古诗次北固山下朗读与译文

【次北固山下改写】

711 蔡宇轩

我走在悠悠小道上，路旁去年的枯草，一片淡黄。不过在最后一场冬雪离开之后，尘封了一个冬天的小草们，似乎又恢复了往日的生机。顺着青山的指引走着，白云将我带到江水边，我朝着水中的它摆了摆手，说了一句“再见”。乘上小舟，拂过淡绿色的江水。涨潮了，岸边显得是那样的开阔。一阵清风吹来，那是春风吧，拂过花草树木，拂过我脸庞，带予这个季节，新的色彩。江水溅起层层涟漪，带动着我的笑容。我抬起头，帆布被风吹得鼓鼓的。我们就像片叶子，在无垠的水面上漂浮着，不知道将要前往何方，也不知道还有多久才能到达心中的目的地。坐在船舱里，油灯还在不停地燃烧，我想着想着，算了，不管了，等到下一个分岔口，再说吧！……清晨，天色还是微亮，遥远地望着，红日已然自海上升起，一簇簇光芒，照耀着崭新的一天，给人们带来希望。江上的春天是早些到来的，仿佛旧的一年还未离去，我就在迎接着花儿的绽放。想着遥远的故乡，家人一定已经团团圆圆了吧，唯独差我一人，不禁鼻子一酸，我多思念家乡的父母，兄弟姐妹啊！以前只要一过到年，我们总是围坐在一块儿，说着，笑着，尽管不富足，倒也美满。记得曾给家乡写了一封信，算是新年的问候，不知道

羁旅天涯的路远在青山之外，行舟于绿水之中，而这舟就像我，漂泊不定，四海为家……

那潮水涨满了江面，两岸与江面齐平，和风顺江吹来，使船帆高高地悬起。好风相送，正宜扬帆向前。

残夜还未消退之时，一轮红日已从海边升起，旧年尚未逝去，江上已显露春意。而且是那样匆匆不可待，这怎能不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？旧年虽已过，但是我还是不能回家，这是我在外漂泊的第几个年头了呢？已算不清了。

看，那条船上的一家人，有说有笑，那孩子依偎在父母的怀抱，父母对他百般疼爱，我何时才能见到我的父母呢？在外漂泊多年，没逢过节，就只能一个人在寒灯下孤独地度过。

这么多年，漂泊在外，怎样才能把这封家书送到家乡呢？如果我能回家该有多好，可是我还不能回去，我多么希望北归的大雁捎一封家书到洛阳！这样在父母想我的时候，看看这封信，也许就不那么想我了，而我也能安心地在外面，但是这也无法代表我的归去，只希望能早日回乡，在逢年过节时，一家人在一起，团团圆圆！

江南总是生机勃勃，可是谁知道此时有一位诗人正在青翠的山水间忧郁地划着船呢？

他叫王湾。

王湾在外奔波多日，现在他正坐在小舟上望着江水，心里浮想联翩，一条条碧绿的水波微微荡漾，托着轻灵的小船忽上忽下，晃晃悠悠的前行。远处，一座座青山绵延起伏，像是一只只巨鳄悄悄浮出水面。墨绿色的山被一层白雾笼罩在内忽虚忽实，让人难以看清。

正是涨潮时候，江水一波接着一波向岸边涌去，不多时已涨上大半，好似那长江后浪推前浪，潮水上涨，江面也随之变得愈加宽阔。风哀嚎着，倾诉着王湾的心声。一声声风吼，直吹着江面波涛涌动。小小的船儿撑上一面白帆，在风的鼓劲下，昴首挺胸的走在江面之上，被水波推着漂向远方。

船走啊走啊，穿过了青山，穿过了夜晚，一夜无声，一夜无眠。王湾看着远处遥遥无尽的江水，心里虚无缥缈，五味杂陈，静静地等待着。黑夜还未褪去，东方却已经升起了一轮红日与黑夜相映生辉，照耀着江海；照耀着天空；照耀着青山；也照耀着王湾。虽是黎明时分，却是温暖依旧，江南春早，旧年还未过完，新年已挤了进来。

王湾在船里，体会着这似有似无的温暖，又想起了远方的亲人，大雁在头顶飞过，一双翅膀悠悠地拍打着，嘴里轻轻啼叫着，好像在为他哀歌。王湾看着大雁，想到了这些天在外的游历，又想到了前几天寄回去的家书

