古玩瓷器修复地方

“啊！汝窑真漂亮！要知道我最喜欢的颜色就是蓝色加绿色混成的颜色！那种颜色看起来特别清爽。”而汝窑瓷器就是用天青色做成的，虽然我更喜欢比天青色更深更清澈一点，可是我觉得那也很好看了！

我正在上海博物馆听老师讲解关于陶和瓷的课程。瓷器的英语是china，其实china就是昌南，一个生产瓷器的地方，外国人就把瓷器叫做china，昌南就是现在的景德镇。哥窑和钧窑也很好看！哥窑有个传说，很久很久以前有一对兄弟，都是做瓷器的，哥哥销量好，弟弟销量差，弟弟很嫉妒哥哥。所以弟弟有一次在哥哥的窑炉里泼了一碗水，哥哥打开窑炉，发现瓷器都裂开了，很伤心。拿出来一看，其实并没有真的裂开只是有一些裂纹，从此哥哥的瓷器销量更好了。

钧窑身上五彩斑斓，有紫色、蓝色、绿色、红色，还有黄色……为什么钧窑会如此的五彩斑斓呢？这是因为钧窑的釉里会添加很多不一样的东西，只要把容器往釉缸里一放再拿出来就会变成彩色，颜色不定。又花又好看，特别适合某某皇帝，但是钧窑是宋朝、乾隆是清朝有点配不上了。

我觉得瓷器不仅好看又很奇妙，很久以前的人造出来的，他们手艺非常好！要是我家也有烧瓷器的窑，就叫沪窑吧！

八月一日，坐落于冷水滩区银海花园的潇湘文化古玩城开业了！

潇湘文化古玩城城门，立一座汽球拱门，上书“文化潇湘真善美，艺术珍品好又多”。走过十五座汽球拱门，就到了潇湘文化古玩城中心。这里，临街商业铺面3万余平方米。我看到了古玩、字画、奇石、玉器、木雕、花卉、盆景、笔墨纸砚、铜器、古建筑构建等各类收藏，令人眼花缭乱。

这时，我的眼球被一件古玩“水龙”吸引住了。它全身金黄，嘴向上喷水，衬浮着一个红红的火球。同时，还迈出一条腿，尾巴向上翘，旁边有一片云彩。最精致、最有趣的是它的底部了，雕有许多铜钱，刻有心想事成、一帆风顺等成语，寓意飞黄腾达。这条“水龙”真有趣，我真想把它带回家。

游潇湘文化古玩城，不仅让我开了眼界，还增长了许多见识。

今天一大早，我和妈妈兴致勃勃地来到了“龙城花鸟古玩市场”。刚进大门，我便听到了各种各样悦耳的鸟叫声，“唧唧喳喳，唧唧喳喳”如同正在举行一场欢乐的大合奏，我对鸟饶有兴趣，当然不能错过，便闻声而去。

果然，那儿有一个名叫“老杜鸟行”的商店，那儿的鸟品种可丰富了，有憨态可掬的蓝尾绿鹦鹉，有顽皮而不失优雅的八哥，有小巧玲珑的芙蓉鸟，还有许多不知名的小鸟，它们都有他们自己的特点。

正当我看得不亦乐乎，传来了妈妈的叫声：“快来看啊，这儿的鱼真漂亮！”我应声来到了一家水族馆内。“哇！”我的眼球完全被这儿的“美鱼”给吸引住了，瞧！那一大群红色的鱼多耀眼呐！近看时如一片片火红的枫叶，又如同一片成熟的石榴果肉散在玉盘里；远看犹如一片晚霞，可美了！店长说：“这鱼全身通红，象征着红红火火，所以人们称它为发财鱼。”我若有所思的点了点头。突然，我无意间找到了一间密室，怀着好奇心，我推门而入。刚打开门，便有一阵热风扑面而来。店长突然喊道：“快进去把门关上！这里是热带海洋生物和鱼苗的养殖水池，它们需要

