古诗二首朗读

夜晚降临

我躺在卧室的床上

没有光亮，也无需光亮

我的眼睛在黑暗中闪着微弱的光芒

我感到孤独之毒入侵了我的心脏

此刻，它因为敌人的嚣张——恐惧地颤抖着

这个寒冬的深夜

我盖着厚厚的棉被

感到彻骨的冰凉

是寂寞之毒发了

我每晚和它抗争

今晚我再次输了这场战争

我的眼泪从眼角滑落

这证实我是个懦夫

我强者的灵魂在发狂的咆哮

啊！多么令人鄙恶

瞧那弱者的丑样

啊！多么令人愤怒

是谁给我下了可怕的毒

啊！多么让人悲哀

我是一个孤独的人

绝望的吟唱自我口中流出

“敬爱的天父，我是您忠实的信徒。

我为您捧出我虔诚的心脏，请带走我无助的灵魂。

我已经无力抗争困厄，眼泪让您看到了我的脆弱。

让我回归您，让我回归您……”

2啊！我感觉十分快活

我脸上的笑容灿如朝阳

此刻，我一定美丽极了

玫瑰也会为我着迷

啊！我感觉十分快活

我的心脏轻盈地飞向蓝天

此刻，我自由极了

鸟儿随我游戏、歌唱

啊！我感觉十分快活

我的每个细胞都在欢笑

此刻，我轻松极了

如同流水舒缓的身躯

啊！我感到十分快活

尽管我的身体被围墙阻挡

他们是城市的巨人

毁坏了美丽的风光

啊！我感到十分快活

尽管我的血液运送着肮脏的空气

工厂的烟囱高高指向天空

啊！我感到十分快活

尽管我的亲友不在身旁

落队的大雁不是我的模样

古诗是中国古代文学中一颗璀璨的明星，它为中国历史增添了几分神秘的色彩。在悠久的古诗史中，出现了许多伟大的诗人，如：李白、苏轼、王安石。

我最喜欢的是诗人苏轼的《题西林壁》。

《题西林壁》是一首哲理诗，短短的两句诗中就蕴藏了两个道理。

不过，今天，我们先聊聊它的写作背景。这首诗写于苏轼被贬后，与好友在途中一同游览庐山。在参观中途感慨万千，写下了此诗。

这首诗的前两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”表面指庐山横看绵延逶迤，侧看则峰峦起伏，从远处和近处看庐山，所看到的感受又不同；实指观察事物要全面，不能只看一角，就下定论。后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”指只有置身“山”外才可知庐山的真面目，告诉我们一个“当局者迷，旁观者清”的道理。

在春秋时期，吴越争霸时，就发生过“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的故事。吴王夫差战胜俘虏越王勾践，而越王勾践买通伯嚭，排挤伍子胥，获得吴王夫差信任。这里在“庐山”中的人是吴王夫差，而置身“山”外的是伍子胥。而越王勾践就是把看清大局的人除掉了，为&ldq

【篇一：宽容是首诗】

宽容是首诗，音韵和谐，优美动人，是对人对事的接纳；宽容是首诗，清新淡雅，温湿如酒，是对走上歧途的人的引导，对迷失在黑暗中的人的帮助；宽容是首诗，是对待每一个人吟诵的诗。

宽容，使世界变得温暖，也使世界变得和谐美好。

我忘不了那件事。上小学时，我和她一直在同一个班，并且是前后位，我们的家也对着门，所以我们一直是最要好的朋友。那天自习课，她的钢笔没墨水了，便拿出墨水瓶，刚打开盖，她的同桌一晃桌子，墨水瓶便倒了，溅了我一裤腿儿。“你干什么？”我回过头没好气的问。“我，我，对不起，我不是故意的。”我眉头一皱：“墨水都洒人家裤子上了，对不起有什么用？怎么不早注意点儿？”一直到放学，我都没理她。第二天早上，她喊我一起走，我也装作没听见，心里还想：哼，还好意思找我！在学校里，我不再把她看作是我的好朋友了，便慢慢疏远了她。

然而，一场雨洗濯了我的自私心。那天下午放学的时候，下起了大雨。我恰巧那天没带伞，怎么办？我正犯愁，她走来：“嗨，咱好久没一起走了，没带伞是吧？我们用一把伞怎么样？”我点点头。她笑呵呵地说：“你原谅我了？上次是我不好&h

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这是大家非常熟悉的一首古诗，它是唐代著名诗人李白的代表作之一，也是我最喜欢的古诗。

这首古诗看起来只有短短的四行，但立意却很丰富，它表现了远行游子在月圆之夜思念家乡的情感，并巧妙地写出了作者在八月十五中秋节时，眼望着一轮明月，思念远方的故乡和亲人。