手捧文稿，于阳台之上，沐浴着日光，行在花丛之间，放声朗读。清风徐徐，卷着雄浑的读书声飞向天际。

自何老师宣布开始轮流朗读活动以来，我们班便轰动了，各路豪杰都摆出势在必得的样子，尽管还要很久才轮到他们，可他们却早早准备好文稿，反复修改，反复朗读。我呢，作为平常不读书的代表，又咋会在意呢？不过渐渐地我发现是我错了。随着时光飞逝，同学们一个比一个朗读的好，特别是王小胖的朗读最让我有种无与伦比的享受。在他的朗诵中，除了字正腔圆，雄浑有力外，更重要的是他做到了以声传情，形神兼备，引起我们的共鸣，随着文字的变化，情感也随之跌岩起伏……从此，我便暗下决心定要好好准备，在仅剩的半个月时间里拼它个风生水起。

在接下来的日子里，我每天都会挤出大量的时间来练习朗诵，晴天，我便面朝花海，放声长诵；雨天，我便伴着滴滴答答的雨声伴奏读悲感的地方。可能是我天生不适合朗读吧，我的声音总是沙哑的，可我仍坚持，直到能感动自己。时间一直倒数着，而我也越来越痴情于朗读，我读出了海子的情怀，读出了李白的洒脱，读出了杜甫的哀愁……这样不卑不亢，这样坚持不懈，这样寻找心中诗的远方。就在该我朗读的前一天，我突然得到一条不幸的消息，四川凉山

我喜欢古诗文。喜欢它合辙押韵，朗朗上口；我喜欢它词句精练，通俗易懂；我喜欢它意境优美，含有哲理。古诗文使人心胸豁然开朗，思想为之升华。

古诗文的内容博大精深，包罗万象，使我深深的陶醉其中。每读一首好诗，都使我感到中华文化的博大精深。“羌管弄晴，菱歌泛意，嬉嬉钓叟莲娃”这是对美丽的锦绣河山的赞美，“谈笑有鸿懦，往来无白丁”这是对淡泊名利的高尚情操的咏叹，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”这又是多么深沉激越的报国情怀！

床前明月、水上芙蓉，生活中的一点景致足以引发古人无穷的浮思；大江东去、破浪，古诗文当中记载了多少成败得失、警世之理！不知不觉中，古文已经在我的心中占据了一个犹如“亲朋密友”的重要位置。学习古诗文不仅是一项任务，更是一种乐趣。古人的才情让我们许多后人都望尘莫及，欣赏古诗文，就是享受生活，品味人生。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”古诗文是我国传统文化的骄傲！

“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”“诗圣”杜甫年迈多病、感时伤世和寄寓异乡的悲苦，都请寂寥的秋景代言；“试问卷帘人，却

我喜欢古诗文，因为它是我国传统文化中的一块绚丽的瑰宝。各个朝代都有代表性的优秀诗人，他们的作品风格各异，或喜，或悲，或高昂或低沉。

从咿呀学语起，妈妈就给我读过很多古诗，那时，我只是懵懂的听着，并不知道妈妈讲的是什么意思。直到我上了幼儿园中班，三八妇女节班里举行古诗比赛，我也参加了，回到家里妈妈就教我背《游子吟》。诗中描写了一位母亲用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫，衣服缝得很密，很整齐，因为母亲担心孩子回来的晚衣服破损，谁能说孩子小草般微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？这是我第一次，真正了解古诗的意思，明白母爱的伟大，也是我第一次走进古诗的天地，从此，我开始对古诗感兴趣。后来，妈妈又教了我一些简单的古诗，如《咏鹅》《静夜思》《悯农》等，这些古诗韵律很美，读起来朗朗上口。

直到后来，我上了小学，老师要求一周背一首古诗，我背的很快，但是诗人的情感却没体会到。直到有一次，我背诵的时候突然想到，诗人此刻的心情是什么样的？我这才回过头来，认真的把诗读了几遍，再细细品味，终于了解了作者的心情，随着我会背的诗越来越多，我似乎走进了诗的王国。从《古朗月行》那短短的几句话，体会到了诗人天真的想法；从《梅花》的诗句体会到了梅花的坚强；《所见》字

周五的下午是老师检查读《诺亚方舟》的日子，为此我早早的就做好了准备，大扫除结束后，我立刻坐回座位，与其他三人核对生字，并练习朗读。

检查不一会儿就开始了，我的心弦也绷得紧紧的，打起了十二分精神。

我看着一个又一个上去的小组，一个个读的有声有色，一面令我不住地在心中赞叹，一面让我的心跳得更快了。不住地想：老天保佑啊，老天保佑。

我们组很快被抽到了，我的心变得忐忑起来，不由得呼吸加剧，不过还好，我们读的是《献身革命的方志敏》这篇文章难度不高。应该能得高分，可是天不遂人愿，卢思含漏洞百出，虽然我不住的口型提醒，但仍免不了错误的发生，他们错一次，我就握紧拳头，像热锅上的蚂蚁，心中就像被万只蚂蚁在咬，为那离去的二分儿可惜。