秦老师是我的课外作文老师，他长得高高的，长着一头黑白相间的头发，一张布满皱纹的脸上总是挂着一丝微笑，看起来很和蔼。

秦老师超级喜欢古玩，一推开龙翔书院的大门，你就会看到木桌、木椅、木雕、奇石……琳琅满目。教室里用的书桌、木椅、粉笔盒、戒尺等都是秦老师的古玩。墙上挂着书画，就连楼梯的台阶上也摆满了瓶瓶罐罐。二楼的古玩更是多的像个“博物馆”。

有一次，我看见他从楼下往上搬东西，我一看又全是古玩。我连忙去帮忙，我问：“秦老师，你又买古玩了。”老师：“说，是啊，今天淘的可是个好东西。”然后，他就滔滔不绝地给我讲起了他的古玩来。我边听边想，秦老师可真是个古玩迷。

还有一次，我从老家找到了一个小玩意，我把它送给了秦老师。秦老师一看到它就双目放光，仔细地看了看这个小东西，不断地摸着它，并且说：“呀！真是个好玩意儿啊！”

这就是我的古玩迷老师——秦老师。

有个地方 书声朗朗，

绿草茵茵 鲜花开放。

有个地方 歌声飞扬，

跑步做操 青春荡漾。

有个地方 迎着朝阳，

带着憧憬 怀着希望。

有个地方 教会理想，

润物无声 尊敬师长。

有个地方 智慧徜徉，

团结友爱 奋发图强。

这个地方 就是美丽校园，

脱去幼稚 天天向上！

这个地方 就是美丽校园，

送我扬帆 助我远航！

我坐在大巴车上摇摇晃晃地从市中心一路奔驰，看着远处的风景从高耸的城市楼房直到延伸到地平线尽处的戈壁。敦煌莫高窟，这个无数次在我脑海中浮现的古老传说，在哪里？

终于，一堵高大的近似于土堆的“墙”体进入了我的视野。它无尽地绵延着，“墙”体上无数个错落有致的黑洞，便是那些窟了吧。它们就像一道道伤痕，越往前走，就会发现的越多，叫人心惊胆战。外壁早已因千年的烈风和日晒而变得危危欲坠，在荒凉的戈壁上破旧却尊严地伫立着，似一位痛苦又苍老的长者，正挣扎地想要恢复昔日的荣光。我曾在梦中与这个地方无数次的相会，而如今我看到的，却是万分陌生的荒凉与凄惨：我不再熟悉它了！

踏入洞窟，室外刺眼的阳光仿佛不曾光临过这间阴暗的小窟，一切黑暗得仿佛从远古混沌中走来，黑暗中似乎飘来沉重又阴湿的气息。我细细地靠近壁面，努力地寻找着每一丝古旧的痕迹。这时一条长长的飞带吸引了我，我便随着它缓缓向前追溯，只见一个小小的仙子正演奏着乐器，他的裙带飞扬又舒展着，就像流动的银河一般，透过有些斑驳脱落的壁层仍能依稀分辨出曾经绚丽的色彩——是飞王。不同于课上放大的PPT上的图片，此刻的他在其他佛尊高大的形体下显得如此渺小，和他

【篇一：去过的地方作文】

诗人刘彝曾经说过一句名言“读万卷书，行万里路”。于是爸爸、妈妈就经常挤时间带我去各个地方。爸爸、妈妈带我去过的地方可多了！有长江三峡、有八达岭长城、有承德避暑山庄………春天，带我去辽阔的木兰草原；夏天，带我去宁夏避暑；秋天，带我去果园摘果子；冬天，带我去楼下堆雪人。

我去的地方虽然很多，但是我印象最深的是华山。我现在想一想华山就非常开心。我恨不能长出一双翅膀，迅速地飞过去！我每次睡觉时，做梦都能梦到华山。

华山坐落在陕西省华阴县。华山的风景可真美呀！华山还是五岳之一，以“险”闻名。

华山的第一险是长空栈道。听说长空栈道的险可以达到使一个二十多岁的小伙子走上去都会吓得两眼发直、面如土色，双腿僵硬不动，这下你们知道华山的威力了吧！

华山的第二险是猴子翻山。它的险可以达到使一个二十多岁的小伙子的速度慢到比一个八十岁老人走路还慢一些。

华山的“险”可真是名不虚传呀！远远望去，华山的山峰如同被斧子劈开似的。上山的小路就在这些几乎垂直的石壁上开凿出来，有些地方甚至只有几根铁链搭成的梯子。游客们胆战心惊、小心翼翼地往上走，如果谁不

