史论题

俗话说：“有福同享，有难同当。”——题记

宿舍是我们学生畅所欲言的天地。我们偶尔互相吐吐苦水，讨论题目，谈谈令自己快乐的事，聊聊未来……我们的话题可多了。

舍友说：“哎，又长出来一颗痘痘，这小小青春痘怎么就如雨后春笋一样冒出来啊！”“哦？可能是你太滋润了吧！”邻床笑道。舍友忿忿不平，嘟起嘴巴。这两人对话引得宿舍一阵哄笑。

可见，分享是件多么快乐的事。

随着宿舍里响起的一阵阵欢快的笑声，舍长大人露出神秘的笑容看着我们，搞得我们面面相觑。舍长大人看我们这般模样，忍不住说：“你们不知道今天是什么日子吗？”然后我们大家相视一笑，“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”一曲生日歌响彻宿舍，看着舍长大人又羞又恼的神情，我们宿舍的精灵鬼发话了。“怎么样？寿星大人，惊喜吗？感动吗？”此时，舍长两腮鼓起，装作不理我们状。一看这情形，精灵鬼又发话了：“哎哟！咱们的舍长大人十足一副被调戏的小怨妇的模样啊”！听到这话，会长大人脸上终于洋

篇一：记一次辩论会作文500字

曹嘉诚

就在今天我们班开展了一场辩论会，辩论题目为“电脑时代需不需要练字”，有正方和反方每一方都有七位辨论者。老师就一阵开幕式后，这场战争开始了。

首先对方一遍直接上来发问问题，想将我们置于死地，但是，兵来将挡，水来土掩，我方的第三位辨友站起身用一种精巧的语言反驳了对方一辨，而对方显然是有准备，迅速站起来，站起来反驳我们？你也我一句两句两人针锋相对，但对面明显着急了开始反驳我们对方的四辩，突然她迅速站起身来说道“：你们不是也在学练字吗？我国汉字博大精深，难道你们想将老祖宗留下的东西给抛弃了吗”。“我再重申一遍，我们这次辨论的题目是电脑时代该不该练字，又不是要抛弃”。“我们不是要抛弃汉字啊，呃，我们只是不练字，”我方辨友说道，但高手还是有的，对方一辨快速站起，开始反驳我们也不惯着他，起身一人一句，在场辨论会中，我们还要明白了什么，但又感觉不清楚，在高潮过后，所有人都词穷了了，现在比的是临场发挥但对方已经着急了，情不自禁地骂了一句，你看，胜利的天平已经向我们这一方倾来，而对方用尽全身力气将他转了回来，最后由正方胜利，但胜败乃兵

我的同桌相一，他，真不简单。正是不简单的他让我们成了“老铁”。

相一这个名字有些女性化，因此我们“舌战”了一个多星期，可是这并不影响我们之间的友谊浓得像“安慕希”。

课堂上，相一和我常常在老师写字、看书或思考时私下谈论题目，也常常争得面红耳赤。老师可不允许课堂上那么“自由化”，于是意外发生了。

一次，课堂上有一道思维性数学题，我运用了方程思维，相一却用了计算方式，于是，一场无硝烟的战争开始了。我费尽精力地将我的方法分析给他听，他却一个劲地反驳，绞尽脑汁来“洗脑”我，可是我始终相信并坚守我的思维方程防线。“好了，听老师分析！”数学老师严肃地说。可他还一个劲地对我说一堆数字算式，沉迷于对我的教导之中。数学老师大吼一声“x相一！你叽哩咕噜说些什么？这数学题你会了啊！”“我，我会……”话还没说完，他的声音就被老师的话给卡在了喉咙里，“你把这个单元定义性质的内容抄十遍，看你还有闲功夫说话！”“这个单元啊！我

