古木简介

大王庄中学政史地组是一个年富力强、年龄搭配合理、团结奋进的教研组。

组内现有12名教师，其中高级教师1人，一级教师6人，二级教师5人；本科学历10人，专科学历2人。组内既有从教达30年以上教龄的老教师，也有刚刚参加工作不几年的年轻教师。我们在工作中相互帮助、相互学习、共同提高，取得了丰硕成果。

我们教研组内有省级课题主持人，市级优秀教师，市、区级学科带头人，市、区级优质课获奖者，市、区级优秀班主任，市、区级教学工作先进那个人，区级教科研工作先进个人。可谓是人才齐备，他们都是专业的人才，也是业务的骨干，又是教育教学的排头兵。

近一年来，我们教研组教科研成果丰富，省级以上论文10余篇，市区级论文20余篇，有多人次在上级组织的各级各类评选活动中获奖，区级刊物上发表文章近10篇。课题方面：政治备课组探究的“教学中培养学生问题意识，提高学生创新素质的探索”课题成果斐然，已经结题，并获得好评；历史备课组开发的校本课程《大王庄地名考》已经出版并获得良好的赞誉，他们组的省级课题《农村中学乡土历史课程资源的开发与探究》获得一系列成果，并于2015年6月结题；地理备课组立足大王庄实际，深入各村庄，正在组织部分教师进行《大王庄旅游资源调查》的探究

歌德曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”在世界文学名著的宝库中，就有这样一本不可多得的好书——《基督山伯爵》，它是法国作家大仲马的不朽之作。尽管这本书厚达一千四百多页，但丝毫不让人觉得拖沓冗长。小说情节跌宕起伏、引人入胜，令我读完仍意犹未尽，并由此书引发了许多联想与思考。

这本书主要写了一名青年水手——爱德蒙。 唐泰斯被人陷害入狱，后来结识了法里亚神甫，在找到机会逃出监狱后，得到了巨额财富，并伪装在不同身份下，对自己的恩人报恩，向仇人报仇的故事。

通读全书，爱德蒙坚持不懈、爱憎分明、知错能改、不贪钱财的高贵品质让我敬佩。他在狱中一待就是十几年，可他从未动摇过逃出去的想法。如果换作是我的话，在希望渺茫的情况下，我的信念很可能便会慢慢泯灭了。在出狱之后，他以上帝的名义，用仁慈和人道报答了一切珍贵的恩情，同时他也用复仇之神授予他的权力，惩罚了一切险恶之人。最终，正义战胜了邪恶。复仇成功后，他也没有贪恋法里亚神甫送给他的一亿巨额财产，而是抛弃钱这种“身外之物”，前往远方，过上新的生活。

再品《基督山伯爵》，我又加深了对这本书的理解。看一看爱德蒙&m

《一只小鸡去天国》是一些关于鬼的童话，令我印象最深的是一篇叫《妖精的丰厚酬谢》内容是：

在古木廊桥上。某一天，从阁楼上挂下来一封信，上面写得是：亲爱的人们，我是住在古桥阁楼里的妖精，现在我需要帮助，十分十分需要。如果您愿意帮，请您敲六下阁楼的门。

自从这封信后，没有人敢再来古木廊桥。

过了很久，古木廊桥上的那封信被吹走了，古木廊桥又热闹了起来。妖精又挂了一封，多加了50锭金元宝；一百匹上好的丝绸；三十八颗夜明珠；满足您最想做的九十九件事。

很多人还是不敢。这时，一位眉心有颗红痣的少年去敲了六下门。门一开，一只手就伸了出来，把少年拉进去了，妖怪说：“我是一百年出去沐浴了一次湖水，可上次湖水被彩霞照了，我全身五彩缤纷，而且很痒，现在我只要你去打盆水。少年拿着妖精给的盆出去了。大家惊呆了，少年还能出来？少年打完水，回去给了妖精。妖精洗完脸，变得非常漂亮，并给了少年酬谢。可少年硬是不肯收，最后妖精还是塞给了他。妖怪让他许愿，他许了三个愿，把这些钱什么的都拿回去，还把剩下的愿望存了起来。

这个故事告诉我们要乐于助人，不是那种为了酬谢而去帮助别人，要真正的去帮助那些有困难的人。

我常常在妈妈的书柜里翻出一些有趣的书来品读。有一次我看到了一本名叫《花季雨季》的书。这本有趣而又神秘的书名使我翻开了它。

我一打开书便习惯性的翻到作者简介的部分。我有爱了解作者的习惯，简介里的内容将会影响我读书的心情。

这是一个高中女生在高中时写的一本校园小说，短短的简介勾起了我对作者的敬佩之情。我迫不及待地翻开了书，如饥似渴的读了起来。文中真诚、朴实的语言虽没有华丽之感但却使我感到格外亲切，仿佛我自己也进入了那个充满真爱与故事的高中校园里。

