可惜的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

学校开始建造塑胶跑道了，这几天，操场上来了一些庞然大物——一辆铲车，九辆翻斗车。一早，它们就开始扯着大嗓门嚷开了：突突突，咔咔咔，哒哒哒，所到之处，卷起一片风沙。

铲车举起浅黄色的巨手，残酷地伸进草地，用尖锐的“指甲”把一大块泥土连带草皮高高举起，扔进了翻斗车，可怜的小草来不及哼一声，已经离开了土地妈妈的怀抱，被砸得头晕眼花，断腿折臂。掉下来的泥土就像大地的妈妈的鲜血一般往下流。“大手”一次又一次地向草地发起进攻，周而复始，几天工夫，草地全被挖完了，生机被“大手怪”一扫而光。昔日绿茵茵的草地不见了，泥土的清香不复存在，取而代之的是从地下冒出的泉水，那是大地妈妈的眼泪吗？但是隆隆的噪音淹没了她的哭诉。“大手”变本加厉，最后连那躲在墙角的几颗小樟树也不放过，他们被连根拔起，残酷地剥夺了它们短暂的生命，可惜了……

更可恨的是翻斗车们，他们运来了一车又一车的红色石矿，“哗啦啦”地压在了泥土上，用车轮一遍遍踏着，把红矿踏得结结实实，密不透风。那些躲在地下的毛虫、地蚕、蜈蚣呼吸不到新鲜的空

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

书是人类进步的阶梯，人只有多读书才能更上一层楼。书籍是人们尊敬的老师，也是人们友好的伙伴。但是有些时候，读书者却不能和自己喜欢的书牵手相遇，那真是一件可惜的事情。这话还要从头说起，那是两周之前的一件事……

“去买书啰！”，我们一家四口飞快地冲下楼，坐上车直奔书店。准备今晚在书店里面“漫游”。最近我梦寐以求的一本书是沈石溪的《保姆蟒》。虽然沿途的夜景很优美，但我们也顾不得多看，因为书里的世界更广阔。

到了书店，我和妹妹兴奋地蹦下了车，兴冲冲地奔上二楼。浩瀚书海的“滔滔巨浪”向我们扑面而来，我们像一艘艘帆船航行在书的海洋，遨游在知识的世界。我东走走，西转转，用期望的眼神扫视着书架，不放过任何一处地方。但是《保姆蟒》的影儿始终没有现身它就像在给我捉迷藏，我找了一遍又一遍，希望的灯渐渐熄灭了……我失魂落魄地坐回到车上。

汽车继续驶向开元大书坊，我准备到下一个目的地去寻找它的踪影。来到目的地，我跑向三楼，气喘吁吁地问一位阿姨：“阿姨，这儿有《保姆蟒》这本书吗？”她热心地说：“应该有，我帮你找找&r

“可惜不是你，陪我到最后……”从收音机里传出这样一句歌词，而我此时想说的，却是“可惜不是我，陪你到最后。”

我，一根粉色的跳绳，绳子是一条长麻绳，身上串着白色和粉色的珠子——我最引以为豪的地方，和别人不同。自从小主人买下了我，每次跳绳都用我，对我爱不释手！

我陪伴了小主人整整三年，三年内，小主人带着我，不知道通过了多少次跳绳测试，而我的轻盈、好用，更是得到了小主人同班同学的认可，买下了我的兄弟姐妹们。日久生情，我开始害怕起来，我知道，我已经开始慢慢变老，终有一天，我会老到不能再用……我开始在心里祈祷，祈祷那一天晚点到来。可谁又知道，上帝正在睡觉呢？

这一天，终将还是来了。

“快点！跑完了圈之后再跳200个绳！”小主人的羽毛球教练命令道，“唉！可惜老师要求跳500个啊！”小主人低声说道：“随之，又用较快的速度，绕着场地跑完了3圈，从羽毛球拍袋子里面取出了我，然后，就开始了飞速的跳跃。小主人似乎很享受，可，老命一条的我却是欲哭无泪，小主人呀！你就不能跳慢一点儿吗？我已经

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

我跟许多同学一样，渴望在考试中考出好的成绩，可是天不由人，我的成绩只能在中等阶段徘徊着，偶尔向前跨出一小步，然后又退到原来的位置，对于那些优等生，我只能抱着一种羡慕的态度。

在学习中，我十分羡慕李显逸。在数学上，他思维十分敏捷，校内的数学成绩总在九十九与一百之间回旋，总让同学们觉得：他真厉害！我想：如果是我该多好啊，那种感觉让我快乐，我多么想多感受几次啊！可惜，那不是我。他的效率上，也占有领先的优势。在一次数学托管上，明老师布置了三样作业，在我把第二项作业写完的时候，忽然有同学小声的惊呼“天啦，李显逸的数学作业居然写完了，这也太快了吧！”我表面上淡定从容，心里却暗自吃惊：真是神速啊！他怎么那么快，我第二项作业还没写完呢。如果是我就好了，我回家要写的作业就少了，写完了还能看会书呢。可惜那不是我，我没有那么敏捷的思维，更没那么快的速度。在语文上，李显逸的成绩虽然不及数学那样优秀，但也总是名列前茅，听写时，错的字总是很少，订正的时候几分钟就写完了，我时常想：如果是我该多好啊，这样就可以挤出时间来看书了，可惜那不是我。在英语上，李显逸总是把优胜权稳稳在握，从没松懈过。我常常羡慕的想：如果是我该多好啊，我想像他一样让同学羡慕，可惜

一个周日的傍晚，我一如既往的奋笔疾书，正赶着自己的作业。不用说都知道，我的自控能力又下降了：玩了2小时绝地求生，看了1小时的青蛙攻略。时间不饶人啊，一下就到7点了。哎，手真酸啊，如果我能抵挡住这些电子产品的诱惑。如果我在学校不贪玩，先完成作业。如果……可惜，没有如果，只剩下结果！

说起如果，总得有个前因后果。说实话，我很信仰这句话。每次考试我都临时抱佛脚。都是因为临考前几天的诱惑，哎，我又上钩了。如果我能经得住诱惑，就不会退步那么多名了。然而，大局已定，分数不容你懊悔，世上没有后悔药，只有脑残片。任凭你在房间尽情的发泄，任凭你在被窝里尽情的哭泣，你无法冲刷掉那一个耀眼的大叉叉，你也无法将66分改为99分，该做的还得做，该受批评也还得受批评。可惜，没有如果，这一切，都是结果。

前些在学校，同学因为没有刷牙，掉了一颗牙齿。他肯定在想：早知如此，当初就不吃糖了。否则也不必承受这么大的疼痛呀。同学回家只能吃脑残片了。如果他天天刷牙的话，就可以美滋滋享受糖果，也不必遭到细菌的袭击。还是那句话，大局已定，可惜没有如果。

新的一天即将到来，旧的一天，即将逝去。把握好今天，不要想着昨天的如果。更不要对明天投以希望。人生没有后悔药，把握当

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读