古琴曲50首最经典十首

走出叔叔的小区，风爽爽吹着，霓虹灯闪闪亮着，加上空气中带着的特有的夜的诱惑气息。一个转身，决定就这么悠悠的听着音乐，踩着高跟鞋回家。

从叔叔家到我所住的小区有四个十字路口，以往也曾徒步回过家，但那时都是有所准备的，穿着运动鞋，身便如燕般轻盈灵巧。但今天，看看自己的装扮，高跟鞋，一步裙，这种装扮实在是不适合散步的，但心无所依，适与不适又有何意？

老实说，最近的心情不是很好，莫名其妙的状况总是接踵而来，感觉做什么也不顺，做什么也没有开心的感觉。最最重要的是感觉到了自己做人的失败。

前几天看《人鬼情未了》于是也如一个巫婆一样，用红纸黑字郑重写下自己的心愿：“我祈祷，死后我的灵魂不会立刻升入天堂或者下放到地狱，我要我的灵魂在人间停留，看他的表现来决定我要做天使还是恶魔。”写完后，自己也吓了一跳，原来我的存在最在乎的依然是他的感觉。

字虽写下，但灵魂是否存在也是未知的，我明白我只是想知道我的分量所在而已。

手机此时正在流淌的是黎明唱的《今夜你会不会来》，这首歌已经是一首老歌了，记得在青葱岁月，有个人常常会为我哼唱：“今夜你会不会来，你的爱还在不在？”来与不来，情感一直会在，就如若干年的今夜，我依然会偶尔想起那个在山

童年是什么？童年是一种艺术，童年是一本字典，童年是一杯浓酒……但在我眼中，它更像一首迷人动听的交响曲。

童年是一首交响曲。动人的音符在眼前跳跃着，美妙的旋律在耳边回荡着，婉转的声音在心灵流动着。跳跃的音符带来幸福与快乐，回荡的旋律送来平荡与浓郁。它，一直震撼着人心。

童年是一首交响曲。其中或许因一个物品，一件小事引发出伤感，但更多的是由于一个动作，一句话带来的快乐。一句对不起，一个拥抱，一句没关系，一次感谢，都可以化干戈为玉帛。这点点滴滴都包含在这首曲中，它用心地谱写着生命的赞歌。

童年是一首交响曲。它或急或缓，或轻快或沉重，或喜悦或悲伤，它使你动情，流下兴奋或伤心的泪水。拍手叫好或懊恼不已，点头称赞或陷入沉思，它使你震惊，惊讶于童年的美好，震撼于童年的短暂。它，专心地演奏着或悲或喜的音符。

童年是一首交响曲。它的曲儿、调儿、词儿，无一不在叙说着美丽的童年。它的曲、调、词，都意在告诉世人童年的美妙，它的一切都震撼人心，打动人们，触到人们心中最柔软的地方。它是美丽的，它同真正的交响曲一样美丽。

