古琴兼作水声听是谁的诗句

听轻音乐《鸟叫水声》，随着那悠扬的音乐在我的耳畔回响，仿佛让我看见了一群小鸟在湖面上飞翔……

这是一首清新舒畅的轻音乐，仿佛让人置身于水边，一切是那么的自然，没有喧嚣。在一片茂密的森林中，动物们正在平静的生活着，突然，一群成群结队的小鸟飞到了这里。音乐家唱着轻音乐。

在这个世界里，我和鸟儿欢声笑语飘荡在湖面上。我在水池边嬉戏，没有学习的压力，没有汽车上的哀鸣，一切又是那么的自然，那么的轻快，融入大自然的天籁之音的感觉。我想一直在这样的地方……

这首歌曲就像在梦里一样的安详，简直跟人间仙境一样，那么安静，那么迷人，真是让人流连忘返，让人动心，就想在这里住下了。啊！这里是多么美丽啊！

真希望森林的小鸟就这样一直悠闲、安静地生活下去……

【篇一：心中流淌的诗句】

冬天的日子烂得像发了霉的面包，好不容易遇上晴日的我，便带着快乐的心情去欣赏属于美的一切，但当我走室外车子的喧哗，空中浓浓的黑烟和门前的河里墨似般的水将原本的一切都打破，于是美丢了，快乐碎了，但好在我心中流淌的那份执着永未改变——小桥、流水、人家。

小桥

走腻了宽敞的大道，我一直梦想自己的脚下能有一座小桥。我喜爱小时候走在桥上的那种感觉，恐惧，刺激但又全神贯注，我更喜欢走过小桥后的那种胜利感。社会的发展，科技的进步，小桥在们心中的地位已是那样的不堪一击。于是到处可见的那种硬邦邦，却缺乏柔情的石桥走在上面你不会有危险感，但似乎再心中最初的那份情已经没了，那份与小桥交流，与前人的沟通的豁然开朗已同小桥一起消失在时光的流逝中，于是，我拼命的哭喊，拼命的追+逐，我希望小桥能回到我的身边，让我能重新感悟与前人一样的美——幽然，快乐。

流水

“水哗哗地流淌着，孩子们在河里嬉戏追逐，快乐的笑声充满每个角落”这幅美丽清晰的画面一直浮现在我的脑海，然而却只是脑海，自从河边的化工厂像“巨人”般的崛起，下水道像“大炮”似的暴露后，清

多少个夜晚

朦胧的雾

悄悄来临

看不见月亮

看不见星星

看不清自己

我是谁

我不知道

伪装真实

已分不清

摘下面具

才发现

面容已经被摧毁

每个人多多少少都会喜欢一些乐器，而我喜欢的是古琴。要问我为何会喜欢古琴，那就要从那个夏季说起了。

夏天来临了，天变得越来越热，为了避光，我坐在树下看书，正看得入神时，一阵清风吹来，细听，又不像是清风，反倒像某一种乐器的声音。我连忙放下书，去寻找声音的来处，走着走着，走到一户人家的门口，主人正在里面弹着琴，我这才明白那声音原来是琴声。因为怕惊扰了主人，我就一直没有吭声。一首终了，我还仍然沉醉不已，无法自拔，直到主人问我你为什么在这儿，我老实的答道，是你的琴声吸引我来了。听了我的回答，主人不禁笑问道，我的琴声津如此好听吗？我点头，他又问：“你为什么觉得好听？”我说：“你把这首曲子的忧伤弹得淋漓尽致，让人不禁着迷。”听了我的回答，他若有所思道，我不明的看着他，忽然隐约听他说：“那我教你弹这首曲子可好？”听他这么说，我可是求之不得，连考虑都没考虑一下，就答应了。

自那一天起，我闲着就来这里学琴。开始，弹的极是不好，不过，经过我的一番苦练，原来能吓死一只小鸟的琴声也越发变得动听起来。连一向不夸我的古琴老师都赞起我来，开始我不信自己会弹得如此好，一天要问古琴老师好几遍，我真的弹得如此好听