在我心中，有一个最美丽的地方，叫做彩石溪。

我、妈妈和爸爸一起来到彩石溪。一下车，我惊呆了。“太美了！”我禁不住赞美。我们跟着领队向前走，不一会儿，爸爸发现了牌子，上面有个“马”字。我往下一看，是下面彩石的花纹像马。我们继续往前走，每一个地方都有牌子，有像鱼的，“神”字的……到处都是各种各样、五颜六色的石头。

这时，领队说：“别被现在的风景迷住了，前面的会让你们大吃一惊的。”领队一说完，我的心情更加激动了。

不到五分钟，我的眼前立着一块大石头，上面写着三个很大很大的红色字，是彩石溪。我爬上石头，妈妈给我照了几张照片，我也给妈妈照了几张。

来到流水的地方，把脚放进去非常舒服。我躺在石头上，听着流水的声音，风抚摸着我的脸。

妈妈躺在石头上，我在水里来来回回的走动，爸爸正在泡脚。

今天来到彩石溪真开心！

“诶，放学别走，老地方见！”

这句话曾经是烂熟于心，回声般在脑海中徘徊。现如今，老地方已被规划。我们也各奔东西留，留下斑驳的回忆，逐渐退去的深情。

我不知，也不愿用别样的深情去缅怀它，它不是特别的，与其它文具店没什么不同，可于我们它就是特别的。它的店主有三位，老板、老板娘和她刚上大学的女儿。他们不是小说情节中“不收学生钱”，赊账给学生长的英雄主义人物，也不是铁面无私秉公执法的包青天。老板总是谦卑的靠在西面的矮墙上，将杂事交付于自己的妻子；老板娘则泼辣果敢，有一口陕北土话，站在门口收钱；若是哪个学生娃子胆敢干偷偷摸摸的勾当，被他抓到必是有一顿臭骂的；而那位年轻的姑娘不常在店里，在时也总是立在角落一言不发地帮人递东西。

犹记一放学便被“哥们儿“几个拽来购置物品。我们不仅仅放学晚，还总能遇上从四面八方赶来的人流高峰。这时我们总是打着家长在里面的旗号走”特优通道“，先一步挤进店，混进人群中。然而我们这群小老鼠，哪能斗过老板娘的鹰眼，往往在人挤人的摩肩接踵中蹭掉几盒笔，几个本，掉在地上发出“啪叽”的响声。老板娘油辣子般尖锐的声音总会在这时传

是否有一个地方满藏回忆？它，是生命中一处美丽，不可少的风景。

又回到了熟悉的地方，如今，却只能站在校外仰视这所学校，细细地回味着那隐藏在角落里的点点滴滴。

首先映入眼帘的是操场。依旧是那鲜红的跑道，中间是绿地，依旧是熟悉的领操台。只是，操场上多了陌生的球门，却有依然摆放的篮球架，操场着实变了，有着熟悉的感觉也增添了陌生的味道，操场上空依旧有鸽子盘旋，那是陪伴了我们四年的鸽子，喜悦感油然而生。注视着操场，我挥洒过多少汗水和泪水的操场，有着体育老师对我们的鼓励，惩罚和教导。有躲避体育训练的不愿，有跑了一圈又一圈的艰辛，也有在跳高时越过杆那一瞬的喜悦。当然，有在跑圈时想要放弃的念头，这些，一次次熬过；有在跳高时被杆磕到的疼痛，这些，一次次挺过；有在烈日下一次次练习广播体操的汗水，这些，一次次抱怨过。而如今再去回味，一切的一切只有苦涩的甜蜜。

走进教学楼，还是那熟悉的大厅，似乎经过时间的洗礼，它并无变化。想起从前，那毕业将近时大家一起留下的声音——《杯子歌》，多少人一起团结过，如今，有满满的感动。看如今的教室，我们呆过四年的教室，如今已被改造，成了别人训练的地方。至今记得那讲台，多少个老师站过；至今记得那黑板，多少个老师用过；至今记