古琴名师琴谱集录

1月3日下午，我有幸来到二七区长江东路小学参加《“点睛博引，聚力集智”——-二七多彩名师汇》活动，聆听我区优秀名师代表畅谈他们的成长故事。

张兴锋老师以自身经历阐述了我们人生要有目标，应该心怀梦想，做一个有梦想的老师。是啊，梦想有多大舞台就有多大，若是没有梦想，我们的生活真的会是几十年一成不变。阴志玲老师以课题研究为例，为我们讲述了时常进行反思的重要性，俗话说：“好记性不如烂笔头”，有时候我们真的需要及时记下那稍纵即逝的灵感。而这灵感正式我们成长路上的基石。不是说：“一个老师写十年教案不一定能成为名师，但写十年的反思却能成就一位名师”。而我们所做的课题不也正是我们日常教学中所出现的问题现象吗。阴老师还告诫我们作为教师应该练就两项硬功：学习和实践；培养两种意识：问题意识和写作意识；形成两种习惯：一是长时间思考一个问题的习惯，二是勤奋撰写的习惯。每一项，每一种都需要我们用心。

徐龙强老师以幽默诙谐的语言讲述了自己成长经历。是啊，在成长的路上我想我们大多数人可能会是“被动”的，如何变这种“被动”为主动，做一个&

收拾清理时，我看见一个琴夹，一翻开，哗啦，一大片碎琴谱落下。

想当年，我无理取闹。开始，还一心一意地弹，过了一会儿，我妈让我再弹三个钟头，我不干，于是乱弹起来。妈的脸由粉转红，又由红转紫，五花八门，各种各样。“还弹不，嗯？问你。”我妈气得脸色青白，我的心不由得缩小了三分之二，但依然一言不发。

只见，妈走近卧室，又走出卧室，手里拿着一只拖鞋，又把我往里拖。我拼命反抗挣扎，妈火了，拖鞋硬邦邦的鞋跟儿无情地贴在了我的背上，冰凉的泪水顺着通红的脸颊滑落，打湿衣袖和地板。

“服不？”妈问，我捂住肿红的背脊一声不吭，真巴不得遗忘了世界的疼痛！没等我再想，拖鞋又砸在我火辣辣的背上，我一手撑着，一手抚摸着伤口。妈又飞快地冲出去，拿来琴谱，嘶——撕了个稀烂。

一大片白花花的琴谱堆在我的脚边。痛，无边的痛……

如今，它，又像小鸟一样飞落下来，满天星似的堆在脚边，散布在我的血里。

强忍着怒火，拼好后，又在月光如水的夜里，指尖跳动在黑白琴键，一串残缺又凄婉的音符迎着狂风飞翔，飞翔。

烧掉它，是放弃，也许，能在土里发芽，歌唱一生的喜悦。

到现在，我换过很多老师，满意，也是奇迹了，那种失

每个人多多少少都会喜欢一些乐器，而我喜欢的是古琴。要问我为何会喜欢古琴，那就要从那个夏季说起了。

夏天来临了，天变得越来越热，为了避光，我坐在树下看书，正看得入神时，一阵清风吹来，细听，又不像是清风，反倒像某一种乐器的声音。我连忙放下书，去寻找声音的来处，走着走着，走到一户人家的门口，主人正在里面弹着琴，我这才明白那声音原来是琴声。因为怕惊扰了主人，我就一直没有吭声。一首终了，我还仍然沉醉不已，无法自拔，直到主人问我你为什么在这儿，我老实的答道，是你的琴声吸引我来了。听了我的回答，主人不禁笑问道，我的琴声津如此好听吗？我点头，他又问：“你为什么觉得好听？”我说：“你把这首曲子的忧伤弹得淋漓尽致，让人不禁着迷。”听了我的回答，他若有所思道，我不明的看着他，忽然隐约听他说：“那我教你弹这首曲子可好？”听他这么说，我可是求之不得，连考虑都没考虑一下，就答应了。

自那一天起，我闲着就来这里学琴。开始，弹的极是不好，不过，经过我的一番苦练，原来能吓死一只小鸟的琴声也越发变得动听起来。连一向不夸我的古琴老师都赞起我来，开始我不信自己会弹得如此好，一天要问古琴老师好几遍，我真的弹得如此好听

学生进入学校，又会出现另一个问题，选择什么样的班级，哪个班级内有名师？

师者，传道授业解惑也。老师的作用不言而喻，我们到了学校以后，家人又会找关系想让我们进入名师执教的班级。不知道找了多少关系，求了多少人，只为了孩子有一个能力出众的老师。

