另类拼音组合

在这个地球上，生活着这样一类人，他们从出生开始就走入了无声的世界，有些人把他们叫做“另类”。

——题记

转眼又到了周末，我早早地起床独自端坐在书桌前埋头奋笔疾书。忽然，从楼下传来一阵孩子们银铃般的欢笑声打断了我的思绪。我抬头向窗外望去，不知何时，灿烂的阳光已经驱散了连日的阴雨，悄然地露出久违的笑脸。我起身看了几眼窗外那帮耍得正欢的孩子们，随即又略带几分遗憾地坐回书桌前继续埋头苦读。唉！前段时间大家都在努力学习，而我却像个“另类”，学习上老是放松对自己的要求，造成这次期中考试考得太差了。目前，好多学过的知识点急需弥补，看来今天我与窗外温暖明媚的阳光亲密接触的机会只有放弃了。

“锐子，今天太阳这么好，我们出去转转吧！”爸爸边说边走了过来。他见我犹豫不决，思绪万千的样子，笑着说：“一次考差了不要紧，不要纠结一城一池的得失，关键是要学习别人成功的经验和吸取自己失败的教训。会休息的人才会学习，出去透透气，开阔一下视野，说不定会对你有所帮助。快走吧！”不等我点头，爸爸就半拉半推的把我拉下楼，塞进车里。“爸爸，我们去哪儿？&rdqu

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

看到题目，你是不是很奇怪？凹凸组合是个什么东东？哈哈，不吊你口味了，其实呀，这个是我和我另外两个闺蜜发生的一个搞笑故事，来来来，瓜子花生准备好，我又准备来唠嗑唠嗑了。

那是一个平常的星期二，我一大早就到了学校，今天可是我其中一个闺蜜王妍的生日，我和没过生的那一个闺蜜陈思思苦苦挑了半天礼物，才选好的一块精致并又美味的大蛋糕，我们买到学校来，正准备给王妍大大一个惊喜呢！

但我们等了等，等了又等，等了还等，等得我们花儿都谢了，可是王妍还是没来学校。她平常来得很早啊，为什么今天过生日就会迟到呢？陈思思也很奇怪，我们俩个不由得犯起了嘀咕：“陈思思，王妍平时不是来的挺早的吗？”“我也不知道这是怎么回事诶，不会是出什么事了吧？”“别乱说，你这乌鸦嘴。”

我伸出手，作势要打陈思思，陈思思也被逗乐了，立马逃跑，你追我赶，玩的不亦乐乎。突然一个不小心，蛋糕居然被陈思思碰倒了，我和陈思思伤心至极，唉，只好不送了……钱也花光了……

正当我们懊悔着，不过一会儿，老班来了，她扶了扶眼眶，正声道：“你们吵什么？陈思思，你在干什么，回到自己位子

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我的另类幸福】

世上没有完全相同的两个人，所以每个人的幸福都是不一样的。

——题记

我是一个普通人，没有锦衣玉食的奢华，没有高楼大厦的舒适，没有车马轻裘的气派，没有灯红酒绿的享受，但也有自己一份幸福——另类的幸福，使我的生活具有别样的风采和滋味。

田家少闲月，五月人倍忙

夜来南风起，小麦覆陇黄。放假了，不能像富二代那样游山玩水赏风景，也不能像城里的孩子那样培训补习拼知识，来自农村的我，天还麻麻亮就得起床跟大人们割麦子。虽说还没到盛夏，但五月的天已足够热了。挥动镰刀，利利索索的割下一把把饱满的麦穗，任凭汗水的滑落，依然不知不觉。

足蒸暑土气，背灼炎天光。不知不觉中，一轮骄阳已跑到我的头顶上，尽管戴着草帽，也无法拒绝那炽热的怀抱。大家都已累的汗流浃背，我也早已汗流浃背，成了“泪人儿”，这滋味并不好受。便放下镰刀到田埂上休息喝水。咕隆——咕隆——一大杯凉茶被我灌入，早已干涸的喉咙立刻得到了解放，灵活地运转起来。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这回我可算是真真切切体验到劳动的艰辛，知道粮食的来之不易了。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，看着大人们

他们算得上是另类的人吧！

绿色的公交站台柱子与黄昏的夕阳金光交织在一起，现在五点多了，正值下班高峰期，从远处看，站台上有一片黑压压的暗潮在涌动，一直担心，会不会有人被挤倒在马路上。即使心里有万般不情愿，还是走到了站台上。打量这群人，他们大都衣着华丽，也有部分人穿衣简易，但也不无舒适，继续扫视着，这才有三个格外显眼的人定住了我的眼睛：他们身穿蓝色工人服，头上还戴一顶黄色帽子，掸一下衣服，可能都会有尘土弥漫入空中，但不知怎么，他们的衣服看上去很干净。

