，更不必管远处看起来很有特色的毡帽房。

光是那散发着奇怪气味的骑马场，就让我感受到真正的乐趣了。

在那里，挑一匹心中的宝马，骑上去，开始一段全新的体验。左手边是茫茫草原一望无际，空气中散发着草地的芳香，右手边是云雾缭绕的高山。骑在马上，立刻有一种驰骋疆场的自豪感。草原上的马跑起来自由奔放，我只觉得两耳生风，路边的景和骑马的抖——这两种感受加在一块，只有体验过的人才明白。

若要总结一下，我定会说：“这是我目前见过的，最美！最有趣的草原！”

在很久很久以前，有一座小小的岛屿。这座小小的岛屿有多小呢？小的在地图上只能看见一个小点儿。在这座小小的岛屿上，坐落着一个小镇，小镇有一个很好听的名字——麦提拉小镇。

麦提拉小镇上生活着一百多号人和五十多只家畜，他们幸福快乐的在小镇上过着每一天。

这天，天空黑压压的，乌云密布，这是麦提拉小镇从未有过的恶劣天气。只见，有几个头上裹着头巾，怀中揣着几袋子像是古董的东西的外地商人来到了小镇中。他们的眼珠滴溜溜的转着，东瞅瞅西看看，像是贼一样。最终，他们的目光锁定了一幢看起来很大的房屋——诺斯爷爷的农场，迈着大步往农场走去了。

“砰砰！”敲门声惊到了正在喂猪的诺斯爷爷，他步履蹒跚的走去开门。“吱呀”一声门开了，几个络腮胡的外地商人闯了进来，他们粗声粗气的询问道：“你是这儿的主人么？”他们可把诺斯爷爷吓了一跳，诺斯爷爷以为家里来了贼，很是害怕，声音都有点儿打颤了：“是……是，你……你们是？”其中一个长得虎背熊腰的商人站了出来，扯了扯他那灰白的唇，露出一个极其僵硬的

草原，我一直向往的地方，那里天空湛蓝，空气清新，牛羊吃草，骏马奔驰，草地碧绿。暑假，我终于实现了愿望，来到了新疆伊犁地区的那拉提大草原！

远望那拉提大草原，一望无际，仿佛一张巨大的绿色毛毯。远处的山与草地连成一片，一座接一座，山顶上终年不化的积雪，就像是给群山戴上了白色的绒帽。天空一碧如洗，一只老鹰在空中自由自在地飞翔。一群群牛羊在草地上津津有味地吃草，时不时发出“咩咩”、“哞哞”的声音，好像在说：“好吃，好吃！真好吃！”一阵凉风吹过，我感觉夏天的炎热顿时被消除了。

那拉提大草原不仅景色秀丽，而且还有许多有趣的活动。比如和老鹰拍照、骑骆驼、骑马等。其中，我最喜欢的是骑马。我走到一匹强壮的骏马旁，这是一匹棕色的马儿，马毛又密又长，看起来非常神气。我小心翼翼地踩上脚套，运足力气，用力一撑，爬上了马背。这时，我又兴奋又紧张。马儿开始走了。我先是左摇右晃，仿佛是强风中的一棵小草。后来我渐渐适应，便稳定自如了。我觉得自己像一位威风的骑士。

我真喜欢美丽又有趣的那拉提大草原！

没有开始，没有结束，没有未来，也无过去。它一直走在曾经的道路上，永不停歇。它就是超维度的莫比乌斯环。

这只是一个思维误导，在某个人眼无法触及的角落，人们自以为是地加入了自己的想象，共同打造了莫比乌斯怪圈。在人们的想象中它一直在做徒劳无用的重复，没有创造出任何不同。而在我看来，正如世界上没有两片相同树叶，在那个不知名的角落，兴许它已经走上了不一样的道路。

完全的重复，这是人们赋予它的定义。可是，这个世界上真的存在完全的重复吗？原地踏步，几十次会让肌肉疲劳，几百次会汗液出现，几千次会让人感到痛苦，那几万次、几十万次呢？任何寻常的重复，会产生量变，只要有了量变，就一定会不同，由此可见之，在不存在的环上，也应该会发生变化，也就是创新。

