古琴弹的是意境的说说

我爱家中的古琴，爱它那优美的声音，爱它那琴盒上美丽的花纹，爱它那散发的檀木的香味，更爱它给我带来的心灵洗涤。

初识古琴，那是在一年级。那天下午老师给同学们发了一张学习古琴的报名表。不知为什么，我对古琴一见钟情，一定要报名参加。

经过妈妈同意，第二天一早，我就找到老师，将报名表交给了她。老师见我要参加古琴学习，显然大吃一惊，问了一句：“你确定要参加吗？”

面对老师的疑问，我有点丈二和尚摸不着头脑，疑惑地说：“对呀，怎么啦？”老师愣了几秒，还是将我的表格交给了培训班的老师。

当天下午，我就去参加古琴培训班的入学测试，到了指定地点，轮到我大吃一惊了：来的都是女同学！这是怎么回事？难道古琴不是男同学可以学习的乐器？

最后我发现，吃惊的人，还有为我们测试的老师。这时，我才明白，原来这个古琴学习，很少有男生的。虽然如此，出于对古琴的爱，我还是勇敢地面对测试老师，希望成为唯一的但是最优秀的一个。

回到班级，同学们对我简直像稀有动物，各种疑问和稀奇古怪的问题，问得我不知所措。幸好，我心中已经有了一个坚强的信念，没有因此而放弃，而是深深地爱上了古琴。

转眼四年过去了，在很多人疑惑或者好奇的目光中，我已经是个小小演奏家，参加过不

每个人多多少少都会喜欢一些乐器，而我喜欢的是古琴。要问我为何会喜欢古琴，那就要从那个夏季说起了。

夏天来临了，天变得越来越热，为了避光，我坐在树下看书，正看得入神时，一阵清风吹来，细听，又不像是清风，反倒像某一种乐器的声音。我连忙放下书，去寻找声音的来处，走着走着，走到一户人家的门口，主人正在里面弹着琴，我这才明白那声音原来是琴声。因为怕惊扰了主人，我就一直没有吭声。一首终了，我还仍然沉醉不已，无法自拔，直到主人问我你为什么在这儿，我老实的答道，是你的琴声吸引我来了。听了我的回答，主人不禁笑问道，我的琴声津如此好听吗？我点头，他又问：“你为什么觉得好听？”我说：“你把这首曲子的忧伤弹得淋漓尽致，让人不禁着迷。”听了我的回答，他若有所思道，我不明的看着他，忽然隐约听他说：“那我教你弹这首曲子可好？”听他这么说，我可是求之不得，连考虑都没考虑一下，就答应了。

自那一天起，我闲着就来这里学琴。开始，弹的极是不好，不过，经过我的一番苦练，原来能吓死一只小鸟的琴声也越发变得动听起来。连一向不夸我的古琴老师都赞起我来，开始我不信自己会弹得如此好，一天要问古琴老师好几遍，我真的弹得如此好听

在一个阳光灿烂的早上，我走在森林的小路上。

走在森林的深处时，前面有一间旧木屋，这木屋的门是敞开的。我走进屋里，看见前面有一张桌子，这个桌子是圆形的，上面没有一点灰。我心想：一定有人在这里住着。桌子上摆放着一个花瓶，花瓶里满满的一瓶水，上面插着一朵花，花瓶是用金属做的，我把花瓶拿着转了一圈，看见上面刻着一把枪。我在小木屋里转了一圈后走出木屋。我继续向前行，不久我来到了瀑布前，我往下一看，看到有东西在水中闪闪发光。我弯腰把它捡起来，上面刻着十个元宝。

我继续往前走，试图找到出路，突然我看见一座城堡，这个城堡像一座山。城门是个老虎的样子，城楼上放着18个大泡，城堡的最上面有一座轻机炮。我来到城堡的后面，有一个大花园，我来到花园里，里面草地深处放着一只箱子。突然，我的黄金定位表响起来了。上面说：前面的箱子里有五百块大金条。

我继续往前走，我看见前面不远处出现了一座桥，这座桥是用金属做的，我慢慢走到桥上，看见脚下是深不见底的山谷，我跑过桥去，看着前面有一匹白马，这匹马正在自由自在的吃着草。哦！不，龙卷风来了，龙卷风越来越近，我吓得不知所措。

一下子，我听到了妈妈在叫我，原来是一场梦。

今天晴空万里，路两旁的行道树也在微风中沙沙作响，似乎唱着愉快的歌曲，一如我的心情一样的欢乐。下午一点三十分啦，我们小记者要做弹力球了。

在大家的期待中，活动开始了。我和周憬怡、许可薇、沈鑫瑞被分在一组。我们分工合作，周憬怡和沈鑫瑞首先将天平小心翼翼地放在桌子上，就像捧着一颗珍贵的珍珠一样，生怕碰坏了它。在我们直勾勾的眼神下，她们俩按老师的要求，左边放上杯子，右边放上5克砝码，然后拨动天平中间的小刻度，一点一点地挪动刻度盘，天平也随之上下波动，终于左右平衡了，我们都长长地舒了一口气。在周憬怡手指的移动中我们齐声喊“7、6克”。然后倒入了早已量好的放在量杯里的350克水，在另外一个杯子里倒入了2克硼砂，在第三个杯子里放了胶水。然后把三个杯子里的东西倒在一起，许可薇突发奇想，在杯子里滴入了一滴果浆，绿绿的果浆真是漂亮极了。

