古木幽禽图

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

焦作云台山众多的景色中，我最喜欢泉瀑峡里的幽潭了。

走进幽潭，这里安静地连羽毛落下的声音都能听见，但不时传来蓝天飞翔鸟儿的鸣叫和水滴落到幽潭的“滴答”声，等声音过后，又是一片寂静。这里，前面是山，后面是山，周围全是山。幽潭像个美丽如天仙的女人，那大山就成了保护女人的士兵。不让女人受一点儿伤害。这里左边靠的是山崖，右边依傍的是潭水，山崖的石头，每层都夹着茂密的小草。十分美丽和壮观。

幽潭的潭水在许多树木投下的阴影下面，使幽潭蒙上了神秘的面纱，湖水的颜色很美丽，群山有的遮住了太阳，使幽潭的一处变成深蓝色；有的把太阳遮住了一半，变成了天蓝；不知是谁把天蓝和绿色放在一起，变青蓝；还有一点点的紫色和粉色……幽潭是一位魔术家，一会儿变这个颜色，一会儿变那个颜色，真是变化莫测！

焦作云台山的幽潭真美丽呀！

静伫轩窗前，隔着珠帘，望着远方溟蒙的青山，在烟雨的缭绕中，染成深黛色，又听着近处雨滴落在檐沟之上的声音，听着她沿着檐沟，凝成水线流下。有着一种冥冥的念想，使我不自觉地将手探出帘外，霎时间，手心的清凉，令我一颤。尔后，那一份凉意，凉了手，更传至心底，思绪似也化为雨的精灵，游荡在这天地之间了。

泠泠雨下，一片灰蒙中，湿漉漉的景象，堆起千层遐思，希冀在一川烟雨中，随幽雨纵横于山滨之间，丝线惬意沉淀在氤氲的雾气中，久久不散。心底的渴望也早已透过珠帘，随着飒飒芭蕉雨，似回到清时才子纳兰容若的身旁。“幽窗冷雨一灯孤。料应情尽，还道有情无？”妻子的逝去，再加上幽雨的催发，心底的愁绪终是湮了外表故作的坚强。淅淅沥沥，似雨滴蕉叶比兴唱和，急雨嘈嘈，私语切切，诉尽人间相思意。纳兰，心中的悲伤多了些，总会在应情之景的感召下，将词句流泻。此时，他应是伤感附着疲惫身躯，沉默在雨中，静静地看雨，久久地独守着那份凄清而绵长的相思……

风更迅急了，带来的是雨的淋漓，雨的肆意。静静地看雨，卷起珠帘，透过朦胧的雨雾，我仿佛看到一幅滴翠的水墨画，置身雨中，酥意全身，任雨意洗刷满是尘垢的脸庞，莫名的伤感并着凉凉的惬意，犹如将自己融入一

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

秋阳淡，斜阳透过透明的落地窗斜射入房间，打在房间里悠然安逸的兰花上，将本就不深的淡粉色花瓣映成亮眼的橘黄色。一切都从未改变，房间里飘着淡淡的兰花香，芬芳馥郁。我喜爱在这时坐到落地窗前，遥望夕阳西下，闻着令人心神安宁的淡香，品着沁人心肺的兰花茶，感受世间的纯净与美好。

兰花，是大自然的杰作。本应生长在水边的的兰花，现如今被养殖在花盆里，但是丝毫不影响它那原本坚定的品质。飘逸俊秀的叶片，高洁淡雅的花朵，纯正幽远的香味自古以来颇受人喜爱。所以，在中国的历史中，养兰、赏兰、绘兰、写兰，一直是人们陶冶情操的重要途径，成了高雅文化的代表。

兰素雅、质朴，象征高洁淡雅，它不为世间繁华所迷惑，该落下时从容地落下，不恋某一刻的繁华。所以很多时候，我们不如兰。我们有太多的顾忌，有太多的背负。我们的身子早已不再轻盈了，因为，有很多身外之物，被我们强行装入行囊，如财富，如荣誉，如情感，如一个个剪不断理还乱的纷争。一旦失却了什么，我们便会伤感、悲观、甚至痛不欲生。

于是，我们忘记了蓝天白云，忘记了好山好水，忘记了生活中原本的美好和诗意。在这时真应该常看看我们身旁的兰啊！它是那么地不同于我们，它是世间别致的不凡景物。

无聊时，我喜欢摘下兰的花叶，将它们放入透明的碗中，用杵将它们

“寓形宇内复几时，曷不委心任去留”是陶潜对生命的反问；“种豆南山下，草盛豆苗稀”是元亮淡泊的心志；“采菊东篱下，悠然见南山”是陶公处世的淡然。

“不为五斗米折腰”是他的坚硬。五斗米，看似微薄，却已是一日三餐的主要来源。羡慕他刚硬的处世，淡泊明志，即使是再大的诱惑，也玷污不了他那纯净的志向。

一直欣赏陶公淡然的本性，他与李太白不同，他所追求的只是傍晚绚烂的烟霞，一株带着淡香的幽菊，他从未改变过自己本心，从不为污秽世俗的诱惑走入看似华丽而炫彩的泡沫。太白的淡漠亦或是愤懑则是源于官场的黑暗与污浊，他也曾身怀大志，也曾充满希望亦或是天真地想象用自己的双手粉饰天下。但心似孩童的他们怎会想到官场的尔虞我诈和勾心斗角。终于在世俗泥滚的洗礼下，愤然避世，归隐山中或是游山弄水，自得其乐，再不去理会那人世间恼人的世事。

