古琴谱子

收拾清理时，我看见一个琴夹，一翻开，哗啦，一大片碎琴谱落下。

想当年，我无理取闹。开始，还一心一意地弹，过了一会儿，我妈让我再弹三个钟头，我不干，于是乱弹起来。妈的脸由粉转红，又由红转紫，五花八门，各种各样。“还弹不，嗯？问你。”我妈气得脸色青白，我的心不由得缩小了三分之二，但依然一言不发。

只见，妈走近卧室，又走出卧室，手里拿着一只拖鞋，又把我往里拖。我拼命反抗挣扎，妈火了，拖鞋硬邦邦的鞋跟儿无情地贴在了我的背上，冰凉的泪水顺着通红的脸颊滑落，打湿衣袖和地板。

“服不？”妈问，我捂住肿红的背脊一声不吭，真巴不得遗忘了世界的疼痛！没等我再想，拖鞋又砸在我火辣辣的背上，我一手撑着，一手抚摸着伤口。妈又飞快地冲出去，拿来琴谱，嘶——撕了个稀烂。

一大片白花花的琴谱堆在我的脚边。痛，无边的痛……

如今，它，又像小鸟一样飞落下来，满天星似的堆在脚边，散布在我的血里。

强忍着怒火，拼好后，又在月光如水的夜里，指尖跳动在黑白琴键，一串残缺又凄婉的音符迎着狂风飞翔，飞翔。

烧掉它，是放弃，也许，能在土里发芽，歌唱一生的喜悦。

到现在，我换过很多老师，满意，也是奇迹了，那种失

每个人多多少少都会喜欢一些乐器，而我喜欢的是古琴。要问我为何会喜欢古琴，那就要从那个夏季说起了。

夏天来临了，天变得越来越热，为了避光，我坐在树下看书，正看得入神时，一阵清风吹来，细听，又不像是清风，反倒像某一种乐器的声音。我连忙放下书，去寻找声音的来处，走着走着，走到一户人家的门口，主人正在里面弹着琴，我这才明白那声音原来是琴声。因为怕惊扰了主人，我就一直没有吭声。一首终了，我还仍然沉醉不已，无法自拔，直到主人问我你为什么在这儿，我老实的答道，是你的琴声吸引我来了。听了我的回答，主人不禁笑问道，我的琴声津如此好听吗？我点头，他又问：“你为什么觉得好听？”我说：“你把这首曲子的忧伤弹得淋漓尽致，让人不禁着迷。”听了我的回答，他若有所思道，我不明的看着他，忽然隐约听他说：“那我教你弹这首曲子可好？”听他这么说，我可是求之不得，连考虑都没考虑一下，就答应了。

自那一天起，我闲着就来这里学琴。开始，弹的极是不好，不过，经过我的一番苦练，原来能吓死一只小鸟的琴声也越发变得动听起来。连一向不夸我的古琴老师都赞起我来，开始我不信自己会弹得如此好，一天要问古琴老师好几遍，我真的弹得如此好听

我爱家中的古琴，爱它那优美的声音，爱它那琴盒上美丽的花纹，爱它那散发的檀木的香味，更爱它给我带来的心灵洗涤。

初识古琴，那是在一年级。那天下午老师给同学们发了一张学习古琴的报名表。不知为什么，我对古琴一见钟情，一定要报名参加。

经过妈妈同意，第二天一早，我就找到老师，将报名表交给了她。老师见我要参加古琴学习，显然大吃一惊，问了一句：“你确定要参加吗？”

面对老师的疑问，我有点丈二和尚摸不着头脑，疑惑地说：“对呀，怎么啦？”老师愣了几秒，还是将我的表格交给了培训班的老师。

当天下午，我就去参加古琴培训班的入学测试，到了指定地点，轮到我大吃一惊了：来的都是女同学！这是怎么回事？难道古琴不是男同学可以学习的乐器？

最后我发现，吃惊的人，还有为我们测试的老师。这时，我才明白，原来这个古琴学习，很少有男生的。虽然如此，出于对古琴的爱，我还是勇敢地面对测试老师，希望成为唯一的但是最优秀的一个。

回到班级，同学们对我简直像稀有动物，各种疑问和稀奇古怪的问题，问得我不知所措。幸好，我心中已经有了一个坚强的信念，没有因此而放弃，而是深深地爱上了古琴。

转眼四年过去了，在很多人疑惑或者好奇的目光中，我已经是个小小演奏家，参加过不

夜晚，皎洁的月亮高高的挂在天上，轻柔的月光洒落的房间，我坐在钢琴旁，按动着琴键，一阵阵美妙的旋律飘进我的耳边，我的思绪不由得回到了那天。

“你看看你，你的钢琴水平是越来越差了，下次再这样，就把这张钢琴谱抄五遍。”钢琴老师指着谱子，皱着眉头对我厉声说道，我低着头沉默不语。

走在回家的路上了，鸟儿不叫了，虫儿不鸣了，四周如死寂一般。这时我才明白人们为什么用“惨淡”来形容夜色了，现在我的心也是这般的惨淡。

第二天，我坐在钢琴前练习，按照老师的知道，照着谱子上的指法一遍又一遍的练习，每天都是如此，虽然很枯燥，但我还是坚持了下来。

时间飞快的流逝着，转眼又到了学钢琴的日子，我迈着坚定的步伐走向钢琴。老师问道“杨又嘉，你准备好了吗？希望这一次你能达到我的要求。”“嗯，我一定会的。”我坚定地说。

