古琴蜀中琴韵3

已经习惯了在每个周末进城，偌大的一个城市，在经过了多次的游历之后，竟然觉得无处可去了。

这一日，天上飘起了淅淅沥沥的小雨，那弥漫于天地间细丝一般的小雨，颇有几分“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”的意境。刚刚转入公园西边的小路，一阵阵的乐器合奏之声便隐约传来。声音不是很大，但中间混杂着并不很是明显的戏曲的演唱声。轻盈地从波面上飘来，演奏声盖过了演唱的声音。似乎随着这乐曲，波纹也上下有节奏地跃动，一上一下的。我竟不自觉地被这声音吸引住了。便停下来，看看这铿锵的戏曲声来自何处。

极目远眺，便发现在公园的东北角小亭处，有一伙人围坐一起，想必那声音便是从那里传来的。我被这声音吸引着，便迤逦走到了那伙演唱者的旁边。

一位年长的大妈正在唱着，头发已经有一半花白，脸上有些许皱纹。但从她的声音中，你根本听不出她的年龄是如此的大，这大概是唱戏使然的缘故吧！虽然我不大懂戏曲，但是，多少能听得出唱的是花旦。其后演唱的是一位小伙子，出乎我意料的是，他竟然唱的是花旦，举手投足中，一笑一颦之间，流露出专业演员的架势，有着古代女子的仪态。

后面端坐着的是伴奏者，全是一些年长者。手指在各种乐器上灵巧地拨动，真是“弦依高和断，声随妙指续”。

午后的阳光零零碎碎地洒进窗内，泛着铜光的香炉里袅袅白烟徐徐回旋上升，淡淡的沉香萦绕鼻尖，红木圈椅放置在方桌两侧，板栗色的书架上，三三两两的书本或立或躺，倒也别有一番错落有致的美感。

屋子中间的一大块空地上，两台书案相对而放，案上铺着的雪白绒毯和漆着生漆的黑色古琴形成鲜明对比，却又赏心悦目，不显冲突。不远处，明黄色的屏风立在方桌后面，我自屏风后方绕进来，只觉恍若隔世，误入了谁家小姐的闺阁。

许是为了迎合此刻的氛围，已坐在案前的女子身着长裙，头发也盘了起来，倒显得此刻身穿T恤牛仔裤的我与周遭的环境格格不入。

“来啦？”案前的老师笑吟吟的转过头，脸上是抑制不住的愉悦：“看，我布置的古琴教室，很有味道吧？你初次上古琴课，就在我新装好的教室，啧啧……”我听了忍不住笑着说：“老师，幸亏这里有空调，不然我以为回到古代了。”

老师笑着递给我一本书，让我把前面关于古琴的介绍看看，手中却是不停左手中指轻点古琴第九徽，右手拇指扶在食指关节末，合成近圆圈状，中指搭在第三弦，四五指微翘，手腕悬空，然后拇指推动食指向外，“铮”的一声，我抬起头，看到古琴上摇

每个人多多少少都会喜欢一些乐器，而我喜欢的是古琴。要问我为何会喜欢古琴，那就要从那个夏季说起了。

夏天来临了，天变得越来越热，为了避光，我坐在树下看书，正看得入神时，一阵清风吹来，细听，又不像是清风，反倒像某一种乐器的声音。我连忙放下书，去寻找声音的来处，走着走着，走到一户人家的门口，主人正在里面弹着琴，我这才明白那声音原来是琴声。因为怕惊扰了主人，我就一直没有吭声。一首终了，我还仍然沉醉不已，无法自拔，直到主人问我你为什么在这儿，我老实的答道，是你的琴声吸引我来了。听了我的回答，主人不禁笑问道，我的琴声津如此好听吗？我点头，他又问：“你为什么觉得好听？”我说：“你把这首曲子的忧伤弹得淋漓尽致，让人不禁着迷。”听了我的回答，他若有所思道，我不明的看着他，忽然隐约听他说：“那我教你弹这首曲子可好？”听他这么说，我可是求之不得，连考虑都没考虑一下，就答应了。

自那一天起，我闲着就来这里学琴。开始，弹的极是不好，不过，经过我的一番苦练，原来能吓死一只小鸟的琴声也越发变得动听起来。连一向不夸我的古琴老师都赞起我来，开始我不信自己会弹得如此好，一天要问古琴老师好几遍，我真的弹得如此好听

闲拨一曲《高山流水》，随翻一页唐诗宋词，隐隐地，便觉身旁萦绕着上古文人士子拂袖间留下的淡淡的兰的香气。

——题记

也许，是因为偏爱筝那二十一根素弦上升起又飘散的袅袅余音；也许，是因为“十指纤纤玉笋红，雁行轻遏翠弦中”的幽幽意境；闭上眼，仿佛就会有涓涓细流般的琴音，沁入渐渐平和的心。