童年是一首交响曲。它告诉你成长的滋味，诉说未来的美好。未来你将随心所欲，未来你将踏入新世界，未来你将拥有许多许多…&he

第一首诗 晚会

台上十分钟，台下数天功。

努力为一刻，受冻多操心。

排练长数天，无人几推脱。

上月刚开始，宿舍齐上阵。

辛苦加努力，千年不一回。

昨天下午时，宿舍有人忙。

电话不停歇，一直借西装。

为了进决赛，初赛不大意。

今天中午忙，学校到处跑。

门前多足迹，门外多吵闹。

晚会开始前，西装革履鞋。

帅哥齐亮相，惊诧无数人。

拍照多留念，纪念活动日。

一行数十人，阔步入会场。

宝剑以出鞘，无胜不能归。

第二首诗 西江月

活动那般精彩，表演自有仙风。

演员时遣赞叹声。

业余选手似龙。

西装人嫌庄重，上台表演完美。

热情可比天高。

不与失败同梦。

第一首：学习

冬季寒风落叶飞，夕阳未落背影长。

教室朝别暮还见，嘶嘶出门思暖家。

厚衣加身何坦荡，昂首阔步仍高谈。

腹中贮书未万卷，不肯低头再回家。

教室苦读千百日，心轻万事皆鸿毛。

出来不知白日暮，有时空望月色高。

学院道路连天黑，校外公交等不得。

天文地理了解多，学习千日又何妨。

第二首：风流才子

骚人好诗词，少小多聪慧。

常胜楼阁下，由来轻钱财。

白丁莫敢前，须如畏豺狼。

唐诗宋词元曲飞，李白苏轼马致远。

少年今年虽十五，惯诵诗词喜文章。

今为豪气冲天时，予我后人留佳作。

金色的童年承载了我们太多美好的回忆，像交响曲一样跌宕起伏。

缓慢——寒假里，那扑面而来的冷气，那每天无所事事的我，那日复一日的寒假生活，还有小狗那不厌其烦的“汪汪”声，虽然只有短暂的20天，我却感到过得缓慢而乏味，总是盼星星盼月亮地想着快点去那书声琅琅的校园里去。

轻快——终于，要开学了，我踏着轻快的脚步，背着书包，像活蹦乱跳的小鸟一样跳进了学校的大门。下课了，同学们银铃般的笑声回荡在教室的走廊里。同学们有的踢毽子，有的跳绳，有的玩游戏。在这充满生机的校园里洋溢着青春的活力，我的心里也像放下了一块大石头，十分轻快。

高昂——吃饭了，家里人都围在一起，吃着热腾腾的饭菜，说着家常事，高谈阔论，其乐融融，我也被这个和谐的场面打动了，心里波涛汹涌。

低沉——英语老师早上叫语文组长发默写本，有很多组长都去了，我就没多想，想着那么多人去了，也不差我一个，可没成想还有一些默写本没发，老师批评了我：“应该乐于为班级做事，不能像你这样不闻不问。”此时我脸上火辣辣的，心里真不是滋味。

童年是一首交响曲，高昂、低沉、缓慢、轻快，有一

冬季第一首：

冬季本严寒，北方更如此。

偶遇冬季下，由来寒风起。

有事莫敢出，天气太寒冷。

天色已亮寒霜降，未得阳光不能别。

陕北农历十一月，气温骤降风肆虐。

今为寒风肆虐声，使我众人长叹息。

冬季第二首：

冬季易感冒，此是难避免。

寒风肆虐中，由来轻秋衣。

宿舍莫敢出，须如畏虎狼。

蓝天白云落叶飞，未曾变暖怎能待。

绥晋地区十二月，向来降温寒风天。

今为冷风呼啸声，使我众人不敢前。

在天地间，有这样一种高尚的品质：她好似一首清新隽永的诗歌，每一个去品味她的人，都会获得不同滋味的“心灵鸡汤”；她好似一朵馥郁的百合花，每一个触摸她的人，都会沾染上她那扑鼻的清香。她是人类最美的品质，是天地间回荡着的最优美、最悦耳的主旋律。她，就是宽容。

一说起宽容，我就不由得想起一个多月以前，我在超市购物时发生的一件事——

那是一个周末的清晨，我去超市买一些笔和本子。正当我站在文具专柜前踮起脚尖去够挂在货架顶端的笔芯时，便瞥见有一个大约三四岁的小男孩正在一排一排的货架之间跑来跑去，他的身后传来了一位妇女一声又一声的焦急的呼喊声。想必是这个调皮的小男孩正在和他的妈妈玩“捉迷藏”游戏。我咧了咧嘴角，从货架上取下笔芯扔入购物篮。我刚刚转过身，刚刚迈出几步，便感觉有一个小东西撞到了我的腿上，接着条件反射似的被“弹”到地上。紧接着，便是一阵震耳欲聋的哭声。我定睛一看，哦，原来是刚才的那个在货架空隙间钻来钻去的小男孩被我撞倒了。他跑得太快太急，与拖着购物篮的我相撞、倒地。只见他一手捂着后脑勺，一手抹着喷涌不止的泪水，似乎摔得很厉害。眼泪像断了线的珠子似的滚落下来。

莎士比亚曾经说过；比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。宽容，如一滴晨露滋养干枯的心灵，宽容，如一滴晨露滋养干枯的心田，宽容，如一丝轻风抚平悸动的心房。宽容是首诗，带你遨游人生，让你领略它的风姿，让你领略它的情操。