他们看得开，看的明白。你可以称他们天真，但这样纯粹的天真，你曾保留么？世俗的牵绊让你始终无法摆脱充满诱惑的泥沼，义无反顾地跳进以家人为理由，以生存为谎言的网中，愈想挣脱，反而箍的愈紧。

人们总是在抱怨得失，但试想，童年的快乐从何而来？是因为那一时微小的得失么？

【泡泡图】

曹佳佳

我的语文老师可不像普通的老师那样天天读、天天背。来看看我老师出的奇形怪状的妙招吧！

我的老师教了我们许多有趣的妙招，但是我最喜欢的就是泡泡图。泡泡图是一个小圆圈，有各种各样的形状，圆形、心形、方形、三角形……先在第一个空里填上一个难写的字，比如观察的察，再画一条横线，然后画个空，直到写完这个字就可以了。当我学会了这种方法时，我高兴的不得了！

泡泡图还有一种方法，把两个或者三个分不清的字画在一起。像低和底这样的，把字写在泡泡里，接着写偏旁，再写剩下的，我心想：“我怎么样才能记住这个字呢？对了，我把单人换成广字头，不就记住了吗？”我真是太聪明了。泡泡图真像羊肉串，又像冰糖葫芦，还像一粒粒白色的小米，说得我都流口水了，真是个大馋猫！我心里有一只欢快的小鸟在唱歌！

哈哈！泡泡图的用处太多了，说也说不完。它既能帮我们记住难写的字，也能记住我们分不清的字。泡泡图真是太有意思了！以后我再也不用怕有错别字了！

【泡泡图】

徐振阳

我们语文老师太聪明了！什么办法都能想出来。老师教我们如何画泡泡图。

老师先画几个泡泡图，让我们先看着怎么画。突然有几个同学看不懂，语文老师双手捧着肚子，蹲在讲桌底下，语文老师差点

难忘亲近书籍，那墨香久久萦绕于鼻尖不愿散去；难忘亲近溪流，那清水缓缓漫浸过手臂分外温柔；最难忘，是亲近那抹幽红。

清秋，被我的内心自动与萧条连上了一条无形的线。我漫无目的地走在小山坡上，内心是一片失望。山坡经过几番秋风秋雨，早已敛去了辽阔的绿色，只把毫无生机的枯叶败草留在我的眼前，就连小鸟也耐不住这寂寞，扑闪着翅膀消失于天际。

我踮起脚尖向远处眺望，企图找到些能让凄秋中的心灵恢复生机的东西。就在转身的瞬间，让我看到了一抹幽红。那是一种怎样的颜色啊，不娇艳，不张扬，只是大气。风吹过，那红色仿佛是流动的色彩。

走近了，便发现那是几棵枫树，也难怪，在这秋天还有什么比这枫树更有活力呢？再走近些，伸手抚摸着枫叶上的纹路，感受着这种独特的植物与众不同的生命力。风不停地吹，满树的叶子也跟着舞动，仿佛是在向我这个客人展示它们绝美的舞蹈。我亲昵地靠在枫树上，抬头仰望着这些秋天的精灵，就这么望了一下午。

傍晚，离去。回头眺望那抹幽红，却发现它们早已与夕阳融在一起，一片红色蔓延着天空。

过了几天，我又回到了这里，打算再看一看那迷人的风景。可惜，迎接我的，又是一片寂凉。枫叶落了一地，像是铺了一块地毯。枝头，只剩下几片不再火红的枫叶在风中巍巍地跳着独舞。一不小心，便从树枝上跌落

刚踏入学校的大门，一股清香幽芳的桂花香气扑面而来。深深的吸一口气，沁人心脾，霎时间忘掉了所有烦恼，用快乐的心情来迎接新的一天。

走进校园，桂花的香气更浓了，让人陶醉，所有的同学都沉浸在桂花的香气里，被桂花的香气迷住了，久久不能清醒过来。

伴着清香幽芳的桂花香气，同学们在教室里读书。或许是因为有桂花的香气陪伴，同学们朗读的格外起劲。

下课了，同学们蜂拥而簇般的冲到了桂花树的周围，观赏着小巧玲珑的桂花。桂花的花朵格外的小，黄灿灿的，像一块块黄金，隐藏在茂密的枝叶中。

我很欣赏桂花，他是那样谦虚。你看它不像牡丹、玫瑰、芍药那样把花朵开的那样大，而是一朵朵小花。桂花虽小，可它的香味却很“大”。

我赞美荷花的傲视污泥，可我更赞美桂花的谦虚特别。