文中的各个人物都给了我许多启示，许多不同平常的感觉。谢欣然那手人见人夸的好字让我羡慕不已，从文中我得知她从一年级开始每天都有一节书法课。一天一节书法课，这听起来是多么的轻松！但又有多少人坚持了下来。

我也立志要练一手好字，一方面是因为妈妈总在别人面前说我字丑，害得我恨不得找个缝钻进去。另一方面是因为老师告诉过我们一个人的字代表着那个人的第二张脸。我可不愿意丢脸，因此在一个寒假里我每天都会练三个小时的毛笔字。一个寒假下来我取得了小小的成就，我为这高兴得恨不得登上天让全宇宙人都知道。

我还在读着那本书，“残酷”的高中学习生活让我打了个冷颤，大量的练习题！一天5小时的睡眠！全部都使我惊叹不已。我

早上，妈妈要带我和表弟去泉林山庄的海洋馆！

十点我们到了中山市的泉林山庄。我和表弟立刻下了车，就跑去海洋馆。我和表弟给了钱，就迫不及待地冲了进去。我们看到了一只海龟。就像我们在海洋一样，一下子就见海龟的眼睛一闪一闪的。再看上面的简介，这只海龟有一万年了。我们被简介吓得提心吊胆的。

“我们再去看海豹吧！”表弟说。我和表弟就立刻冲到海豹的居住地，看见这只海豹火冒三丈，好像在说：“讨厌的人类，为什么要把我抓进来，我讨厌人类！”我和表弟说：“哇！这只海豹真凶啊！”但工作人员抓了鱼给它吃的时候，就看它非常的乖巧！这只海豹真有趣！工作人员表演了一个像在迪士尼世界看到的节目——他吻了一下这个海豹的嘴！

看！那有金鱼呢，有许多品种，连中华鲟都敢抓。我开始看这简介，就被这简介吓到了。它说中华鲟从恐龙时代就有了。很稀有，也是恐龙死亡那一天唯一生存到这时代的一种稀有动物！还有，这是什么鱼呢？两边躺着两个大圆圈呢！鱼尾巴这么小，我想知道这是什么鱼？哦，原来是弹涂鱼！

这真是个有趣的观察，让我收获很多！

今天是星期一，依旧发生了许多可以写的内容。

上午，朝读结束后，我们去参加升旗仪式。这周归我们六二班升旗，升旗手是祝子杨，护旗手是邱天弈和陈佳奥。当广播介绍他们的爱好梦想时，我想起了早上祝子杨在看邱天弈写的他们三人的简介后，把简介交给了来收的王老师后，他对邱天弈说：

“你怎么知道我的梦想是当老师？”

这句话其实是在说，他的梦想不是想当老师。

邱天弈很快想到办法，把这口锅甩给了我：“这是赵云开让我写的。”

祝子杨便来烦我，却被我三言两语打发回去了。

后面在唱国歌《义勇军进行曲》时，我想到了这段时间音乐老师也在教我们唱这首歌。我又想起了去年五年级期末考试时，也考过关于国歌的题目，当时可是难倒了一大片人呢。不过要是今年再考这题，我肯定就会做了。

好了，接下来我来说一下，当我看到了台上那三个人之后的想法吧。

当时，他们都身着洁白的衣服。我觉得他们像是某种珍惜动物一样在被围观。

下午，也有不少事情比较有趣。我们班有一位同学转班了，她转到了四班。四班也有一位同学转到了我们二班。

好了，今天我就先不说了，明天再见。

天目湖之行，作为初中阶段最后一次秋游，还是令人万分期待的。

百善孝为先

刚进天目湖，两旁高大茂密的树木给人一种静谧之感，层层上叠的石阶透着一种古韵。缓步而上，两边的竹子让人顿生高洁出尘之心。沿着山间小路，路边的石碑上刻满了古代孝子的故事，古朴的木简上刻满了一百个“孝”字。二十四孝图沿路陪伴着我们，展示着中华民族的传统美德——百善孝为先。

勤学出状元

再向前走，远远地就看见了刻有怪异花纹的铜柱。走近一看，原来是青铜龙柱，又称状元柱，高耸祥和，它的身后是雄伟的状元阁。三层高的状元阁，每层八角，檐角凌空飞翘，每个角上都坐着五只活灵活现的小动物。走进状元阁，墙上展现着自唐朝以来历朝状元，最引人注目的是人中之龙——马世俊。他年过半百成为状元，他潜心学问，远离应酬，是个真正的读书人。