“哗哗哗”。故乡的那一条潺潺的小溪，依旧日日夜夜地流着，水声潺潺。我站在小溪前，倒影映在水里，我蹲下来，轻轻触摸着溪水，那水十分柔弱，微波荡漾着。水略微有些冰凉，谁能想到，就是这样纯净柔弱的水，却能一路越过艰难险阻，来到这里？

起初，只不过是零零星星的几滴水，经过了漫长的岁月，终于汇成了一条小溪。它们刚降生在这个世界上，对这个世界上的困难一无所知。它们就这样永不停息地潺潺流着，可一块石头挡住了它们的去路。它长着锋利的棱角，表面十分光滑；它蔑视地说：“你们不过是无比脆弱的水而已，怎么可能越过我坚固的身体？”可它们没有丝毫放弃的念头，咆哮着，不停地朝前猛冲过去，不知过了多少个年月，小溪终于越过了石头，继续高歌着，潺潺向前流去。

一路上，这样的石头数不胜数，小溪都一一越过。直到那场可怕的泥石流。很多很多泥沙席卷着河流，它们不得不忍受看浑浊，被泥流卷得偏离轨道，四处蔓延。它们这才见识到人世的苦难，很多的大树倒下了，挡住了它们的去路。

终于，泥石流停了。小溪也被冲得七零八落。它们遇到了许多许多被泥石流冲倒的大树。高大、密集的树木挡住了它们的去路。它们疯狂地冲击着树木，日复一日，年复一年，经过了极为漫长的过程，小

我爱家中的古琴，爱它那优美的声音，爱它那琴盒上美丽的花纹，爱它那散发的檀木的香味，更爱它给我带来的心灵洗涤。

初识古琴，那是在一年级。那天下午老师给同学们发了一张学习古琴的报名表。不知为什么，我对古琴一见钟情，一定要报名参加。

经过妈妈同意，第二天一早，我就找到老师，将报名表交给了她。老师见我要参加古琴学习，显然大吃一惊，问了一句：“你确定要参加吗？”

面对老师的疑问，我有点丈二和尚摸不着头脑，疑惑地说：“对呀，怎么啦？”老师愣了几秒，还是将我的表格交给了培训班的老师。

当天下午，我就去参加古琴培训班的入学测试，到了指定地点，轮到我大吃一惊了：来的都是女同学！这是怎么回事？难道古琴不是男同学可以学习的乐器？

最后我发现，吃惊的人，还有为我们测试的老师。这时，我才明白，原来这个古琴学习，很少有男生的。虽然如此，出于对古琴的爱，我还是勇敢地面对测试老师，希望成为唯一的但是最优秀的一个。

回到班级，同学们对我简直像稀有动物，各种疑问和稀奇古怪的问题，问得我不知所措。幸好，我心中已经有了一个坚强的信念，没有因此而放弃，而是深深地爱上了古琴。

转眼四年过去了，在很多人疑惑或者好奇的目光中，我已经是个小小演奏家，参加过不

一首白居易的《长恨歌》将我拉入了深思，一段动人心魄的情缘，一个宛转动人的故事带给我不是“惩尤物”式的道德教训，而对刻骨铭心的爱情的深深感动。

一个德高望重的君主唐玄宗，一个绝色佳丽的倾城美女，他们之间演绎着一段爱情故事，照理说君主与倾城美女是绝配中的绝配，可他们却演出了一段出人意料的悲剧。

故事开端“日高起”“不早朝”“夜走夜”“看不足”等等，看似乐致了极点，像是一幕浪漫的喜剧，然而极度的乐，正引出后边无穷无尽的悲，喜剧的铸造者最后成为悲剧的主人公，他们之间的故事，既特殊又曲折，之后直接进入绵绵长恨之中。