听一曲《月儿高》，似乎望见浩瀚的海上，一轮圆月披着皎洁的纱衣冉冉升起；那高挑的月影，是嫦娥在凡人“高处不胜寒”的琼楼玉宇翩翩起舞吧？品一首《渔舟唱晚》，在夕阳里想象晚霞的余晖一笔一画渲染澄清的水面；那晚归的渔船里，一定载满了一天的收获吧？传世的古音，在琴头，在琴码上携着蝉翼般透薄而清亮的余韵浅吟低唱。倦了，便倚在素弦上，做一回千百年前嵇康和《广陵散》那遥远的梦……

曾在午后的暖阳下读过“草堂春睡足，窗外日迟迟”的闲逸；曾在和煦的东风里看过“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”’的明艳，却不明白“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的千古忧愁。也见过“何处未春先有思，柳条无力魏王堤&rdqu

“琴，弦乐也。神农所作，洞越练朱五弦，周加二弦，象形。古文从瑟金省。”白落梅曾说过，琴为天地之音，宁静悠然，旷远深长，飘渺多情。琴，原是如此。天地间的影子，都集于一身加之琴上。

上好的沉木，集中了天地之间所有的灵气，有雨露的恩惠，有阳光的滋养。宫商角徵羽，把这天地之间的灵气用别样的方式表达出来，传入耳中，身心得到的滋润，未必不如各种山珍海味。没错，这便是听觉上的盛宴。

从几千年前，琴就已深入人耳，扎根在人心中。诗经有云：“窈窕淑女，琴瑟友之。”跨过诗经，当年的司马相如，一曲《凤求凰》，拨动了卓文君内心里的弦，留下“愿得一人心，白首不相离”的诗句，流传千古，琴声藏匿于诗，又拨动了多少后人心里的那根弦？

琴，伴随华夏历史之久，无物可及。流传至今，目睹了多少兴衰胜败，悲欢离合？它饱经岁月侵袭，却始终不变其音，不改其色。

就是这样的一架琴，走过多少岁月，默默地不留痕迹，却又深入人心。这多像华夏民族的精神啊——清、和、淡、雅。

琴弦，就如同光阴，时而柔若流水，时而利若剑刃。这是与岁月相守的旅行……

时间波澜不惊的行走，琴声一直悠扬回荡于边。

我爱家中的古琴，爱它那优美的声音，爱它那琴盒上美丽的花纹，爱它那散发的檀木的香味，更爱它给我带来的心灵洗涤。

初识古琴，那是在一年级。那天下午老师给同学们发了一张学习古琴的报名表。不知为什么，我对古琴一见钟情，一定要报名参加。

经过妈妈同意，第二天一早，我就找到老师，将报名表交给了她。老师见我要参加古琴学习，显然大吃一惊，问了一句：“你确定要参加吗？”

面对老师的疑问，我有点丈二和尚摸不着头脑，疑惑地说：“对呀，怎么啦？”老师愣了几秒，还是将我的表格交给了培训班的老师。

当天下午，我就去参加古琴培训班的入学测试，到了指定地点，轮到我大吃一惊了：来的都是女同学！这是怎么回事？难道古琴不是男同学可以学习的乐器？

最后我发现，吃惊的人，还有为我们测试的老师。这时，我才明白，原来这个古琴学习，很少有男生的。虽然如此，出于对古琴的爱，我还是勇敢地面对测试老师，希望成为唯一的但是最优秀的一个。

回到班级，同学们对我简直像稀有动物，各种疑问和稀奇古怪的问题，问得我不知所措。幸好，我心中已经有了一个坚强的信念，没有因此而放弃，而是深深地爱上了古琴。

转眼四年过去了，在很多人疑惑或者好奇的目光中，我已经是个小小演奏家，参加过不

雅集解散了，但那美丽动人的场面，我珍藏于心……

两三方斜斜的太阳，温馨地照耀着这个文人雅地。这不过是一间五十平方米的教室，却被装饰得古色古香：进门处是挂着莲蓬的屏风，十二架古琴摆放在宽大的木琴桌上，左边是一张用石臼做的茶台，右边则是一排摆满了书的木质书架。古琴曲飘起，似乎有朵朵小花在悠悠琴声中散发着大自然的芳香。

一个习琴多年的小女孩凝神端坐，继而抚了抚琴弦，弹奏起一曲《阳关三叠》。他的纸尖娴熟地在琴弦上拨动着，琴声从琴胚中响起。随着小女孩身体的一倾一起，手指的一按一弹，琴韵清清，轻轻地诉讼着离情：仿佛此时此刻，我就在客舍，默默看着王维与元儿对酌，离别。惆怅的音调过去了，弹奏的手指已离开琴弦，而每一位同学都还陶醉在琴声中……