我们每个人错一次，我就不由得做一次深呼吸来调整一下，不断的在心中为我加油鼓劲，来回复心态。分数出来了，89分，可是因为第二次读老师又我们5分——83分，我心里凉了半截，如同霜打的茄子——蔫了，如此简单的文章，可是分数却如此之低。我们只好垂头丧气地下了场。

比赛结束了，虽然我们未能取得理想的成绩，但我们相信做任何事情，只要心神气定，做好充分的准备，什么困难都会克服的。

今天下午，老师对我们说：“我们来举行一场朗读比赛。”教室里顿时炸开了锅。有的人很高兴，心想：“我可以大显身手了。”有的人心里很慌：“糟了，我还没有准备好呢！”老师让我们以击鼓传花的形式，选人上台，抽签决定朗读的内容。

比赛开始了，老师敲着鼓，我们赶紧传。只见花传到谢熙璠手上，他把花拿在手中，特意等老师喊停，可众人都说他耍赖，只好重来。过了一会儿，谢雨珊上台了，她抽到了第5课，大家都说不行，因为她是班长，竟然抽到了最简单的一课，众人不干，不过这是规则，所以只能让班长读了。她的声音甜美清脆，像泉水一样流利动听，让人感到舒服。然后，接二连三有人上去，我也十分想去，可是老师总是不在我这儿喊停。终于有一次，老师停了，正好花在我手上。我既激动又紧张，战战兢兢地走上讲台，小心翼翼地抽了一张纸，打开纸条，上面写着“第4课”。我心想：“文章有点长，心里没底……算了，豁出去了！”我不紧不慢地朗读起来。读完之后，我的心里轻松了许多。

到了评奖阶段，老师让大家上台投票，选出自己心目中读得最好的同学。我心中忐忑不安。不一会儿，

手中捧一把细沙，随着微风的吹拂，细沙渐渐的从手中的指缝中流去，窗外的樱花开了又败败了又开，时间像一个淘气的娃娃匆匆溜去，人生中的一些记忆也会随着时光的流逝而淡忘，而人生中的一些第一次是怎么也忘不掉的。

那是四年级的一个清晨，班主任王老师迈着轻盈的步子向教室走来，他告诉我们两个周之后要参加学校举办的朗读比赛，同学们叽叽喳喳的谈论的热火朝天，“到底应该选谁呢，同学们的脑海中都浮现的是同一个问题。最后，经过同学们的细细筛选，他们选了我去参加朗读比赛。

在比赛前几十天，我用尽了所有的功夫，掌握了朗读的一些基本功。再过几天就要比赛了，我格外兴奋又格外紧张。时间过得真快啊，转眼间17天非一般的逝去。要比赛了，班主任老师召集我们到五楼去，我那时候还差点摔一跤呢，因为那是血液里流动的全是比赛的动作、神情、语言。

我们走到了五楼，选手们津津乐道着自己的比赛题目，和比赛毫无相关的一些事儿。

随着小主持人的精美简练的开场词，比赛开始了。我的心情十分紧张，主持人把选手们的朗读题目和姓名报了一下幕。“第一个居然是我！？”我有点手足无措了。我不知该迈出那一只脚，过了一会儿，我沉静了但身上还是有着紧张的气氛，我迈出了站立不定的双脚，我摇摇晃晃的

中华文化博大精深，戏剧、书法、对联、灯谜……不一而足，丰富多彩，而我最感兴趣的还是唐诗宋词。

记得幼儿园时，妈妈就教我背诗。那时我还小，哪会读懂古诗呢？所以妈妈就教一些最简单的五言诗，如李白所写的《静夜思》，然后慢慢地提高难度，开始背诵七言诗，如杜甫的《绝句》……

到了二年级时，妈妈不光让我背诵古诗，还让我了解诗人的朝代以及当时的写作背景。我慢慢地认识了唐宋八大家，认识宋朝著名的女词人李清照，认识了著名的爱国诗人屈原……慢慢地，我与古诗词结下了不解之缘。

五年级时，听说龙海市图书馆举办了“首届古诗词大赛”，我便迫不及待地报名参加比赛。图书馆还给我们发下了100首古诗词，从那开始，我一天背诵五六首古诗词，“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇”“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”……正如孔子所说的“温故而知新”，我一边背诵，还一边复习，不然背诵的诗词容易忘记。在我的不懈努力下，我的进步可快了！100首古诗词，基本上可以倒背如流。妈妈一有空就给我抽背，我都