在蜀地，面对青山绿水，还是朝夕不能忘情，在寂寞悲哀的唐玄宗的眼中，那山的青，水的碧，也能惹人伤心，行宫中的月色雨夜里的铃声更把人带进伤心断肠的境界，还都路上，旧地重过玉颜不见，不由人不伤心，此刻又增添了一份痛苦的回忆，回长安后，景物依旧，人却不在了禁不住伤心流泪。

唐玄宗那种不忍割爱但欲救不得的那种内心矛盾的痛苦，我不愿去同情，不知怎的，我憎恶这种连心爱的人都无法挽救的人，他们是懦弱的，无能的……

白居易

“屏气是前鼻音还是后鼻音？在什么时候需要屏气？”老师问。我得意地举起了手，但是之前已经有很多人知道了。后来，耳边听见老师喊别人的名字，我放下了手，认真听别人回答。“后鼻音、游泳。”别人回答。“还有，起火的时候有烟，需要屏气。”又一个人答。

这时，老师古灵精怪的说：“谁屏气最久，谁就是屏气大王！”“预备，开始！”老师刚说完，大家立即屏住了呼吸。我的同桌脸红红的，时间一分一秒的过去了，我同桌的脸有些苍白，但是大门牙露出来了。就在这时，我不行了，连忙向老师摇手。心想：老师，快一点结束吧，我不行了！说停就停，老师好像完全看出了我的心思，说：“停！”大家终于松了一口气。结果是最后面的小女孩是屏气大王。在第二轮中，我又不行了，又向老师挥手了，松了一口气之后，就趴在桌子上了。第二局后，谁也不是屏气大王。

我明明会游泳怎么老输呢？下次能不能再来一次呢？

鸟在唱，风在叫，人在笑……你可曾听过水的声音？我最爱听她的声音，她的声音，最不一，最美妙。

教室里，刚上完体育课的我们喘着粗气，涌到饮水机旁，我的喉咙早已经开始反抗，水！成了每个同学最迫切的需要，听着饮水机“咕咚咕咚”的声音，我已感到一丝清凉。轮到我了，太好了！我看着那水柱直通我的杯子，我忍不住拿起来一饮而尽。水流从我齿间淌过喉咙，那种细小的声音特别美妙。我知道，那千万颗小水珠滋润了我，它们很快乐。

划艇上，我们一家三口特别激动。第一次漂流，能被那清澈的水流推进，怎么不是一件美妙的事情呢？一开始水流的性情还很温和，声音也若有若无。可突然，水流湍急起来，划艇似乎也呈向下的状态，原来水中正有一个滑梯在等着我们！毫无防备地，就这样被推了下去。“哗！”水珠四溅，晶莹闪烁，漫天抛洒。霎时，身上已是湿漉漉的。我拍打着水花，它也用清脆的声音与我回应。听得出，与人为伴，那清澈的河流不孤单，每一颗水珠，它们很快乐。

山林间，树叶婆娑，朦胧氲氤，几丝阳光穿梭，若隐若现。漫步其中，神清气爽。在百鸟争鸣中，有一种“叮咚”声。循声望去，那是我最爱的小溪。它自上而下，潺潺流淌，

“你的作业在哪里？又没有做作业？这一个星期都多少次没有交作业了。”一听到这几句话，不用说，不用看就知道这个人是谁。他的那双眼睛并不大，细细的，长长的，眼梢微微地向鬓角挑去，眼球虽不黑，但目光流盼的时候，深灰色的瞳仁里时不时有一颗颗火星迸发，眼白却泛出淡蓝的目光。他单眼皮，睫毛并不长，但又密又黑，使眼睛围着云雾一般，朦朦胧胧，显得深不可测，神秘，迷人，诱人。他还有两条弯而浓的眉毛。他还有一双说不停的小嘴，从上学到放学，一直在一本正经地胡说八道。

在老师评讲作业时，他会一直绷着脸，心有余悸地盯着老师，偶尔会跟旁边的同学打闹，老师就会把他叫起来，偶尔会跟旁边的同学打闹，老师就会把他叫起来，便会出现文章开头的情形。

你们猜猜，他是谁呢？