不同的老师，对学生的作用很重要。拿我的同班同学来说，高一时我们在不同的班级，高二时重新选择文理科，她来到我的班级。拿她的生物来讲，我们两个高一时期的老师不是同一个人。我的老师刚刚毕业，没有一点经验；她的老师是学校出名的生物高手，所以有四五个班级是他代课，高一时她的生物成绩是80以上，来到我的班级以后成绩从来没有进入80，用她的话说，她耗费的时间多了，但是成绩还不如以前。这个老师讲课时根本听不懂，讲课也没有重点，所以一节课以后还不知道学习了什么？传统教学是用粉笔，新来的老师用的是多媒体课件，多媒体教学方法的确很不错，但是东西多了起来，重点就不止一个，而且老师自己也不清楚什么是需要记忆的，所以我们班的成绩很不好，在平行班级内向来是最后一名。

这是一个关于名师的真实故事，就是我亲身经历过的，所以我觉得名师授课对于我们有很大作用！

断肠集里断肠泪，苦涩之中苦涩味。

——题记

偶然翻开《断肠集》，偶然闯进朱淑真的世界，偶然了解了这个历史上唯一可以和李清照相媲美的女子，偶然领悟到了人生最绝望的时刻就是在主动放弃生命那一刻…。偶然，一切都是偶然，但它却是那样深刻。

我似看到了那个低头咏梅的女子，独自站在庭院中，她那眉宇间的忧愁是我此生都没有触及到过的，可是，我的心还是抽痛了。就像世间所有的疼痛都可以转移似的，那种感觉是那样的真实。“独行独坐，独唱独酬还独卧。”我低低的吟着她的词，我不知道她是怎么了，或许是她那个所谓的丈夫——那个粗俗鄙浅的小吏，那个夜夜押妓，留念青楼。那个带着自己的小妾独自上任，将她一人独自留在家的无耻男人。亦或是想起了他——那个带给过她真正快乐的初恋情人，或许是曾经的甜蜜和现在的痛苦生活交相辉映，让她有满腔情绪无法诉说，只能用五个“独”字将那份疼痛表现得淋漓尽致。

爱，不等于婚姻。那年，朱淑真亲自送自己的初恋情人上京赶考；那年，她亲手掐断了自己的爱，在“父母之命，媒妁之言”的情形下嫁给了另一个他。曾经她也想将这

在农村，有一种很特殊的人——集溜子。我就是一个名副其实的集溜子。

放假了，好玩的东西太少了，最大的乐趣就是赶集。尚志集、羊山集、陈美营子集和黑牛集我都去，只要不是太远我就会去凑凑热闹。

集上可真好玩！能遇到老同学，还有那么多好吃的，不孤单，还能大饱口福。在集上还有太多太多能写成思想报告的素材。

最近我发现了一个和我一样的集溜子。他也成天上集，但他只往水果市场去。有一天，我跟着他在集上的水果市场绕了一圈。“不跟不知道，一跟吓一跳”，我知道了他上水果市场的真正目的。

他每走到一个水果摊前，就会从那个摊上拿起一个东西开始品尝，一会儿吃个苹果，一会儿嗑一把瓜子。他连大西瓜也不放过，非要卖西瓜的人切开一个让他尝尝，尝完之后，说了“不甜”两个字就走了。那些商贩们不能说他什么，真是哑巴吃黄莲——有苦说不出啊！

我看了很生气，心想如果都像他这样，商贩们可就惨了。要做集溜子也要做好集溜子，千万别做这样“吭爹”的集溜子。千万保护自己的美好品行，不要让别人看不起。

我爱家中的古琴，爱它那优美的声音，爱它那琴盒上美丽的花纹，爱它那散发的檀木的香味，更爱它给我带来的心灵洗涤。

初识古琴，那是在一年级。那天下午老师给同学们发了一张学习古琴的报名表。不知为什么，我对古琴一见钟情，一定要报名参加。

经过妈妈同意，第二天一早，我就找到老师，将报名表交给了她。老师见我要参加古琴学习，显然大吃一惊，问了一句：“你确定要参加吗？”

面对老师的疑问，我有点丈二和尚摸不着头脑，疑惑地说：“对呀，怎么啦？”老师愣了几秒，还是将我的表格交给了培训班的老师。

当天下午，我就去参加古琴培训班的入学测试，到了指定地点，轮到我大吃一惊了：来的都是女同学！这是怎么回事？难道古琴不是男同学可以学习的乐器？

最后我发现，吃惊的人，还有为我们测试的老师。这时，我才明白，原来这个古琴学习，很少有男生的。虽然如此，出于对古琴的爱，我还是勇敢地面对测试老师，希望成为唯一的但是最优秀的一个。