接着大家派我出马来搞大工程——搅拌，我一拿起搅拌棒，三个小伙伴着急地喊道“要顺着一个方向搅拌哦”。“知道，知道。”我刚搅了几下，一块一块碎碎的像水晶一样美丽的小块在杯子里生成。“哇！”大家都发出了赞叹声。接下来，我

失去的，回想起来才觉得美好，悔恨当初为何没珍惜。拥有的，却不觉得的美好，便不再珍惜。有些甜美的回忆，时时想起，倍觉得温馨。

——题记

童年是一个梦，亦深沉，亦淡薄。当时间让这个梦变的瘢痕累累，你会恍然大悟，自己度过了最美好的金色年华。

对于出生农村的我来说，童年都是在草地上、麦浪里和树杈上度过的。我觉得农村也不单单是贫穷落后的，这里的人更亲切，这里的环境更优美，这里的孩子也多了份率真豁达。

小时候家里的大人都忙前忙后，根本不会理会我们——孩子，所以，被冷落了的我们便成群结伴到山上去冒险。山上虽然不是树林，但零零星星的还是有几颗野果子树的，叫什么我早已忘却，只依稀记得果子很酸很涩。爬到山上，也不过几分钟的工夫，我们不走平坦的道路，专挑那些草长得茂盛的沟壑走，这样才刺激，男孩们吓唬那些胆小的女孩子。走着走着就大声的惊叫：“呀！蛇”。吓得女孩们惊叫连连，但发现男孩子们骗人时又会嗔责的说一句：“讨厌死了，光知道吓唬俺们这些胆小的”。然后又是醉人的一笑。在我们那里，根本不会理会男女有别的陈旧思想，男女生之间好的跟铁哥们似的。

爬到山上，开始了新一轮的冒险，女孩们在原地

渐渐的，步入了深秋，秋意渐渐浓了，我到郊外寻秋。

骑着自行车，迎面吹来的风早已不像初春那样温暖柔和了，风中带点刺骨的寒冷，让人睁不开眼，风中带点干燥，迎面，远远飘来一股浓浓地花香。

下了车，走在绿道上，树的枝头已是金黄金黄的了，枯叶像一只只黄蝴蝶，风一吹来，便随着风一齐飘舞，而树腰上却还带着点零星的绿叶，似乎还没欣赏完这深秋的美景而不忍落下。小草依旧是绿的，但它们的叶尖上也同时泛出了一点点淡黄，空气中带着冷气，秋意渐渐浓了。

沿着绿道走下去，进入了山中。下午头顶响亮的太阳光早已被高高密密的荫蔽吸收的所剩无几，只有几道阳光从树叶间的缝隙中斜射下来。路边的枫叶，红的如火，亮亮的刺人的眼，不过还有几处的植物依然显出耀眼的绿色。林子中很静，只有秋虫在不断地鸣叫，而这种鸣叫，更加使得林子变得静了。

到了傍晚，无边的晚霞透出来了，一块紫，一块白，把秋天原本金黄的世界变得更加金黄了。秋虫叫起来了，鸟儿叽叽喳喳的鸣起来了，整个林子似乎也热闹起来了，太阳更红了，更红了，像是拼尽了最后一丝力气在天边最后一片光闪完之后，四周顿时暗了下来。太阳下山了，皎洁的月光洒了下来，四周一下安静了，秋虫停止了鸣叫，鸟儿也归巢了，在这个环境中，一股浓浓地花香飘了过来。循着香味前行，在不远

我的课余生活好像一个美丽的万花筒：弹琵琶、练书法、唱歌、画画……其中我最喜欢的是弹琵琶。

说到弹琵琶，我的脑海中马上浮现出琵琶老师的样子。老师六十多岁，看上去很有学问。由于长期练习琵琶，手上都暴出青筋，乍一看就像一只绿手。虽然老师姓张，但我们都喜欢叫他绿老师。绿老师很和蔼，从不会生气，非常有耐心。在他看来，学乐器首先得培养兴趣。

第一节课，老师给我讲了许多关于弹琵琶的故事和技巧，让我少走了许多弯路。他让我感觉到了琵琶的魅力，就像强力磁铁深深地吸引着我。我用满腔的热情来对待琵琶，上课时非常认真地弹着，每天也都抽出一定的时间来练习琵琶，这样每天练下来，我的琴技也长进了，老师还夸我：“你很有天赋，是我所教过的所有孩子中学得最快的孩子。”听了老师的夸奖，我更来劲儿了。