我坐了下来，手放在钢琴上，坐了个抬手的动作，深吸了一口气，飞快而熟练地弹了起来。“叮叮咚咚…”望着那十根手指，就像十个小人儿在钢琴键上跳舞。就连老师也随着钢琴旋律一起摆动。

下课时，老师向我投来了赞赏的目光，只见老师在我的名字旁打了两个五角星，

今天，我紧张万分，因为有钢琴比赛。

我匆匆准备了一下，就往钢琴比赛场：大南校区跑去。

时间差不多了，考官报了几个序号，其中正好有我和我同学——胡涵楚。我更加紧张了，感觉心里的积石随着时间一秒一秒的过去越堆越多。

我一遍又一遍想着参赛的钢琴谱子，又想着老师对我的指导和教导，难点和注意的地方。比赛前的这份紧张，让我觉得身上冒着冷汗呢！

我听到了考官叫到“潘伊倩，准备。”我知道，用不了多久就轮到我了呀！此刻，我比之前紧张了一百倍呢！果然等到那个人弹好了，考官就报到我的名字：“潘伊倩，开始比赛。”我走下阶梯，向评委老师恭恭敬敬地鞠了一躬，便优雅地向那台精美的三角钢琴走去。我深呼吸，安慰自己镇定，几秒钟后，我以正确的姿势和手势，迎接老师的口令。

考官说：“可以开始演奏了！”我正准备开始，突然眼前一闪，脑袋一空：完蛋了，谱子忘记了。我看了看别的同学的眼神，有的是加油的眼神，有的是看笑话的眼神，还有的是眼里充满了期待和盼望。我想：大概是我太紧张的缘故吧！

于是，我一点一点把紧张减弱。果真，原先背得滚瓜烂熟的曲谱又重现在我的脑海里，我便开始绘声绘色地弹了起来，越弹越自信，越弹

今天，我来到“一家成长吧”参加且行且语文的活动：操缦沉心。由古琴大师高桂荣先生为我们讲解。在这次活动中，我悟到了“看似简单，实则不易”这个道理。

第一个环节，是高老师为我们讲解古琴的来源及制作方法。古琴原来叫做“情”，是为了区分其它乐器才叫古琴。制作古琴用五百年的木最好，做出来才能发出苍老圆润的声音。最重要的一部分就是漆木了！用漆树流下的汁液来漆，再把琴抚平。最后装上弦。古琴的每一部分都是用人的身体部位来命名的呢！

第二个环节是由高老师的弟子为游学营朗诵的同学配音，后面还有同学表演书法。

第三个环节是高老师教我们全体同学弹琴。听着老师的一首《广陵散》，我不仅陶醉其中，联想到古代战争激烈的画面。接着，老师教我们弹最基本的音：“1，2，3”。我按照老师教我的去弹，起先还以为很简单，可是后来我好不容易拨出声音来，才发觉自己的手法错了，但是手已经发烫了。面对自己的手，我情不自禁又想起刚才高老师弹奏的《广陵散》，陷入了沉思……高老师的演奏如此独特，是人群中最厉害的一人。这看似简单的乐曲，好像手随便在上面抚弄就可以弹出一首动听的古琴曲，实

三伏天的午后，闷热得像一个巨大的蒸笼。窗外的知了声犹如沸腾的热水，响个不停。房里的空调即使开到“16℃”，也难掩我烦躁不安的心绪。

“什么破谱子，”我一把将二胡的谱子扔在地上，生气地踩了两脚，“我不练了！”十几页的二胡谱子像雪花一样铺满了整个房间，密密麻麻的二胡音符仿佛一群得志的小人，眨着黑色的眼睛嘲笑着我。

二胡十级考试近在眼前，可我到现在连谱子都还没背下来。考级的谱子那么长、那么难，我的脑袋像漏了水一样，无论我背了多少遍，那些音符都会调皮地逃走。“不如暂停一会，去阳台上透透气吧。”我对自己说道。

炙热的阳光烘烤着阳台上的绿植，鹤望兰优雅的叶子蜷缩了起来，龟背竹挺拔的茎秆也垂下了头，散尾葵耷拉着脑袋，不复昔日的风采。我心疼地看着满阳台的憔悴，自责不已。这些日子忙于考级的我，竟遗忘了这些娇嫩的绿植。

