古琴的

每个人多多少少都会喜欢一些乐器，而我喜欢的是古琴。要问我为何会喜欢古琴，那就要从那个夏季说起了。

夏天来临了，天变得越来越热，为了避光，我坐在树下看书，正看得入神时，一阵清风吹来，细听，又不像是清风，反倒像某一种乐器的声音。我连忙放下书，去寻找声音的来处，走着走着，走到一户人家的门口，主人正在里面弹着琴，我这才明白那声音原来是琴声。因为怕惊扰了主人，我就一直没有吭声。一首终了，我还仍然沉醉不已，无法自拔，直到主人问我你为什么在这儿，我老实的答道，是你的琴声吸引我来了。听了我的回答，主人不禁笑问道，我的琴声津如此好听吗？我点头，他又问：“你为什么觉得好听？”我说：“你把这首曲子的忧伤弹得淋漓尽致，让人不禁着迷。”听了我的回答，他若有所思道，我不明的看着他，忽然隐约听他说：“那我教你弹这首曲子可好？”听他这么说，我可是求之不得，连考虑都没考虑一下，就答应了。

自那一天起，我闲着就来这里学琴。开始，弹的极是不好，不过，经过我的一番苦练，原来能吓死一只小鸟的琴声也越发变得动听起来。连一向不夸我的古琴老师都赞起我来，开始我不信自己会弹得如此好，一天要问古琴老师好几遍，我真的弹得如此好听

我爱家中的古琴，爱它那优美的声音，爱它那琴盒上美丽的花纹，爱它那散发的檀木的香味，更爱它给我带来的心灵洗涤。

初识古琴，那是在一年级。那天下午老师给同学们发了一张学习古琴的报名表。不知为什么，我对古琴一见钟情，一定要报名参加。

经过妈妈同意，第二天一早，我就找到老师，将报名表交给了她。老师见我要参加古琴学习，显然大吃一惊，问了一句：“你确定要参加吗？”

面对老师的疑问，我有点丈二和尚摸不着头脑，疑惑地说：“对呀，怎么啦？”老师愣了几秒，还是将我的表格交给了培训班的老师。

当天下午，我就去参加古琴培训班的入学测试，到了指定地点，轮到我大吃一惊了：来的都是女同学！这是怎么回事？难道古琴不是男同学可以学习的乐器？

最后我发现，吃惊的人，还有为我们测试的老师。这时，我才明白，原来这个古琴学习，很少有男生的。虽然如此，出于对古琴的爱，我还是勇敢地面对测试老师，希望成为唯一的但是最优秀的一个。

回到班级，同学们对我简直像稀有动物，各种疑问和稀奇古怪的问题，问得我不知所措。幸好，我心中已经有了一个坚强的信念，没有因此而放弃，而是深深地爱上了古琴。

转眼四年过去了，在很多人疑惑或者好奇的目光中，我已经是个小小演奏家，参加过不

早晨，好清爽！我们来到高老师的亦琴坊。大门边的蔷薇花迎着风翩翩起舞，仿佛在欢迎我们的到来。

高老师会制作古琴，在给我们讲古琴的制作过程中，老师说：“在制作古琴时，需把琴面磨得平整。可以在灯光下，用尺子量，凹下去的地方填起来，凸起来的地方刮去，才能使琴面平整。如果琴面不平整，就会影响琴音。”

原来基础工作这么重要啊！老师的这番话，使我想起这么一件事。我的钢琴老师有个学生，和我一样大。老师说小时候那学生太贪玩，一直没练很重要的基本功。直到可以弹难度大一点的曲子时，手型还不好，导致必须从头再来。

弹琴如果基础练得不扎实，就会影响后面技巧的发挥。这和制作古琴不是一个道理吗？如果制琴前期马马虎虎，忽略了看似简单的环节——磨平面板，那么将来即使把琴做好了，琴的音色也不理想。一个人的成长也一样，小时候形成的习惯、素养会影响今后的步伐。

记得我五岁的时候，钢琴就走进了我的世界。钢琴老师非常重视基本功的训练，每次去上课，他不是没有检查乐曲的完成情况，而是检查手指基本功的练习情况，比如：手型、力度等。练习基本功非常枯燥，手指头每天都得对着钢琴敲打。幸好有妈妈不辞劳苦地陪我一起练琴，我才不会觉得很枯燥。转眼六年过去了，我的钢

