古装美人图

在一节无聊的自习课上，大家被困在座位上写作业，我刚好写完作业，坐在位置上揉着纸团儿。这时，却听到了几声“娇笑”，原来是我们班以及整个年级段大名鼎鼎的陈美女。

陈美女不是一个女孩儿，他是一个男生！姓陈，只是因为他叫自己“陈美女”，我们就跟着叫了。

看见他，我灵机一动——我要帮他画一幅画。

在白纸上，我画了一个瘦弱的小脸儿，眼睛绝不能画小，这眼睛我一改再改，终于画成了占半边脸的眼睛，我忍不住偷笑了起来，在那双巨大无比的眼睛上画下了长而浓密的睫毛，他真变成了一个美女。接着就是鼻子了，他的鼻子很高，可是鼻孔也很大，我在画上帮他把鼻子给画小了，因为再画大就画不下了。在这“美女”的脸上，他具备了所有的美女该有的特征。接下来就要画嘴了，陈美女的嘴是最奇特的，他闭嘴时是樱桃小口，一张开就不得了了，这哪是樱桃小口，这已经是血盆大口了！为了保持纸上陈美女的“淑女形象”，我在那上面画了他闭口的样子。

既然头已经画成了美女，衣服自然也是美女衣啦，我拿出铅笔，“刷刷”几声就画好了一件古代美女的服装。画好了，我仔细一瞧，嘿，还挺好看的。

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

时间的流逝中。有些人美因容貌出众而留下名；有些美人因祸国殃民而留下名；有些人因拯救百姓而留的美名。容貌出众就是美吗？就让我们打开历史的画卷，探索关于美的答案。

西施浣纱

水中的细纱轻晃，晃出一道道水波，却晃不开水中姑娘绝美的脸庞。许是太过惊艳，水中的鱼儿也醉的沉在水底，姑娘也为这痴鱼笑。耳边便响起吴侬软语，引人十分。

是国破。她被选进吴宫，是最受宠的妃子，也是旧国的间谍。受宠多年，他终使他贤臣散尽。再次战争，敌国终破，他亦战死。是旧国占领吴宫之日，他拒了新王的妃位，从墙头一跃而下。即报了国恨，也还了君王厚爱。

冷后褒姒

她应极美，极美。不然周幽王不会冒着得罪申国的风险，废了申后与原太子，转立褒姒与她的儿子为后；不会为了讨她笑颜，听信身边奸臣所言，点火烽火台。然而她再美，也逃不过祸国这一骂名。纵使有绝美容颜，芳华也早逝。除了幽王，恐怕世间也无人再这般爱她。只在来一次，幽王可还会再点烽火台？

昭君出塞

一身红装，作为妃子出塞，此举为了朝廷，为了百姓，却不为自己。听过太多关于昭君出塞的故事，版本各不同。

我更愿意听她本是帝王宠妃，因当初画丑她的画师因她流放，心生恨意。原为宫廷画师的他画工自然不俗，精心画了一副美人图，图上正是昭君。此图被呈给大汗，大汗为美人所迷，带

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

李生在海边出生，也在海边长大。

村子是靠海而建，这里的村民世世代代都是以打鱼为生。每天天不见亮就出海而去了，待到晌午时分才会归来。带着满满的鱼虾小蟹，再带到集市上去卖。

并不是每次都会打到很多鱼的，或许还会因此丢了性命也说不定。

李生的父亲就是其中一个。

十八年前的一次出海打渔，就再也没有回来过了。

同去的村民还有三个，只有一个是侥幸而归，被人在岸边救起之后在家里昏迷了三天才醒过来，醒过来的第一句话就是：“不要吃我！”

这让他的家人很不解，以为是一群人遇上了大风暴，掉到了海里，看见了鲨鱼之类的，所以才会如此恐惧吧。

可是那个人却一直嚷嚷海中有妖怪，自此之后整个人都疯疯癫癫的，人们也只当他大难不死之后留下的后遗症罢了，村子里从此变多了一个疯子。

转眼十八年过去，李生已经是个二十岁的大小伙子了，母亲在八年前因病过世了，这些年自己一个人过得也是十分艰辛。

不过一有空他还是会去看望他的叔叔，就是那个疯了的人，人们都说他疯了，可是他却觉得叔叔是正常的，还会给他讲许许多多的故事，当然，讲的最多的就是十八年前那件事了。

“我呀，多亏了一位鱼尾巴的姑娘才逃出来的呢，不然也和你父亲他们一样回不来了。”

李生也只是笑笑，“叔

现在的电视剧中古装剧可谓是越来越多，但是人们对古装剧的看法却又很大的分歧，大多数古装剧的播出随之而来的总会是很多的吐槽，究其吐槽的原因，也无非就是剧情安排的不合理，演员经常会有穿越的台词，明明是唐朝人却说出了宋朝词人的诗句；还有就是演员抠图的问题。

这些问题的确是古装剧始终存在的问题，很多情况下是编剧未能够透彻的了解那一段的历史，导致很多的笑话。但是我们作为观众，我们看古装剧看的是剧情，看的是剧中人物的种种，而不是老是把眼光落在那些细枝末节上。有时候的确会因为演员或者后期制作的时候没注意而出现问题，但是我们不能老是抓着那些细节不放，这样的话我们看古装剧似乎就没有什么太大的意义了。

