台柱子读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

他们算得上是另类的人吧！

绿色的公交站台柱子与黄昏的夕阳金光交织在一起，现在五点多了，正值下班高峰期，从远处看，站台上有一片黑压压的暗潮在涌动，一直担心，会不会有人被挤倒在马路上。即使心里有万般不情愿，还是走到了站台上。打量这群人，他们大都衣着华丽，也有部分人穿衣简易，但也不无舒适，继续扫视着，这才有三个格外显眼的人定住了我的眼睛：他们身穿蓝色工人服，头上还戴一顶黄色帽子，掸一下衣服，可能都会有尘土弥漫入空中，但不知怎么，他们的衣服看上去很干净。

最引人的不是他们的衣着，而是别人都在玩手机，只有他们在闭目养神，可能是干了一天的活真的太累了，又或许是他们不想让别人看到他们那一双枯叶般的双手，那到底是一双什么样的双手，布满了裂纹，轻轻地摸上去，都唯恐它会突然碎掉。

这双手习惯了在工地上与板砖，与装满水泥的冰凉小铁车发生过无数次激烈的碰撞，或许这双手几个月前还在远处的田野中打理农活，或许这双手从包工头手上接过薄薄的一沓装满心血的红色纸张，又或许这双手还要在回家后抱起婴儿车里嗷嗷待哺的婴儿，轻轻地拭去嫩脸上的清泪……这真的是一双不同于这个时代的伟大。

突然，我被涌动的人群带动了起来，怎么了？忙向远处看去，公车正在十字路口那儿等红绿

外婆是一位川剧演员。

妈妈说外婆曾经是曲艺团的台柱子，最拿手的是四川清音。上台了，你看她着一身亮丽的红袄子，乌黑的头发挽成个元宝簪。圆圆的脸蛋衬着一双黑亮的凤眼，饱满的红唇旁有两个动人的酒窝。站定了，行个礼。你看她左手敲空竹，右手打小盘，和着琵琶音，伴着二朗声，亮开嗓子唱呀：“布谷鸟儿咕咕叫——”她的笑容是那么的妩媚，她的歌声是那么的空灵。唱到动情处，身体就往前倾了，似乎要把整个灵魂都倾注到歌声上去。唱到伤情处，她的眼中似有泪光点点在闪烁。啊，这个简直是要把人的魂儿都勾了去。

这是我想象出来的外婆年轻时唱戏的情景。

现在的外婆已不复年轻，曾经乌黑油亮长发被时间浣得斑白如雪。曾经明亮妩媚的双眼被岁月洗得浑浊不堪，曾经光滑细润的皮肤被时光雕刻出密密麻麻的纹理。外婆真的老了。

可她仍然以为自己还是那个风光无限的“台柱子”。在家里常常高高在上地发号施令，总觉得大家什么事都得依着自己。有时还会倚老卖老地出手打人，这许许多多的坏习惯令我实在对她喜欢不起来。

有一天，家里会客，大人们都忙得不行。外婆独自坐在阳台上，陪伴着那棵孤单的三角梅树。金黄的树叶衬得她的头发更雪白，脸上的皱纹就像叶子的脉络一

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

今天，我们学校全体学生一起观看了《神秘谷》这部抗日电影，看完这部抗日电影，我被电影中的柱子的机智和勇敢的形象深深的吸引住了。

电影讲述了，一队日本兵袭击一个小村庄，日本兵追杀一个叫英子的小女孩，英子在逃命的路上被一个男孩救下，这个男孩名字叫柱子，柱子带着英子逃回了自己家里。但是，日本兵很快追杀到柱子家的小村庄，并在村庄里疯狂的抢夺杀人，无恶不作。这时，柱子的爷爷让柱子带英子逃到后山上，躲避凶残的日本兵。柱子带英子在山上，在焦急地等待时，柱子和英子谈起家里的事情，柱子得知英子的妈妈被日本兵捉去了，这时，柱子勇敢的决定，他要把英子的妈妈救出魔窟。柱子带着英子，与日本兵展开周旋，柱子凭借着勇敢和机智，冒着生命危险，深入日本兵的巢穴，在同胞的帮助下，最终救出了英子的妈妈。

影片中柱子的让我深深难忘，他的机智值得我们学习，他在面对生命危险的时候，不但头脑保持着冷静，而且想办法去解决问题，这是我们当今的青少年无法相比的，现在的我们，有事只要遇到些小苦难，就喊苦，就喊累，就喊父母，更不会去克服苦难和解决问题，和柱子相比，我们需要学习的还有很多，但是，亡羊补牢，我们从现在做起，不怕苦难，不怕苦。柱子不仅机智，而且非常勇敢，这点是非常重要的，现在，青少年虽说很叛逆

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

今天是我的生日，妈妈送给我一个万花筒。每天我都陪它玩，所以给它起名为“小画画”。

它的外壳是彩色的，由3根柱子组成。柱子表面是各种各样的图案，有五角星、小圆点、磁铁等，中间是一个圆溜溜的小熊脑袋，既可爱又漂亮。柱子的内侧全是镜子，正因为有了它，“小画画”才能变出好看的图形来。我在它的肚子里放了几个小亮片和小珠子，只要我轻轻转动万花筒，它就会变出各种各样的图案，如花朵、小鱼、蝴蝶等，五颜六色，千奇百怪，非常有趣。它还有一个功能就是插铅笔，我共放进去4支笔。

我的“小画画”功能可真多呀！我每天都与它说话、陪它玩。现在我又想说：“我好喜欢你呀，小画画，让我们做永远的好朋友吧。”