突然，墙角的一抹绿意，像沙漠里久违的绿洲，跳入了我的眼帘。那是一株怎样的绿萝啊！宽大圆润的叶片你拥我挤，热闹地嚷嚷着。细细的根茎上仿佛擎着一把把绿色的小伞，远远望去，像一抹化不开的绿。我不由地走上前细瞧，底下的泥土已露出干涸的迹象，那些根茎盘绕在一起，像一群倔

轻拢慢捻，眼前是一片汤汤流水；抹剔勾挑，如梦般，眼前又是座座巍巍高山。我轻轻抚摸着心爱的古琴，曼妙的音乐充斥在耳边，轻裹着我要成为古琴家的梦，久久地，久久地，挥之不去……

古琴，初次见你，你被包裹在青花白底的棉琴套里。看着老师斜抱着古琴，一言不发就婉如谦谦君子。那时起，立志学好古琴，成为古琴名家的梦就在我脑海中激烈翻滚，从此，我迈上了古琴的追梦道路。

初学古琴并不顺利，面对老师的批评，我有些灰心丧气。那天下午，我读着繁难的谱子似乎有欲撕成碎片的冲动。瞬时，古琴白色徽位上的光伴着夕阳的余晖射入我眼中，我静静地凝望着我爱的古琴，红褐色的琴身静卧在我腿上，鹅黄色的琴穗宠辱不惊地静静垂下，七根细弦股股涌动着我鲜活的梦想，我抚摸着光滑的琴枕。古琴像在温文尔雅地诉说什么，在追梦路上赐予我最坚实的力量，我暗暗发誓无论有何难，在这条追梦大道上，我也要积极走下去。

我的心沉静了下来，翻开谱子的基础音阶静静练习起来。我默默注视着每个手形，力求做到完美；我仔细地观察着左手每一次滑动，是否落在最准确的音位；我打开老师奏琴的CD不断暂停、播放，轻声哼唱着那一股股古老幽寂的旋律，体会着千年前一段段凄美的爱恨情愁……我又买

我非常喜欢中提琴，没学过中提琴前，我以为非常简单，不就是拉琴吗？有什么难的。

上小学时，因为我的喜好，报名了中提琴班，可是见到谱子，我就吓了一跳，那么多密密麻麻的小音符，像一个个小蝌蚪，看起来就晕。老师先教我们认谱子，老师先读，一个音一个音非常慢地读给我听，老师边读，我们边往谱子上标音dore……，回想起那时，我很想笑，我那时那么认真啊！翻开谱子一大片一大片的读音在谱子中出现，甚至连谱子都看不清楚了。

认完谱子，该拉琴了。老师耐心地教我，老师在我的琴上贴了胶条，让我看着胶条，用手指按在正确的位置上。老师拿着我的琴老师先拉一个音，我跟着拉一个音，但是拉完了就忘了。于是，我又在很乱的谱子上标出正确的指法，按照指法磕磕巴巴的，把最简单的曲子小星星拉了下来。

回到家，我打开手机中的乐曲，慢慢欣赏那优美的旋律，听着那欢快的曲调，下定决心要把中提琴练好。

只要有时间，我就会去音乐厅听大师演讲优美乐曲，感受里面蕴含着什么样的情感。每次音乐响起，我都会沉浸在音乐中，享受那无穷的快乐，我觉得我无比幸福。

我常在别人玩耍时，在很安静的地方练琴；我常在别人发呆时练琴；有时做完作业，我会很习惯地拿起琴。

如今，我们学校弦乐团在北京市比赛中获得金奖，我

在我三年级的暑假里，我第一次去参加电子琴考级。少年宫多功能厅里有许多考级的小朋友。有的在认真看谱子，有的在蒙头看书，还有的在玩游戏。我想难道这些同学都不紧张吗？我的心噗通噗通的，就像马蹄在我的心里踏个不停。

于是我也坐下来看谱子。可虽然我装出看谱子的样子，其实我心里想的却都是怎么办呀怎么办？到最后实在忍不住了，我突然看见我的同学杨智博也在这里，他已经考完了，我就去找了他。杨智博让我坐下来，他告诉我考官也不会经常盯着我，有时会看看iPad上的表格，还会和另一个考官讨论。我就平静了下来，心想还好老师不会盯着我，这样的话我就可以放松地弹琴了。

正式轮到我了，有位带队老师领我们去考场。我坐下来，可紧张地连调凳子都忘了。弹的时候，我的手指就像石头一样硬邦邦的，怎么弹都有错。这时我意识到这么多错我肯定过不了关了吧。

弹完以后我像箭一样冲出了教室。看到妈妈我就想哭，我想我肯定考砸了，心里就像吃了柠檬一样酸酸的。