这首古诗也成为我和爸爸心与心之间沟通的桥梁。那是在四年前，当时我还是个一年级的小学生，咱家离学校很远，所以每天爸爸用单车送我去上学，在一个寒冷的早晨，爸爸送我到学校后，他就去上班了，在昏黑的路上，一辆大灯都坏了的农用车，一下就把爸爸“顶”到了几米外，顿时车翻人倒，不久，爸爸就被送到了县人民医院的抢救室。为了我能安心学习，妈妈将这个令人伤心的坏消息隐瞒了下来，我在家中好几天看不到爸爸的身影，就问奶奶：“爸爸去哪儿了，我想爸爸。”奶奶低着头，叹着气说：“你爸爸出差了。”又过了几天，妈妈实在拗不过我的一再纠缠，便带我去医院，一路上妈妈嘱咐我：“见了爸爸可不许掉眼泪，要做个坚强的男子汉！”到医院后，我看到爸爸满脸的血痂，不由自主地鼻子酸了，

我们学过许多有趣的古诗和古词，有《元日》、《乞巧》、《春夜喜雨》、《清明》、《水调歌头》、《木兰辞》、《天净沙·秋思》……诗歌的海洋是无穷无尽、一望无际的，现在，让我们探讨一下我最喜欢的诗《九月九日忆山东兄弟》吧！

我对《九月九日忆山东兄弟》十分熟悉，我曾去过夏令营，那时我的脑袋中总是不由自主的浮现出“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的诗句。

读了这首诗，我想到了诗人王维，独自一人离家在外，作为外地的客人，他非常想念自己的亲人，每到过节的时候就更想了，今天是九九重阳节，王维知道自己的兄弟们都在登高望远，头上还插着茱萸，只是少了他一个人……

这首诗，我从他的首联“独在异乡”看出来，诗人王维的孤独，他是一个人在外地生活，再加上古代通信，十分不便，只能在心中默默的想念亲人，还有他只有一个人，要是有什么伤心事儿，连个倾诉的人都没有；再看看这首诗的颔联，这里的“每逢”和“倍”，都充分表达了作者思乡之情，作者每到过节都会更加思念亲人，说明他已经孤身一人的过了好几个没

如果要问我最喜欢的一位诗人是谁，那当然是李白了。如果要我说我最喜欢的一首古诗，那当然就是李白的《月下独酌》了。

在李白那个唐朝时期，贺知章经常与李白、李适之、李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂聚在一起喝酒写诗，被称为“醉八仙”。但是后来贺知章不在了，他们就不怎么聚了，李白一个人在家，想喝酒，只能独自在家里喝酒，于是就写下了这首诗---《月下独酌》。他是这样写的：

花间一壶酒，独酌无相亲，

举杯邀明月，对影成三人，

月既不解饮，影徒随我身，

暂伴月将影，行乐须及春，

我歌月徘徊，我舞影零乱，

醒时相交欢，醉后各分散，

永结无情游，相期邈云汉。

他当时一个人在家很孤独，没人陪他喝酒，他就和月亮还有自己的影子凑成了三个一起喝。他说，月亮不懂诗，而影子呢，只会跟随我，我怎么做他就跟着我怎么做。人们有时候是不靠谱的，本来和我做朋友，现在也不知道都跑到哪里去了。但是月亮可以做永远的好朋友，不会分离。