最引人的不是他们的衣着，而是别人都在玩手机，只有他们在闭目养神，可能是干了一天的活真的太累了，又或许是他们不想让别人看到他们那一双枯叶般的双手，那到底是一双什么样的双手，布满了裂纹，轻轻地摸上去，都唯恐它会突然碎掉。

这双手习惯了在工地上与板砖，与装满水泥的冰凉小铁车发生过无数次激烈的碰撞，或许这双手几个月前还在远处的田野中打理农活，或许这双手从包工头手上接过薄薄的一沓装满心血的红色纸张，又或许这双手还要在回家后抱起婴儿车里嗷嗷待哺的婴儿，轻轻地拭去嫩脸上的清泪……这真的是一双不同于这个时代的伟大。

突然，我被涌动的人群带动了起来，怎么了？忙向远处看去，公车正在十字路口那儿等红绿

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

春节是我们中国最隆重的传统佳节，但在我的记忆中，几乎每年春节都是一大家人吃吃团圆饭，看看春晚，打打麻将，放放烟花，听说由于环境污染的问题，连烟花也不能放了，这对于我们小孩来说真是很大的打击。于是我冥思苦想，开创了一个新节目——另类春晚，让传统的春晚活动更加丰富。

在除夕的前一段时间，姨妈就鼓励我，准备好相关的节目及流程。在电视春晚8点前，我组织的表演活动正式开始。

第一个节目是“逛三园”，为了照顾老年人和小弟弟，大家一致同意玩逛动物园，游戏开始了，第一轮，大家胸有成竹，说得很快，说完立即在心里储备下一个，由于参加的人有10多个，第一轮下来，出现的动物也是各种各样。第二轮，大家小心翼翼，生怕精神不集中说重复了。两轮下来，天上飞的，地上跑的，水中游的应有尽有，随着活动的推进，剩下的人也越来越来少，这个游戏很激烈，前来观战的亲人越来越多。

第二个游戏是“成语表演”。我自告奋勇，首先表演一个成语“五体投地”，也许是我表演得太逼真，姑姑一队瞬间就猜出来了。我紧跟着又表演一个成语“笑里藏刀”还是一下子就被他们猜出来，我心里暗暗高兴，看来我的表

【小组合作】

作者：孙迎欣

小组合作

在每个班里，都会有小组。有的班里小组的人数多，有的班里小组的人数少。

我们小组有六个人。今天老师给我们讲了第一单元的口语交际——“手拉手”活动的策划。每个小组都要讨论出一个方案。

开始讨论了，我们先讨论的是什么时间，最后决定是在今天。然后我们就开始选择对方。在这一个环节，我们小组就特别乱，自己说自己的，时间一点一点的过去里，我们还在讨论对方，别的小组都快讨论完了，我们小组看见了就急忙订了一个地方，然后简单的说了一下联系方式，要准备什么活动，要做什么有意义的事。

没想到第一个就是我们上，不过也不是太糟糕，我们顺利地讲了下来。经过一轮后，我们组知道了不足。老师说，再给我们点时间准备，过会儿再重新来一次。这次我们组不在是自己说自己的了，认真的准备了一次，对方……都换了。这次我们的对方是，张泽洋以前的同学。经过我们全组的出谋划策，我们做好了一份完整的策划方案。

第二轮开始了，这次我们果然比上次讲得好。

虽然同学们打得分还没出来，但我们相信功夫不负有心人。在小组的合作下一定能成功。

【小组合作】

作者：张涵琪

小组合作

我们五年级这次开展了小组合作！

课上老师每次都

今天上午我一直糊里糊涂，耳边总是响起同样的话语：“回到家一定要多多练习今天做的小组合作！”“一定别忘了小组合作！”

事情是这样的：今天，范老豆又玩起了失踪，于老师、王老师、孟老师和Miss赵同时出现在我们教室门口。原来下周于老师要用我们班出示一节展示课，课上我们要用到小组合作这种全新的学习模式，他们都是来帮忙的。首先，我们分了小组。四个人一组，分别是A同学：组长，B同学：计时员，C同学：记录员，D同学：监督员。我们组的组长是我，王豆是计时员，邢豆是记录员，殷豆是监督员。然后，我们学习了如何使用发言卡、坐庄法和组际评价法。这三种活动都别有风味。对于我来说，最有趣又最麻烦的就要数坐庄法了！因为在坐庄法中，小组长就是庄主，不仅要对组员的发言做出评论，还要协调每个组员的意见，定出最终方案，最后还要用规范的语言进行总结汇报。这些说起来简单，但做起来难呀！在实际演练中，我就遇到了重重困难。起初，我们的合作还算顺利，可谁知这是暴风雨之前的平静啊！当我提示让邢豆发言时，他的创意实在让人大跌眼镜，什么“臭屁式”、“狗屎式”……一时间惹得组内