古汉字承载的远古信息

人类对自身是最感兴趣的，无论是对自己产生各种迷恋或者厌恶的情绪，人是最关注自己存在的生物。探究人类本身奥秘显然是一大研究课题。人类研究学包括人类大脑进化史、人类心理学、认知精神学等方面，了解与研究人类大脑进化史将让我们更好地理解我们日常里一些行为。

苏格拉底的名言：“认识你自己。”可认识自己本来就不是件一蹴而就的事情，反而有时候在此过程中伴随着各种各样的疑惑。为什么我们会产生这些看似正常的行为？而不是导致其他行为？为什么有时我们与大众的行为一致？有时人群里有些另类的个体？随着时间流逝，无论是远古时代还是现代文明社会，对于某些社会现象或外界刺激，我们的反应是一样的。比如看到关在铁笼子的老虎狮子，我们还是带有警醒害怕的情绪。这是因为我们的大脑进化到现在，远古时代那漫长形成的恐惧躲避猛兽的本能情绪还深深地存在我们的大脑皮层里。而每年交通事故夺走许多生命，相比于笼子里的猛兽我们不会特别警醒害怕汽车。为什么呢？因为汽车是近现代产物，还未出现在远古时代，我们能形成一种对汽车警醒的本能情绪的时间还不够漫长。

信息时代的远古人，就是生活在现代社会的人们，却经常以远古时代的本能情绪对生活做出的各种行为反馈。远古人的大脑由原始情绪与条件反射模

美丽的蝴蝶，勤劳的蜜蜂，又或是漫画中沉鱼落雁的仙子，都有一双漂亮的翅膀，可以展翅飞翔。我曾幻想过，人类也有翅膀，也可以翱翔。但现在，我不再幻想，因为我十分坚信，人类也有翅膀。而我的翅膀，承载着勇气。

妈妈希望我可以成为一个沉浸在色彩世界的画家，从幼儿园开始就让我学绘画。按老师的话来讲，绘画的天赋，我是有的，但我缺少的是勇气。每一次上绘画课，我总是一个人呆在角落，有听有画。幼儿园时期，每学期都会举办一次绘画比赛，至于人选，先是自我推荐，再由老师挑选。每一次比赛都没有我的身影。在幼儿园的最后一学期，一如既往地举行了比赛。这次的主题是要求手工与绘画结合，学员们犹豫不决，迟迟没有人举手。场面的温度几乎降到了零点。正当老师打算放弃的时候，我举了手。一开始，我也打算继续呆在这里不动，但我也不想在最后一学年留下遗憾，参加比赛，为大家争光，这是我一直以来的梦想，我要实现它！大家这才把目光转移到我身上，老师明显一惊，顿了顿，缓缓地点头。就这样，我独自一人前去参加这次的比赛。比赛时，我发挥得淋漓尽致，也没有我想象的各种困难。此时，我十分享受这种感觉。

我的成绩虽然是第二名，但在我心中，却是耀眼的第一。我得到了大家的认可，存在感也上升了许多。我最要感谢的，不是谁，是在

【篇一：聆听远古的声音作文】

“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”此佳句选自《幽窗小记》，是我最喜欢的一首诗，当我看到这句话时，浮躁的心立即沉淀了下来，这句话中淡然的意境令我向往。

每天来去匆匆，生活的冗杂，学习的压力映在脑里，便无暇再去“看庭前花开花落，望天上云卷云舒。每天都忙忙碌碌，面对生活中的得失，时喜时忧；面对人生中的挫折一片茫然；面向自己的将来，不知何去何从。心每天感到疲惫，沉重地坠入谷底，疏不知，放下得失，心必便能轻的上天堂。

人生的光彩在哪里？早上起来，光彩在脸上，充满笑容地迎接未来，不必去抱怨自己无可挽回的事，那必不意味着你之后的整个人生就黯淡无光了。到了中午，光彩在腰上，挺直腰杆活在当下，不被生活中的挫折所压迫，勇敢地站起来，淡然的面对。到了晚上，光彩在脚上，脚踏实地的做好自己，不必计较外物的去留，要知道，你还有一颗灵活的大脑，一副健康的躯体，以及不竭的活力，你还有机会去创造，你的未来依然是美好的。

对别人的称赞，不要飘飘然；对别人的侮辱，也不要记在心上；对时间的逝去，也不要再去留恋；对成功的获得，不要得意网忘性。不要把时间花费在对失败的叹息上，那是更大的失败，放下昨天，抓住今