水泡声伴着钢琴声，随着这轻柔细碎的声音，美妙的音乐—《大鱼》开始了。这柔美的声音，仿佛在倾诉着什么……

古琴发出的声音给人以清爽细碎的感觉，用古琴弹奏的《大鱼》更是如此。古琴弹奏的《大鱼》激越且开阔，真是惊艳！

《大鱼》这首曲子一会儿高亢，一会儿低落，此起彼落。高亢是声音急促，低落时声音则柔和。两种不同的声调交织着，优美的音乐在耳边徘徊。

《大鱼》这首曲子已经如此完美，加上歌词岂不是更好？

在闪烁交错的舞台上，一位身着白衣的少年周深出现在了舞台上。那一身白衣，显得那么朴素、纯洁。

他一张口，在场的所有人都被惊呆了！站在舞台上的明明是一个帅气的男性，而在大家耳边回荡却是一串串女性的歌声，那歌声简直天籁之声！

越往后唱，一首《大鱼》就越来越荡气回肠，越来越气度悠远，越来越激越开阔……

越剧与歌声交织着，把这首《大鱼》吟唱出了属于《大鱼》的色彩。周深把这首歌推上了高潮，让更多人品尝到了这《大鱼》的美妙歌声。

海浪无声将夜幕深深淹没，漫过天空无尽的角落……”，多么富有诗意的歌词！周深站在那里—充满蓝色闪光灯的舞台中央，吟唱着柔美的越剧，那声音轻柔细

恒河畔，古琴声悠悠，泰戈尔百无聊赖地栖于树下，那琴声伴着厚重的河水流淌声，荡进了他的心房，于是，他浅吟低诵：“不要试图去填补生命的空白，因为，音乐，就来自那空白的深处。”

那清明的思想如同古琴的悠扬跨越百年，翩然跃于我的作文纸上——而我以为：正是因为空白与色彩对立统一，若没有空白，何谈色彩？若没有色彩，则生命等同于一片空白。所以我说：生命的空白恰恰孕育了生命的色彩。

于闲游河边的泰戈尔，那色彩是偶然飘来的古琴袅袅；于一生坎坷失意的梵高，那色彩是漫天星光，堪堪可摘的至景；于离群索居的陶渊明，那色彩是一片祥和的桃花源。而这些独特的美的发现，都存在于作者们“放飞我心在旷野”的心境中、状态下，即当人们抛开烦忧琐事，“无所事事”时，发现美的目光更为敏锐。故生命的色彩，其一，是对美好的发现。

泰戈尔闻古琴写下流传至今的名言；梵高仰望星空，留下惊世之作；陶渊明觅到了心中的桃花源，作下千古名篇。我想，这便是生命的色彩其二——灵感的源泉。试想生命没有空白，我们将像那只一生飞翔无处落脚的鸟，马不停蹄，却毫无创作，更无谓意义。曾有科学家做过实验，显示人

过惯了柴米油盐酱醋茶的世俗生活，有时也向往琴棋书画诗酒花的高尚与优雅。今天，我们在老师的带领下，来到了莲下神洲的亦琴坊拜访高老师。

见了高老师我们都很高兴，我们邀请高老师为我们弹奏古琴。

幽幽古琴，古老而又悠扬的琴声响起，整间房间里回荡着琴声。眼前，仿佛有巍峨的高山和“哗哗”的流水、滚滚的江河、浩瀚的大海。一曲终了，大家无一不起立鼓掌。在众人的恳请下，高老师又给我们躺弹奏了一曲《广陵散》。在干烈粗犷的琴声中，我们体会到聂政得知父亲被韩王所杀时的悲愤与聂政刺杀韩王后的凄凉。铮铮的琴声，神秘的曲调，铺天盖地，飘进了每一个人的心里。

时间，像一个去意已决的人，一去，便无声息，无踪影。不知不觉，就到了离别之时。我们与高老师握手告别。轮的我握手时，我这双稚嫩的小手与高老师那双温暖而有力的大手相握时，我十分惊讶——高老师那双大手上竟长了几颗又红又硬的东西，就好像是被蚊子叮过的包子一样——不过是硬的。我一抬头，正好看到了高老师那双深邃的眼睛。那双眼里充满了慈祥、坚毅。顿时，我才体会到了成功与成功背后的关系。

握着这一双长满茧子的手，我清楚的了解到高老师平日中努力学琴练琴的场景：别人嬉闹时，高老

北京之美，绝不只是旅游攻略中所描述的那样，置身挚爱的家乡北京，能领略不同的美。

北京景美，我曾在晚上漫游北京的胡同，蝉儿隐在树上，不知疲倦地叫着。声如流水又似古琴，为夏夜平添几分清凉。道旁的槐花开了，淡香充盈在鼻尖。循着香气向前走，月儿挂在万里无云的天空，一阵微风拂过面庞，香气里带了几分飘摇。槐树叶的光斑在地上跳跃；打着盹了的黄包车夫掀开草帽喵了一眼来人，微微笑笑，又盖上草帽，兀自沉浸在夏夜的清静之中；四合院儿里传来儿童游戏的声音，四周显得更加安静了。从小店里买一杯橘子味儿的北冰洋汽水，抚着青砖垒的墙，橘子甜槐花香，夜的静，繁忙的北京城里也有远离浮躁，淡然而闲适而悠远之地，好美。