博大茶文化

再朝深处走去，陆羽的茶经映入眼帘。走进茶社，一阵茶香扑鼻而来，令人神清气爽。再看看那些用茶制成的各式糕点，那制作得惟妙惟肖的做茶人的蜡像，不由感慨：中华民族的茶文化真是博大精深，源远流长。

悦目奇石林

随着导游走进奇石馆，各种各样的怪石让人惊叹：洁白的水晶石泛着晶莹的光泽，仿佛一个瑰丽的童话；嶙峋的太湖石千

飞龙栈道坐落在穿岩十九峰的千丈幽谷，修建在悬崖峭壁上。飞龙栈道由古木栈道、玻璃栈道、飞龙天桥组成，全长3200多米。因目前飞龙栈道是浙江最长的玻璃栈道，所以许多游客都慕名而来。我们一家子今天也在游人之列。

从山脚延伸到山顶的台阶，就宛若一条古木色的长龙盘曲而上。一缕缕阳光普照大地，投下万点金光，景象更显壮观。台阶上站着熙熙攘攘的人群，谈笑风生。

我们越过挑战耐力的古木栈道，来到了挑战极限的玻璃栈道前。穿上鞋套，我走上了玻璃道，玻璃栈道处于悬空状态，与地面相隔150米。我顿时心跳加快，双腿发软。6岁的弟弟却在一旁搞怪：“哎呀！我的小心脏！”我的心抽搐了一下，但“开弓没有回头箭”，既然来了就得硬着头皮上，我对自己说。我刚想迈出第一步，又听到前面一声尖叫，我连忙颤颤巍巍地将脚缩了回来。咋办？“咚、咚”我又听到了自己的心跳声。妈妈在边上鼓励我：“不要往下看，往前看，踩一小步试试，不要踩大步，告诉自己是在走一条普通的路。”我试着迈出了第一步，只见前面的人也慢慢挪动脚下的步子，我又十分忐忑地将脚缩了回来。此时此刻，我有些杞人忧天：“如果玻璃碎了，那我们

我们生活在了一个飞速发展的时代，一个属于科技的时代，移动互联网如一张巨大的网格覆盖着地球的每一寸土地，却也如网格把生活碎片化，而对于人们，这种生活方式或许有利有弊。

数千年前的今天，书籍都篆刻在沉重的木简上，阅读似乎成了很不方便的事情，所以为了读书，得下定决心一鼓作气地阅读，虽能完整地吸取知识却费时费力，随后出现的纸张虽大大改善了这一情况，但对于大型的书籍仍不起作用。历史车轮滚滚向前，电子书的出现让人们可以随时随地的阅读。人们可以利用闲暇零碎的时间来进行阅读，充实自己。公交车上的十几分钟，上厕所的空闲时间，等菜上桌的一时半会，这些看似小的如同尘埃的时间却都可以成为我们铺就人生道路的基石。与其让它们白白流逝，不如让它们被充分利用，为自己的生命镶上文化的色彩，似乎就是电子书的初衷。正如鲁迅所说的：“时间就像海绵里的水，挤挤总会有的。”我们更应该利用好每一个零碎的时刻去升华自己的学识，由此看来，碎片化阅读似乎让我们的生活更加有意义，但是同时也存在许多的弊端，利用碎片化时间读电子书虽然轻便，却始终不如书那般有纸墨的香气，也不可以边读边做下重要的笔记，不方便人们加以深入的了解，另外，电子产品的诱惑太大，对于没有自制能力的人来说，阅

活动课上，老师说：“同学们，我们今天来玩一个‘贴鼻子’的游戏，好吗？”同学们异口同声地说：“好！”

老师在黑板上画了一个缺鼻子的娃娃头像，并简介了游戏规则：用红领巾蒙住眼睛，在原地转三圈，而后把这个“鼻子”（一个纸板做的鼻子）贴在娃娃的头像上，贴得准的就赢。

啊，太容易了。同学们争先恐后地纷纷举手，跃跃欲试。教室里顿时沸腾起来。

首先上台的是键霆。他转完三圈之后在娃娃头像上东摸一下，西摸一下，正选好位置要贴的时候，有的同学已迫不及待地站起来喊：“错了，错了！”有的索性大喊道：“上上上……”有的却说：“下下下……”键霆顿时没了主张，时间一分一秒地过去了，没办法，最终他把鼻子贴在额头上。他刚贴下去，台下立即传来一阵阵哄笑声。键霆听到笑声，连忙扒开红领巾，一看，呀，原来自己把“鼻子”贴到了额头上，他吐吐舌头忍不住也笑了。

紧接着，心怡、子轩等同学上台贴“鼻子”。他们有的把“鼻子