既然创新由重复中产生，那么完美就可以只去重复吗？我认为，这是不对的。重复会带来变化，这不假，可是这种新出现的事物并不一定是我们所期待的，甚至会造就所厌恶所畏惧的，达尔文的《昆虫记》中写到过一群毛毛虫，它们会毫不犹豫地跟随前一只，而它们恰好在达尔文的花盆沿上围成一圈。一小时、两小时、一天……达尔文所等待的突围并没有发生，只有死在盆边上的尸体依旧围成环状。这种结果的诞生是因为毛毛虫一味重复，不去引导创

大千世界，无奇不有。今天一上课，老师便一脸神秘地拿出了一卷广告纸，说道：“我要用这卷广告纸来演绎一段传奇哦！”我看着老师神秘莫测的笑容，猜不透老师葫芦里到底卖的什么药。我一想：老师这莫不是在吹牛皮吧？可老师也不会瞎说的呀？而此时，吃瓜群众们像鸟炸毛了一样，议论纷纷。

只见老师拿出透明胶带，迅速把广告纸两头牢牢粘在一起，于是我们面前便出现了一个纸圈。随后，老师举起大剪刀，沿着纸圈中心“咔嚓咔嚓”地剪了起来。“你们觉得剪完之后会出现几个纸圈呢？”老师一脸高深莫测地问我们。吃瓜群众们瞬间打出了满屏的“2”，其中不少人竟打出了无数五花八门的答案。我看着老师“阴险狡诈”的笑容，明白其中缘由必没有那么简单。我认真地想了想，猛然想起自己曾在奥数书上见过这题，选择了“1”。

随后，我不顾老师的“质疑”，还是目不转睛地盯着纸圈。终于，老师剪完了，拉开一看：哇，真的只剪出一个圈！我一脸胜利的笑容，吃瓜群众们立刻被自己打脸了，有人惊得把口里正喝的水都喷出来了，还有的吃瓜群众当场差点“吐血而亡

今天天气晴朗，柔和的日光撒进教室里，暖暖的。

“叮铃铃”上课铃响了，同学们迅速归位。只见蒋老师微笑着走进教室，神秘的对我们说：“同学们，今天我们来做个有趣的游戏。”

老师话音未落，教室里立刻充了欢笑声。我心想怎么会不上课却要做游戏呢？

这时，蒋老师拿出工具，有剪刀、双面胶和一张紫白色的纸条。没想到工具如此简单，难道老师这是要变魔术不成？同学们在下面议论纷纷。

游戏正式开始了，蒋老师动手操作着。她先把纸条的一端转了一圈，然后用双面胶把两端粘在了一起，拿起剪刀准备开剪。我们的眼睛像聚光灯一样紧紧看着蒋老师的手，可是老师却给我们卖了个关子问道：“你们觉得这张纸条剪开之后会变成什么样呢？”大家争先恐后的举手猜测着，有的说会断开，有的说会变小，还有的说会变大。于是老师把同学分成了三个组，分好后终于要动手剪了。

此时教室里鸦雀无声，都能听见自己的呼吸声。只见老师手拿剪刀在圈好的纸条上剪了一下，我们都目不转睛的盯着蒋老师手上的动作，生怕漏掉半拍。可是剪到一半时，老师突然停了下来，很神秘，我还以为怎么了呢！随后听见“噗”的一声，老师对着纸圈儿吹了一口仙气，同学们哄堂大笑！刚

八月，我和小伙伴们走进美丽又广袤的新疆，其中那拉提草原独特的高山草原美景最让我心动。

雨后天晴，我兴致勃勃地骑着马儿进入那拉提草原，小草芬芳的气味扑鼻而来。低头一看，小草嫩嫩的叶片上还挂着晶莹的露珠，它们揉了揉还没睡醒的眼睛，慢慢地伸直了腰杆，似乎在快乐地瞅着我。朝四周望去，一片广阔的草甸中，开满了五彩斑斓的小花，像一幅彩色的地毯。抬头眺望远方，远处的那座高山真高啊，高得直入云天；那座高山真绿啊，绿得如同透亮的绿宝石；那座高山真神秘啊，山顶云雾缭绕，隐隐约约可看到皑皑白雪覆盖其上。