胡同美，北京的味儿也美。老冰棍儿，老酸奶，驴肉火烧，是多少人的童年记忆？去一处烤鸭店，看师傅从挂炉中取下烤成酱色，泛着油光，冒着香气的鸭子，放在砧板上用刀娴熟的在鸭子身上一割，一挑，便片下一块块薄厚均匀的鸭肉，鸭皮……拿起蒸笼里的卷饼，夹着烤鸭在甜面酱中一点，加两块黄瓜，一条山楂，用卷饼包好送入口中。一时间，鸭皮的油香鸭肉的醇厚，黄瓜的清爽，在口腔里里完美的配融合。不由感叹：“此味只因天上有”！唇齿留香。

北京不止景美，

母校，对任何人来说都是一个难忘的地方，是由丝丝缕缕记忆编织成的水墨画，是独属于自己的思念。

——题记

情

母校，一个充满了情思的字眼。它对我来说如浓墨重影的泼墨山水，如错落有致的白墙黑瓦，如翩跹袅娜的江南水乡，如叮叮咚咚的无弦古琴，如醇厚如酒的清淡茶水，如悄入梦来的小河流淌——

忆

两千多个日日夜夜，似乎转眼即逝，连平日里平常无奇的下课铃声都令人怀念，我聆听着那陪伴我六年的铃声，心中感慨万千。到了分离的时候了，母校！回忆我与同学们相处的时光，不禁泪如雨下，千言万语化为一片柔情，凝为字字珠矶铺在纸面，稍泄留念之情。

六年前，我初入校园，望着这新奇的一片天地，我勇敢地踏进校园，来到一（1）班。看着同学们开心的笑颜，我的笑容像花儿一般绽放了，这就是我以后要生活留念的地方啊！我在心里默念：星海、星海——

六年后，我将要离开，凝视着早已翻天覆地的新校园，心中很不是滋味。望着同学们离别时的欢笑，我却流下了晶莹的泪滴，这是我生活了六年的地方啊！我依然在心中默念：母校、母校——我不忍与你分离！

思

母校好似一位江南女子：羡彼之良质兮，水清玉润；羡彼之华服兮，闪灼文章；爱彼之貌容兮，

你听见了那明净到可以洗涤一切的古琴声了么？你嗅到了那沁人心脾的檀香味了么？坐在书桌上，听着那动听的古琴声，不失为一种享受。

说到古曲，至今让我记忆犹新的是名曲《阳关三叠》。

《阳关三叠》它清雅，带着淡淡的忧伤，仿佛是与故人离别时弹唱的，带着那种不舍。

起初，琴声柔和，带着淡淡的忧伤。接着，激动而沉郁的旋律回旋反复，述说着真挚的留恋之情。让人不由自主的在脑海里浮现出这样的一幅画面：在一片柳林中，两位好朋友依依惜别，不忍分离。

《阳关三叠》其实是由王维的《送元二使安西》谱成的。因为全曲中间对王维的四句诗前后共唱三遍，因此称之为《阳关三叠》。

听着《阳关三叠》柔和的曲调，心中莫名的平静与忧愁。曲子中间有一段的音律比其他的段提高了，情感比前几段加重了。如果说前几段给我们的是那种惆怅，那么这段给我们的是激动。前几段琴音柔和，接下来陡然提高，这里的情绪变化颇大，再接下来依旧平和，激动，随之归于平静。

听着《阳关三叠》，明白了友谊不需要轰轰烈烈，平平淡淡融于心间的才是友谊。这就是我从古曲《阳关三叠》中品味出的道理。

记忆里的家乡是由一级级的台阶所联系起来的。

家乡里的台阶在雨天是会唱歌的，正所谓“天街小雨润如酥”，润得台阶亮莹莹的，润得台阶乐呵呵的，一级级台阶的歌唱便是一户户人家的歌唱，如古琴之叮咚，如琵琶之悠扬。

家乡里的台阶是淳朴的，历经沧桑的石板面默默地印刻着曾经的喜怒哀愁。俗话说得好”人要脸树要皮”，对此祖父固执的认为一家的脸面也取决于门口的那几级石阶，没事就爱拿锤头整整石阶，倒也整的方正，或许这也是祖父之所以教我做人也要端端正正的原因吧。

一年四季里的台阶是不一样的硬要说的话，夏日里的台阶是最让人难忘的，忙碌了一天的农人总爱搬着小方凳，手里拿着把蒲扇走到某家的石阶上纳凉，这倒也是一种时尚，你来他来大家来，老槐树的余阴下，一些不将就的老人一屁股就坐在石阶上，扇着蒲扇，操着家乡话，”哦呦，今年我家的小麦长得没去年好哦”，“今年的天不行，下的雨少”，……你一句，我一句，多么可爱的家乡人啊！人，树，扇，石阶伴着稻香，让一个没有风景的村庄香飘远方，我想这是我家乡记忆中最标致的一道风景线。

再后来啊，那个土里生长的泥娃子褪去了身上的泥尘，为了