【篇一：承载梦想的青春路作文】

青春，是迷茫的，但只要承载梦想，就会拨开迷茫的阴云，看到美好的晴天

——题记

我从山里来，带着山的童稚、山的风采；

我从山里来，带着山的野趣、山的豪迈。

小时候，一直住在农村老家，当时家中并不富裕，爸爸妈妈都在农村的一所小学教书，我也在那里上学。从小，与爸爸妈妈在一起，幸福快乐，也会把更多的精力放在学习上，所以成绩名列前茅。从小在山村长大，与村里的孩子到处玩疯，到处跑，再加上内心对自由的向往，使我从小就很活泼，像个男孩子。当时小，不知道外面的天地有多大，因此没有多少见识，更不知道人世的复杂。有一次看电视时，看着电视中的姐姐翩翩起舞，那柔美的身姿使我陶醉。从此，我爱上了跳舞，生活在农村，没有人教，只能在网上搜集舞蹈视频，遇到不会的动作，就一点一点地琢磨它的技巧与方法，我爱舞蹈，为它痴迷，为它醉。我爱的事情，不会只是三分钟热度，我会用所有的热情去感悟它。

自从爱上舞蹈后，一有时间，我就待在爸爸的办公室里看舞蹈视频，朋友喊我去玩，我会用各种理由推托掉，大家都说我变了，父母说我长大了，越来越像女孩子了。在别人问我为什么不去玩时，我都会说在学习，由于学习成绩不下降反而上升，大人们倒也没疑心。我不告诉别人的原因

现在喜欢这样一句话，只有时间，能承载我们的继续。

我不知道，上帝在我呱呱坠地的那一刻许诺给我多少时间。想在有限的时间里尽情的灿烂或沉沦，却无奈总是一事无成。于是挂在嘴边的是这样一句话，不断的重复：我不知道，我不知道……，其实我并不想这么茫然的。曾经拥有的种种，总是转瞬成云烟，因为记忆是如此的不可靠。那些曾经认为重要的某个人或某段事被我小心的存放心中，后来忆起，竟已斑驳。

浑浑噩噩的忙碌了一些日子，甚至不知道自己在忙碌些什么。逛到某些宝贝的地盘上，留下只字片语，想要留下些痕迹。在此世上，我们仿佛难以数计的沙子，虽然渺小却也真切的存在。不想执着生命的意义，因为还有时间，无论长短，一切还在继续。

王菲在《红豆》里唱，“有时候有时候，我会相信一切有尽头，相聚离开都有时候，没有什么会永垂不朽……”存在的，终会消失。那些，曾经的悸动，曾经的瞬间，曾经的留恋，曾经的感慨，曾经的拥有，曾经的伤痛，都只是曾经。一切一切没有了就是没有了。所以不相信永垂不朽。没有永垂不朽，亦没有刻骨铭心。

我做不到挥挥衣袖不带走一片云彩，而今却依旧两手空空。只有时间虽不能拥有，却可以相伴。我还有时间，因而还想

清晨，一阵微风吹过，把日历翻到了新的一页，上面写着：9月10日，教师节。

这天，我早早出了家门。一路上，可以看到有学生手拿礼物，喜悦写满了一脸的样子，可以想象，当他们把手中的礼物亲手交给老师时，老师也会笑得合不拢嘴的。当我来到校门口，远远就望见商店门口围满了来来往往的学生的家长时，我忍不住感叹了一声，然后只好绕到一边才挤过去的。走到校门前的斜坡上，又听到一位母亲一边不停地摆弄着女儿手中的花，一边说：“一定要把这花送到每一位老师手中，祝他们节日快乐……”这虽是纸折成的花，可细心的小女孩用她的水彩笔涂成了各种颜色，甚是“姹紫嫣红”。

我走进教室，看见很多同学在整理着自己亲手制作的礼物，眼神中传递着快乐，心中传递着祝福。我也拿出我和谢欢一起制作的手工作品摆弄起来。等下了早自习，我们把它亲手交到老师那里，老师笑着接受了。一双手传递给另一双手，快乐就此分享，幸福就此开始洋溢。此刻我感到，所有的辛苦都是有价值的。

想起前几天，我们就开始琢磨这件事了。我们一起购买材料、设计、画图。不过，这其中最难的项目就是扎星星。因为是用塑料管来扎，本来技术就难，还要仔细、小心，又要配合设计，这需要好几

当时间的指针对准我们生命的下一个坐标，记忆中如同希望的种子在我们心中萌动，让我们打开心灵的窗户，去迎接那分行的白鸽，迎接古老而年轻的诗神。

遨游在诗歌的海洋，我惊叹“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的鬼斧神工。我敬佩文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀。我感受杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”的博大胸襟。