回到班级，同学们对我简直像稀有动物，各种疑问和稀奇古怪的问题，问得我不知所措。幸好，我心中已经有了一个坚强的信念，没有因此而放弃，而是深深地爱上了古琴。

转眼四年过去了，在很多人疑惑或者好奇的目光中，我已经是个小小演奏家，参加过不

【篇一：自由】

当它流入人群的时候，

它就不再是雕像。

它翻跃狼爪下的火光，

俯瞰脚下的喧嚣。

蔚蓝的天空总是让人期待，

时光辐射柔软的空间。

它用力撕扯清脆的哑铃，

重浊的波浪合拢，

平静得一瞬化为永恒。

【篇二：思考】

我站在波涛上，

解开海鸟的镣铐。

海浪

渐渐辽阔。

疼痛的逆流平息

忿怒的河流。

任由阳光翻晒

寂静的额头。

【篇三：无奈】

死不是一个可以选择的选择。

爱与不爱

都是一个错误。

宇宙用四季展现了自己的多姿。

而我一天天地挥霍自己的生命，

欠下的钟点仍旧脱离不了表盘，

起伏的岁月

仅仅证明了我的无奈。

【篇四：出生】

我出生在太阳金黄的皮肤里，

树干的裂隙中徐徐流出乳汁。

我从地面上升腾而起，

双脚蹭着树梢。

我发现我是一泓清泉，

激荡在指缝的崖间。

而时间的曲线已经将我

蛰伏在万生之象里。

【篇五：空船】

我走在江南的水滨，

遥望见远处的船舶，

我加快脚步，

来到它的身旁。

船头飞来一只白鹤，

租借在这狭小的船舱。

微风拖沓着来到我身旁，

小船空荡，

只得留我徐徐幻想。

【篇六：望见长城】

你把大地分成无数的小块，

隔开两侧的人，

使他们彼此提防。

你的身上流淌着上古的血液，

弥漫着历史的幽香。

我看见你的过往，

还有你的将来，

穿梭在人类的漫漫长夜，

跨进未来的殿堂。

【篇七：别再假笑】

我看惯了你的微笑，

恶心的让我反胃。

我与你素无

每当我打开书包，一眼就会看到那两本《错题集》。翻开那一页页，不时想起以前做题答题的情形来。

记得有一次做数学作业，我一连错了好几个题。妈妈看后，勃然大怒，厉声说：“错错错，天天错，能有一次象样的作业吗？”当时，我非常难受，觉得心里沉甸甸的。沉思之后，我觉得妈妈说的有道理，我的确如此，每次做作业，都存在许多错误。我想过许多办法，但效果不佳。后来在老师的启发下，我自己好好总结出做错题的原因——是上课没听懂？是自己粗心大意？还是运算错误造成的？并把我平时作业和考试中做错的题分类整理成册，即现在的《错题集》。我还在各类错题下面用不同的彩色笔标出，以引起注意，如果是上课没听懂的，我还在错题的旁边划个大大的“？”，待课后向老师请教。错题经过整理后，我就把它抄在《错题集》里，并写上正确的答案，便于以后查阅复习。

我的《错题集》分为语文、数学两种，它虽然比不上课本那样精美，但它却忠实地记录着学习上的不足。

一年下来，我的进步很大，语、数成绩提高到了九十分左右，是《错题集》给了我很大的帮助，不仅错题少了许多，马虎的习惯也BYEBYE了，而写作时用词造句也恰如其分了。

当我把满意的作业交给妈妈看时，

童年是五彩缤纷的，童年更是纯洁的。回忆童年更能勾起我一段有关“集卡风”的美好回忆。

小时候，小伙伴们在一起从不比玩具、衣服，就比手中的卡片，谁手中的卡片多、新颖，谁就会显得格外了不起。卡片在我们手中就像“军队”一样，谁的“军队”最多，谁最厉害，谁就是王。

卡片是从买一种零食得到的，卡片上介绍有各式各样的武器，像导弹、大炮、火箭等。我们常常去买零食而不是为了吃，有时得到了新颖的卡片，甚至会立即扔掉手中的零食，拿着卡片去找小伙伴们，然后在小伙伴们中炫耀，他们都会投来羡慕的目光。我曾经为了一张丢失的卡片，冒着大雨在外寻找，最后虽然感冒了，但是我找到了那张卡片，心里自然乐滋滋的。

那时候，最开心的事情莫过于和小伙伴们在一起展示自己的卡片，每个人都有机会介绍自己的卡片。那就像一个课堂，讲述的人拿着的卡片就像老师一样站在中间，其他的人都把眼睛睁得大大的，围着他认真地听。讲述的人滔滔不绝，好像把心中的知识都展示出来。

卡片对我们来说虽然很珍贵，但是对自己的好朋友会毫不吝啬。每逢佳节，大人们送烟酒，我们就互相交换卡片。那卡片看起来是很普通的东西，但我们相互传送起来却有深厚的情谊。如果想对别人说