其实很多古装剧传递出的不仅仅是爱情，更多的是一种家国情怀，最近我刚看完《琅琊榜之风起长林》，这部剧并不能够称得上是完全契合历史，毫无瑕疵可挑，但是剧中萧平旌那种忠君，那种伟大的家国情怀深深地吸引了我，或许这才应该是我们要从古装剧中所感悟到的。

同时我们也希望编剧能够更加用心的去写剧本，让古装剧传递出一种人世间美好的情感的同时又不失历史的真实。

早早便对《美人鱼》这部电影产生了浓浓的期待。

小时候，美人鱼是一个小女孩对童话故事满满的憧憬。现在一看到片名仍是激动不已。这会是一个怎样的故事？虽说没有了儿时那份幼稚，但仍然是少女心爆棚。

富豪刘轩的地产计划涉及填海工程，威胁靠海为生的居民。因为人类对大海及生态的破坏，美人鱼只能被赶到了一艘破船里艰难生存，背负家族秘密的珊珊被派遣前往阻止填海计划。刘轩是一个靠自己努力才取得成就的人，虽然表面有钱但实则寂寞的他和美人鱼珊在交手过程中互生情愫。刘轩最终因为爱上珊而停止填海工作，但珊却因意外受伤而消失于大海。

看似是一篇喜剧爱情片，但其中有一句话令我印象深刻：当这个世界连最后一滴干净的水、一口干净的空气都没有了，钱还有什么用，还不是死路一条。现在，这部电影的主旨便显而易见了。

环保是我们现在最关注的话题之一，一向走喜剧路线的周星驰导演将环保主题充分的融入到了电影之中。电影中的一个片段令我记忆深刻：当人鱼家族受到人类猛烈地追捕时，当人鱼一个个被装进麻袋，漂浮在血泊之中，就在这时，人鱼长老甩动着她那巨大缤纷的鱼尾将巨大的水波冲击到了那些人类身上。这时人类变得那么不堪一击。观赏到这个片段时，竟然产生了一种快感。人类最终还是无法控制自己那贪婪的心，他们想要拥有一切

【泡泡图】

曹佳佳

我的语文老师可不像普通的老师那样天天读、天天背。来看看我老师出的奇形怪状的妙招吧！

我的老师教了我们许多有趣的妙招，但是我最喜欢的就是泡泡图。泡泡图是一个小圆圈，有各种各样的形状，圆形、心形、方形、三角形……先在第一个空里填上一个难写的字，比如观察的察，再画一条横线，然后画个空，直到写完这个字就可以了。当我学会了这种方法时，我高兴的不得了！

泡泡图还有一种方法，把两个或者三个分不清的字画在一起。像低和底这样的，把字写在泡泡里，接着写偏旁，再写剩下的，我心想：“我怎么样才能记住这个字呢？对了，我把单人换成广字头，不就记住了吗？”我真是太聪明了。泡泡图真像羊肉串，又像冰糖葫芦，还像一粒粒白色的小米，说得我都流口水了，真是个大馋猫！我心里有一只欢快的小鸟在唱歌！

哈哈！泡泡图的用处太多了，说也说不完。它既能帮我们记住难写的字，也能记住我们分不清的字。泡泡图真是太有意思了！以后我再也不用怕有错别字了！

【泡泡图】

徐振阳

我们语文老师太聪明了！什么办法都能想出来。老师教我们如何画泡泡图。

老师先画几个泡泡图，让我们先看着怎么画。突然有几个同学看不懂，语文老师双手捧着肚子，蹲在讲桌底下，语文老师差点

以前的我，对虞美人并不感兴趣，直至今天。

在今天的作文课上，老师跟我们探讨了许多知名与不知名的花，其中，我就十分注意起了一种特殊的花儿，它的名叫——虞美人。

它长得不算艳丽，也不能说上娇小可爱，说实话，在看到它图片的那瞬间，在我的感觉之下，它长得并不好看，还可以说，是有点丑。它那几瓣褐红的、硕大的花瓣，让我觉得有些微微的反感，再加上花中间褐黑色的花蕊，不像三角梅那般嫩生生的，春花烂漫；也不像雏菊那般白花花的，端庄典雅。而是像一位残枝败叶的“老妇人”，在荒草萋萋中，显现了它那一抹褐红；在荒凉孤寂的“野海”里，它的身影也不曾趴倒过，它是在等待着谁？它为什么生长在这种环境里？就连它的颜容也十分惨淡，不惊人，反倒让人厌。

这种看法使我联想起了小学二、三年级时弹的一首古筝名曲——虞美人。不知为什么，每当弹起这首曲子时，一种畏惧感悄然浮上心头，可能是因为这首曲子的指法对于当时的我有些困难，或是因为这首曲子的曲调凄凉惨淡，正是因为这些原因，使得我在小学这几些年里对“虞美人”产生了特别的看法与好奇的想象。

而在些年里，我也恰巧地了解到了有关虞美人的