聆听远古的声音，我听到陶渊明“种豆南山下，草盛豆苗稀”的无奈。而又听到“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然遐思。从《桃花源记》中我听到了陶渊明对美好生活的向往。我从《五柳先生传》中听到了一个清高洒脱、安贫乐道的隐士。

聆听远古的声音，我遇见他，一个在仕途受阻却不放弃自己理想的人）——李白。他明明“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“行路难！行路难！多歧路，今安在？”的苦闷与迷茫。却又说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”对自己的遭遇并不灰心。

聆听远古的声音，我遇见了他——辛弃疾，我听到：

互联网时代的到来，信息爆炸式增长，我们每天接受到的信息，无论主动还是被动，都是繁复琐碎的，再加上我们接收信息的快餐式体验，让我们无法较好地理解并提炼信息中有价值的东西，而是让信息仅仅在大脑停留片刻便迅速忘却了。

互联网上的信息体验都是这样快餐模式，互联网创造了无数个信息兴奋点，于是我们的大脑在一个信息点跳跃到另一个信息点，重复启动新信息的这种快速体验中获得满足好奇心的快感。而这种快餐模式，与以前传统的纸质信息接收的细嚼慢咽不同的是，它将导致我们无法对信息进行深度思考并将它们转化成内在的知识，可想而知，长期以往我们习惯这种求知状态将带来肤浅表面的知识困境。

当然，互联网带来的是强大的快速的信息检索功能。我们能接触的信息面更加宽广了，这是信息时代之前所无法想象的，但是在庞大的信息网中筛选优质并适用的信息，在快速体验与深刻思考之间取得平衡是否存在可能？常言道，欲速则不达。信息的快速体验显然成为时代的潮流，但预留给深度思考的时间也是必不可少的。

信息是人们感知外界事物的媒介，而信息的载体总是随时代的跃迁进行着改变。从古老的口口相传到书信，再到如今的网络，都是信息的各种载体。载体难分好坏，各有各的特色

现今的信息常用“碎片化”一次来形容。“碎片”顾名思义，小而大量。因为网络的存在，使得信息在这一时代极易获取也极其量大。好处不必多说，你一旦需要信息，在网络上立马能够找到。那么坏处呢？碎片化的信息已经融入生活许久，逐渐演变为碎片化的生活，那么这对我们的生活到底有什么改变？

手机作为如今最常见的信息载体一部分。它的多功能性使他成为碎片化生活的推进者。时常会出现工作，学习到一半，看看手机新闻，刷刷微博等休闲时间才会做的事。过不到10分钟，忍受不住内心的谴责和老板的追问，又拾起先前停下的动作。这是碎片化生活的一大特点。由于信息的多元性，比起单一，乏味的机械性工作和学习而言，人们会抵制不住纷繁的信息诱惑，从而将自身的时间无意中分割成一小块一小块。本应作为工作时间，夹杂了休闲娱乐时间，如此交替。于是也就不难想象效率低下是如何造成的。

碎片化的生活另一坏习惯就是对纷繁的信息截取显眼，敏感的字眼来先入为主的阅读。导致一些写手利用这一习惯，在标题用上醒目，敏感的字

一条弯弯的山路，一个父亲用单车载着孩子—这是父亲每天早晨骑单车载我上学的画面。

我们居住的村庄十分贫穷，办不起学校，村里年纪和我年纪差不多的孩子，大都不上学。可是父亲为了让我走出穷山村，毅然把我送到离家很远的学校上小学。

清晨，天还蒙蒙亮的时候，父亲推出家里仅有的交通工具——那辆自行车，父亲平时管他叫单车，可我总听着别扭。父亲把幼小的我抱上单车前面的大梁，我被硌地嗷嗷直叫。于是第二天，大梁上多了一个父亲精心设计的小板凳，刚好容下我一个人。在星星的陪伴下，父亲骑着单车载着我艰难地走在崎岖的山路上。前面有一个坎，父亲停下来，先把我抱过去，再把单车扛过去。父亲有力的大手护着我，让我觉得很安全，很温暖。

“丫头，这一路上走走停停，可真不容易，到了学校可千万得好好学习啊！”父亲把头凑到我耳边小声的说，生怕被别人听到了。

“爸爸，你放心吧，我保证给你拿个第一回来。”我坚定的说。

父亲的脸上露出慈祥的笑，乐呵呵地说：“我闺女最棒了。”

耳边吹过呼呼的风，一辆摩托车呼啸着离我们远去，和它相比，我们的单车好像是一只蜗牛，真慢！

“爸爸，咱也去买一辆摩托坐车