我骑着马儿慢慢向前溜达，只见牧羊犬赶着一群白色的、黑色的、黑白相间的羊儿在吃草，羊儿们悠然自得。有只小羊好像淘气的孩子，一会儿用身体碰碰这只羊，一会儿又去撞撞那只羊。那只老羊则一会吃草，一会安闲地抬头望望远方，似乎在默默欣赏着这属于它们自己的家园。

羊群旁边有一群仪态端庄的牛儿。牛儿们吃草时仿佛在思考着什么，时不时“哞——哞——”地叫唤着。小牛犊紧挨着牛妈妈，有时凑到牛妈妈的怀里喝几口奶，享受极了。

走进草原深处，一个个哈萨克白色毡房映入眼帘。一个个哈萨克少年骑着帅气的骏马，在草原上奔驰。马儿撒开四蹄

今天阳光明媚，阳光照进教室里暖洋洋的。我掐指一算，必有好事发生。

果然不出我所料，蒋老师放出了玩游戏这个消息。一听说玩游戏，同学们把烦心事都抛到了九霄云外，脸上露出了掩盖不住的开心，好像是要跳起来的样子，当然我也不例外，我都要飞起来了。

蒋老师先拿出了一张再平凡不过的纸条，还有生活中常见的剪刀和双面胶。这些平凡的东西会擦出怎样的火花呢？蒋老师接下来会带领我们做什么呢？我这充满好奇的心已经按捺不住了。同学们议论纷纷，都要把房顶揭开了。

我们瞪圆眼睛，盯着老师的手，眼睛舍不得眨一下，像聚光灯似的，目不转睛地盯着老师的一举一动。

蒋老师捏住纸条的两端，然后一只手转一下，再把两端用双面胶连接在一起。就在这时，蒋老师说游戏结束了，这令我大失所望。咦？不对，这样的话剪刀又是干什么的呢？嘿嘿，蒋老师的玩笑被我们识破了。疑问又闯进了我的脑海，蒋老师要干什么呀？

接着，蒋老师问：“大家猜一猜如果老师在它的中间剪开会发生什么？”

“会变成直线。”

“会变成一个大圈。”

“会变成两个圈。”就这样，同学们分成了三大派。

蒋老师拿起剪刀开始剪了起来。教室里宁静的只能听见老师“咯吱

今天上午，阳光明媚，一看就是个好日子。

我的猜测还真对了，当大家听到语文课不上，上游戏课的时候，我们的脸上都笑开了花，很期待今天的游戏是什么样的。

蒋老师拿来了工具，哎，我们还以为是多么高级的东西呢，结果就是双面胶、剪刀和纸条。就这么简单呀，看来今天的游戏不怎么好玩。

蒋老师开始演示了。只见她先把纸条的一端向下翻转180度，再用双面胶把两端开口粘上，“游戏做完了！”，蒋老师笑呵呵地。啊？不可能吧，我们都惊得长大了嘴巴。“咦，这就做完了吗？那剪刀是用来干什么的，难道剪刀是个摆设吗？”有的同学发现了一旁的剪。我开起了玩笑：“老师，你是不是在糊弄三岁的小孩子呀？我们可是四年级，您的大学生了，剪刀肯定是有用处的！”。

蒋老师又笑了，看来我们识破了老师的谎言啊。这是她又将粘好的纸圈横向轻轻折了一下，拿起了剪刀，在对折处剪开了一个小口，老师的剪法很特别，是顺着圈剪的，老师问：“你们猜，剪后是一条线、一个圈儿、还是两个圈儿呢？”

我自己快速的在下面试着做了做，自认为和老师的步骤一样，做完后信心满满的说是直线。同学们议论纷纷，有的说是两个圈，有的说是一个圈，还有的和我一样，

提伤

流年暗转，回忆无期

阡陌红尘，断剧幽念

浮世荒芜，阑珊意动

青春蒹葭，岁月无伤