有一次，老师教我弹《同桌的你》，我每天早上5点起来弹琵琶，把爸爸妈妈吵得无法睡觉。妈妈建议我把琴安排在下午或晚上来练。于是，每天晚上我兴致盎然地练起了琴，不知不觉地就会练到9点，妈妈又开始烦恼了，怕我睡眠不足，每晚又催着我睡觉。

这学期，因为我参加了很多项比赛，课余没有时间练习琵琶，老师每次问：“这周练了吗？”我都不好

我的家乡在楼塔，那里山清水秀，是个令人向往的地方。在那里，要属黄弹的风光最美了，让人记忆犹新。

楼塔镇往南大约七八公里就到了黄弹村，就开始入山了。一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。“鹅鹅鹅，曲项向天歌……”溪流里总是会有几只鹅在欢快地嬉戏玩耍，似乎在应和着这美妙的溪流声。现在水里看不见鱼，可能是初春水太凉了吧。

在山脚抬头望，山很高，突兀森郁。山路盘曲而上。路上铺着零零星星的碎石，左边长着大小不一的灌木，最高的也只有几十厘米，再右边一点就是悬崖峭壁，站在边上往下看，令人胆战心惊，双腿发软，似乎一不小心就会栽倒下去。悬崖下面是一条河流，河流中心有一块巨石，大约有六层楼的房子那么大，气势非凡。

沿着盘山石子小路往上，就进入了大竹海。竹林里的竹子真多啊，多得让人眼花缭乱，好像一片绿色的海洋；竹林里的竹子真绿啊，绿得仿佛那是用一块块巨大的翡翠叠起来似的；竹林里的竹子真高啊，高得胜过房屋，胜过白云，直插蓝天。真是“一节复一节，千枝攒万叶”啊。

继续往上走，我近距离观察起水来。发现水清澈见底，捧一把，透凉透凉的。溪底的石头可真是漂亮，颜色不一

你知道吗？我学弹现代筝曲了，还弹得不错！在学习现代筝曲后，让我体会更深的是我那谦卑的品质。不是吗？她们犹如一对翅膀，带我飞过绝望。

我记得那是一个晴朗的星期日，我早上9点要去老师家弹古筝。我挺兴奋的，因为我学会了一首新曲子——《春到拉萨》，我要去老师家表演这首曲子。我像一只欢快的蒲公英，任意东西。8点多就出门了，过了十五分钟后到了老师家。老师让我赶快戴指甲。

当我快戴好时，我发现老师家多了一台现代筝，感到很诧异。戴完问老师为什么多了一台现代筝，老师说是新买的。“那我能不能学现代筝曲呢？”我主动提出。“可以呀，不过你能坚持吗？能保持一种谦卑的心理？”想了会，我回答能。老师笑了，我也满脸惬意。我先弹了一首练习曲，双手配合挺简单的。老师像个天真的小孩一样在一旁望我，呆呆的。

很快，进入正式弹琴，我的心像有小鹿乱撞一样怦怦直跳。因为现代筝Ⅰ区的间隔大，而Ⅱ区又密集，所以弹起来会比较困难。老师教我弹快板，先弹左手。“咚，咚，咪，咪……”不愧是现代筝曲啊，连左手伴奏都特别好听。接着又是右手，右手相对来说比较难，因为他大部分时候为主音。我在

吉他这种乐器，大家都不陌生，可是要弹好它，这可不容易。我以前经常对吉他弹出的动人的音符着迷，觉得相比其他乐器，吉他弹出的曲子更动听，更自由奔放，也更有魔力。于是我就想尝试学弹吉他，然后就报了少年宫的吉他学习班。

学吉他是在少年宫文艺楼的二楼。第一次进教室的时候，映入眼帘的就是好几排小方凳，上面已三三两两坐着前来学习的同学，每个人手上都抱着一把吉他，正热火朝天地聊着。我心想：这么热闹，一定很有趣。于是我的心情也变得激动起来。

当我拿出吉他后，老师也开始上课了。老师先给我们讲解吉他及配件的使用方式：两只手怎么握吉他、脚凳怎么摆、节拍器怎么设置、调音器怎么调音等等。然后老师说开始讲怎么弹吉他了：“我们所用的是古典吉他，一共有六根弦，弹的时候大拇指要放在第六弦上，小拇指、无名指、中指分别放在一、二、三弦上……”老师介绍好吉他的基本弹奏方法后，就让我们调整好姿势开始练习弹奏，“一二三四，一二三四……”我们先从第一弦弹到第三弦，再从第三弦弹到第一弦，不断重复弹。一开始我们弹得有点乱，有时会弹错弦，有时会跟不上节奏。有几个同学的吉他发音不准，然后就重新调音；