李白的这首《月下独酌》，令我记忆很深刻。我很佩服李白，写这首诗的时候，虽然他只有一个人，但是他却能自己找乐，像古诗说的“行乐须及春”，来打发内心的孤独。

立冬加衣有思

曲径落红吹已断，冬雨乍侵初领寒。

不嫌人比黄花瘦，添衣反怨衣带宽。

雪中独游红石公园

雪如鹅绒雨如烟，芦苇荡边觅轻闲。

一枚红叶凝思绪，几声野鹊寒巢边。

雪梅赞

独一无二风流种，银装素裹露春红。

才高八斗作诗赞，狗尾续貂嫌平庸。

冬日即景

数九寒天梅不开，教人心下暗疑猜：

一年四季雾霾重，只待雪花天上来？

冬夜凌晨读经

袅袅茗香出紫砂，青灯一盏照《法华》。

来参药草三车喻？月色鸡鸣扑窗花。

冬晨散步

小雪时节满地霜，凋零树叶褪金黄。

倘能再护草头绿，无愧曾经那时光。

小雪

人逢落魄亲朋疏，梁上燕子不免俗。

今夜三更小雪至，几时春晖度廊庑？

日暮

冰封大河平野旷，远山如黛莽苍苍。

伶仃无依滩头柳，悄悄有话对斜阳。

雪夜有寄

万籁俱寂五更天，开门揖雪舞翩翩。

红泥炉前白居易，同君悒悒不成眠。

晓雪

点点行行雪上字，支离破碎半阕词。

绵绵情愫与谁道？呵手欲折梅一枝。

断桥雪夜

久居僻地疏凤阙，情丝恨缕未曾绝。

一轮明月盈方寸，两岸莹光断桥雪。

倚梅问月

绮窗梅花落又着，悠悠岁月任蹉跎。

明月应知故乡事，今夜可与我诉说？

曾经看到过一句话：一首诗其实就是一段人生。我一直深信不移。很久很久之前的那些时代不停演绎着爱恨情仇，惜别离殇，思乡之情，或者亡国之痛。于是总会有些细致的人把这些沉重的感情凝结成五言或七言字句，这些人，被称为诗人，而这些沉重的感情，叫做诗。

再大一些的时候，当我再读这些诗，就会有一种奇怪的感觉：其实诗和诗人本身就是一样的吧？就像潇洒豪放的李白写不出期期艾艾的愁绪，杜甫呢，写不出欢快喜悦的诗句。有的时候读到一首诗，就会大概了解诗人的脾气秉性，生活遭遇。因此我觉得非常奇妙。历史上每一位诗人都有自己独特的风格，所以我倒是觉得并没有谁的诗就要差谁一筹，诗与诗之间也并没有什么高下之分。

后来，诗中更吸引我的是其中的感情，悲的，喜的，忧的，怒的。它们或细腻或委婉，或悲怆或激昂，用不同的修辞，语气，来讲述着世间万物。比如说孟浩然的《送杜十四之江南》那一句“日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。”放下书，我也忍不住小小的为他叹息一下，这伤感的人啊。后来，我读了一首许浑的《谢亭送别》，他写“日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。”那种细腻的感情像是从屋顶上飘下来的柔软的灰尘，我就忽然这样想。

之后我看到了每首诗里每个人的人生，被贬而

我的朗读才能是从妈妈那里学来的，因为我妈妈是一位优秀的小学语文老师。

我在小学一二年级时，妈妈就开始对我进行朗读上的教导。妈妈指导我要从三个方面入手：一是声音要宏大；二是音色要动人；三是表现动作要大胆。经过妈妈的一一指导，我的朗读水平从此飞一般的提高。其实在朗读时，我发现了一个秘密。那就是大声朗读时，不仅增强了记忆能力，还让我们对文章的理解加快，语感更丰富。

记得有一次，我在预习课文，读着读着，我发现有一个成语不知其意。我正准备查字典。突然一想，我为什么不自己来体会它的意思呢？我就对文章进行大声朗读。一遍、两遍……在我感觉文章我能背出来时，那个成语的意思一下就明白过来了。那中感觉真是太秒了。

还有一次，我在学习《二泉映月》这篇课文。作业要求我们背诵课文四、五自然段。我拿着课本，来的楼下下的小树林中。短短十几分钟，我就能背的滚瓜烂熟了。你想知道我是怎么背的吗？很简单，就是大声朗读。读个几遍，就能背诵了。

我爱朗读，它帮助了我，我怎么能不爱上它呢？我更爱我的妈妈，是她让我感受到朗读的乐趣。

这是一个平静的上午，我们班在上语文课。我们的苏苏老师在用她那慈祥的声音讲着古诗文的解析。这一切都是那么平静。

可暴风雨终究要来的。这都由于苏苏老师的一句话：“下面朗读《水调歌头》这首词。”话音未落，就有同学不由自主地看向我。话音落后，又有更多的同学纷纷看向我。我当时心想：都瞅我干啥？我今天只想安安静静地当一个美男子呀。

沉默了一分钟后，是姜懿桐打破了这沉寂。她首先开始朗读。声音干脆有力，感情充沛，读得都挺不错的。她的朗读赢得一片掌声。

接着殷艺丹也朗读。在她朗读期间侯文超冲我说：“大哥，你是不是怂了？”我说：“哪有？我就是把机会留给别人而已。”没等侯文超回答，一旁的李子健说道：“大哥，你就是怂了，你是怕读得没她们好！”我一听这话火气立马就上来了。啥？作为我们班的朗读达人，我都不知道“读不好”这三个字怎么写，我今天就读给你们看！这时殷艺丹读完，老师给予了高度评价。评着评着，话锋一转，说这豪迈的词更适合男同学朗读。

老师的目光看着我，我和老师对视了2秒后，我选择了把我的目光转移到语文书上。但在老师目光的带领下，越来越多的目光聚向我这里，