宽容早已在我的心田中种下了种子。小时候的我可与现在的截然不同，小时候的我顽皮捣蛋，每天沙子，地板上都要滚上好几遍。老师经常开玩笑的说：“我们不用扫地了”。同学们都笑起来，我也跟着他们傻傻的笑。有一次我像往常一样的在沙子地玩耍的时候，好像有人扔我石头，我回头一看，原来是同学呀！我便随手拿起一把沙子往他身上扔，他机灵地躲过去了我的攻击，在我几次轮番攻击失效后，我便开始寻觅着石子。“哎，找到了。”我正满心欢喜的说道。“哎呦”我发出痛苦的呻吟，那个同学拿石子扔到我的腿上，一股疼痛感迅速弥漫开来。我勃然大怒，拿起一块石子就往他身上扔，就自顾自得看我的腿。“呜呜呜”旁边传来一阵哭声，我连忙转过头去，我打中了他的头，他的头已经肿了起来。我急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好，忙安慰他，后来，我小声地对他说：“我给你五毛钱，你别哭了，好吗？

为了祖国的兴旺发达，是谁在默默的奉献？为了我们灿烂的明天，是谁在埋头苦干？是您，老师！在此我要唱一首雄歌壮曲，表达我对您的敬意！

老师，您辛苦了。那一叠叠工整的作业占领了您的书桌，弄得您那乌黑的头发渐渐变白了，像那在蔚蓝天空上的云丝。老师，您的双眼深陷在双眼之中，布满血丝，像一堵缠满野藤的墙壁。老师，一条条鱼尾般的皱纹出现在您的眼角。老师，您累了吗？

老师，您欣慰了。老师，您造就一代又一代的人才，您的汗水换来一张张鲜红的奖状，您露出了欣慰般的笑容。老师，您望着写得整整齐齐的作业，笑容再次挂在嘴边，那是园丁看到幼芽破土而出的心慰。老师，您多么容易满足啊！

我要唱一首雄歌壮曲。老师，您像一台永不生锈的播种机，在我们的心灵里播下知识的种子。老师，您像一把大扫帚，无情地扫去我们心灵的灰尘。老师，您像一盏路灯，挺立在我们人生的路旁，不管是严寒，是酷暑，是刮风，是下雨，您那明亮的灯光始终指导着我们走向灿烂的明天。老师，您像一片无边无际的草愿，让我们在宽广的草原上奔跑。老师，您像春蚕，默默无闻的为人类奉献，直到蚕丝吐尽的那一刻。

我要唱一首雄歌壮曲。老师，您是人类灵魂的工程师，为我们建造一座既舒适又坚固的大厦。老师，您是一缕缕光亮而又温馨的阳光，照亮我们心底的每一

微微俯身，婉婉落座，玉指轻扬，一串华美的曲子倾泻而出。生活亦是如此，既有令人沉思的C大调，也有充满活力的D大调，还有欢快活泼的E大调……

令人沉思的C大调

C大调沉稳，和谐，就如思考时的寂静。陈氏密卷的出现，让C大调有了一个华丽的篇章。一天天在卷子中绞尽脑汁的思考，使同学们的思维一次次的获得提高。虽然一个个叫苦不迭，但是还是以笔为剑，在数学的角斗场上吟着“十步杀一人，千里不留行”。手持长剑，阅人无数，使我们班的数学的得到了质的飞跃。我喜欢这令人沉思的C大调。

充满活力的D大调

D大调充满活力，就如我们这样蓬勃向上的青少年们，在体育场上挥洒汗水；那矫健的身姿在篮球场上穿梭；跑道上，同学们咬紧牙关，奋力奔跑；足球场上，球来回在脚尖传动；跳远场上，蓄力一跳，沙坑上划过他们灵巧的身影。我喜欢这充满活力的D大调。

欢快活泼的E大调

E大调欢快活泼，就如音乐课的情形。白板上，一串串音符倾泻而下，同学们欢快的议论着各自喜爱的歌手和歌曲。音乐老师还在不厌其烦地为大家解说。同学们也将那些曾经的烦恼丢得九霄云外，有说有笑。我爱这欢快活泼的E大调。

令人感动的F大调

F大调令人感动，就如这些相互帮助积极上进的同学们。在体育场上加