但，琴声少了墨韵的衬托，再美妙也有点空虚。

现场书法的时刻到了。我顿觉心潮澎湃——这是第一次，也是最美妙的一回！高老师抚琴的手慢悠悠的，轻快的音符夹带着美好与抒情。我伴着乐奏，缓缓地蘸足了墨，毛笔在空中斟酌了一番，才稳当的入笔。我紧绷得扑扑直跳的心，也在最好的调味料——悠悠琴韵与书香下，怅然无所惧了。大拇指一压、一提，中指轻轻

一架琴，21根弦，给我带来了无数的欢乐，给我的童年留下了无数的回忆。但我最感谢的还是文海，给了我一个可以展现自己的舞台。

学琴5年，从来没有出去表演，比赛。好不容易等到一次机会，可却又因为上了初中与它失之交臂，这让我对古筝渐渐失去了热爱。但当来到了文海，我又一次重拾了对古筝的信心，那份热爱，又重新在我心中燃了起来。

那日，音乐老师拿着一份单子走进教室，问：“班里有哪些同学是在学乐器的？我们这里有一个民乐社团，有谁想要参加？”这句话就像是一根针，刺了一下我的神经，让我整个人都立刻变得兴奋起来了，我毫不犹豫的报名参加了。在选拔当天，我发现有许多的同学也是来面试古筝的，看着这么多的人，我既紧张又激动。当我走进教室的那一瞬间，我觉得我的心都快跳出了胸膛，腿也止不住的发软，可当我坐下触摸到古筝的那一瞬间，我觉得无比安心，我在心里默默地给自己加油打气。一曲结束，我有一种说不出的畅快。

怀着忐忑不安的心情等待了几天，终于等来了音乐老师来宣布结果的时候。我走进教室，惊讶的发现古筝选上的人数就3个！而我，是其中的一个！那一刻，我觉得我这么多年的学习并没有白费。在学校的社团中，我不仅让自己又一次重新拾起了对古筝的热爱，也在其中交了许多的朋友，让

寒假发生了很多事，但是有一件事令我特别难忘，整个假期我都在为这件事做准备。

期末考试前几天，我收到了琵琶专业老师的通知，正月初六要去宁波音乐厅参加“故乡琴韵”音乐会，并且需要演奏四首曲子。四首曲子中，二首我已经很熟练了，可另外二首，一首谱子完全不会背，一首曲子还没有教。我只好一边备战期末考试，一边练习要演奏的曲子。本来以为参加音乐会的就我们几个人，那天到了彩排现场，才发现和我一起演奏有四五十个人呢！有幼儿园的、小学的、中学的、高中的、甚至还有上海音乐学院的姐姐。我参加的节目是琵琶合奏，所以老师要把我们这些来自不同学校的人集中起来进行彩排。第一次彩排，琴声乱七八糟，老师边发现问题边调整。到了第三次彩排的时候，琴声已经很整齐了。

正式表演开始了，我们穿着统一的服装，手抱琵琶坐在舞台上，看着台下黑压压的都是观众，我心里非常紧张，手心都冒汗了。“不要紧张，按平时训练的节奏弹就可以了”我给自己打气。随着伴奏音乐的响起，我的心渐渐跟着音乐放松了下来，手指也在琴弦上跳起了欢快的舞蹈。一曲演奏完毕，台下响下雷鸣般的掌声。有了第一次上台的经验，后面的曲子就没那么紧张了。音乐会在“我和我的祖国”

未掩上的窗帘，透出不肯入睡城市的光。

本是悠然假期，该将一个学期攒的困倦补回来，早早躺在床上，竟不习惯，辗转反侧，总是睡不着。忽然想起早晨妈妈推荐郭敬明《愿风裁尘》中一个佳段，回味起来，文笔清新，情思细腻。旋即起身，披上睡衣，坐在桌前，既然躺着睡不着浪费时间，不如即兴提笔抄一段美文。

妈妈并未叫停我的一时兴起，我知道她最是懂我，从不过多干涉，绝不扫我兴致。她也披衣起身，默默为我把灯光调至合适，轻轻为我沏一盏清茶。她笑道：“你说你这样像不像黛玉？任性，大半夜睡不着，起来在手帕上题诗作赋呢。”

我反驳：“我才没黛玉那么悲情，我这样倒是很像宝玉，为着应付父亲考察，深夜点灯一顿苦读，把一屋子丫鬟指使地团团转，哈哈哈…”

我接着打趣妈妈：“妈，你猜你像谁？”

“哦？我像谁？”

“你像袭人！她下半辈子就指望着宝玉能出人头地，所以宝玉读书时，她最是欣慰，陪读陪地最是起劲儿，添灯研墨，端茶送水。妈妈你说你的心思跟袭人像不像，哈哈哈哈”

妈妈听后被我逗地大笑：“嗯不错，虽说是乱打比方，也算是活学活用了。”

我继续写我的&