我们五（1）班是一个团结友爱的大家庭，兄弟姐妹之间经常合作，共同讨论题目、共同讨论问题，这些都是要合作的。可是我要说的这件事可不一样，你们认真听好哦！

那是美术课的时候，老师说：“这次呢，我们来做谷物粘画，上次让大家准备的东西都准备好了吗？”“准备好了！”同学们齐声答道。

我一看，太好了，我们组的人拿的几乎都不一样，嘻嘻，这样我们的材料就多了。

等老师分配下来任务后，我们就开始制作了。可是，我们组5个组员，谁和谁意见都不一样：有人说先粘小米，有人说先粘绿豆，有人说先粘黑米……，总之，谁都不服谁，谁都不同意谁。

这时，身为组长的我实在忍无可忍了。“咱们能有点默契吗？你看看人家组，都粘了那么多了。”我刚说出口，他们立刻安静了，直直的望着我。“不过，我相信咱们一起合作，肯定能粘得比他们还好！”

很快我们就分工下去了：有人拿材料，有人弄白乳胶，有人往上粘，还有人做最后的修饰。大家显得那么有默契，和之前吵吵嚷嚷的样子完全联系不上。我想，这就是合作的力量吧：它可以是一个毫无默契的团队变得有条理、有效率。

“团结是金”这句

每个人的性格都是不一样的，有的是倔强的，有的是霸道的，有的是温婉的……

像我的性格，却是时而温婉，时而霸道。

在一个凉风习习的秋天，有种声音从朱家尖中学的七(4)班中传出。那声音便是我们讨论、交流学习的声音。那声音分为两种。一种是我和后座同学的轻声细语地讨论题目；另一种，却是我和其他两人辩论的声音。在辩论中，我们都不甘示弱，各抒己见，都觉得自己的解题思路是正确的。我们三个就像拿了个菜场大妈用的喇叭似的，一个比一个大声，于此便成了一场小型的“口头手榴弹大战”。其中一位同学解说时，时不时地会飞出“唾沫子弹”，嗖嗖嗖从大家耳畔穿过。轮到我了，我就像个机关枪扫射似的，语速提高到平常的”立方”。不一会儿，我就把思路讲解完毕。

每个人的体重和身高也是不一样的。有的人身材比较高，体重却比较轻；有的人身材比较矮，体重却较重；有的人身材适中，体重也适中。

像我的体重和身高，我觉得有些“不正常”的。前一年中，我都快赶上长颈鹿生长的速度了，一年之间，我长高了十厘米左右。我的体重呢，就像一个经常考不及格的学生突然考了个优秀，突飞猛进了。像一大片的敌人刹

欧文曾经说过：“人的一切努力的目的在于获得幸福。”真正的幸福是什么？这个古老而现实的论题千百年来，一直是人们最敏感的，人们议论着，探索着，追求着。有人说：“幸福不在于占有畜群，也不在于占有黄金，它的居处是在我们的心灵中。”

我赞成这个说法，但是我还要给它添上一句：幸福也在对自己所爱事物的贡献之中。它蕴含着物质的和精神的两个方面。有人完全否定幸福中物质的一方面，这种理解是片面的，也是有害的。有了钱就可以有许多东西，就能建立一个在物质上比较富裕的家庭，也就能过较为舒适的物质生活，就可以把自己的生活安排的舒适些、丰富些，这是人们普遍的愿望。如果精神已把幸福概括无余，我们就不必进行“四化”建设，就不需物质上“极大的丰富”了，如果这样，人类社会永远都不会腾飞，不会前进了。随着国家的发展，人们的物质生活也逐渐好了起来，国家也更为关注“民生”问题。为解决人们“看病困难”的问题，国家为人们办理了“新农合”和“医疗保险”，极大的减轻了人们的负担。为解决人们的住房问题，国家建

今天，一场激烈的辩论会即将开始。双方都做好了准备，在教室里开战，观众互相讨论究竟谁才是最终的赢家。两组的辩论题目是“开卷有益”和“开卷未必有益”。一组是有益组，一组是未必有益组。

“辩论会正式开始！”老师大声喊道。

有益组成员李子恒说：“杜甫言，读书破万卷，下笔如有神。我支持开卷有益！”全场响起一片热烈的掌声与赞扬声。未必有益组副队长田锦源道：“虽说书犹药也，但也有坏药隐藏其中，那就是不良书籍，我支持开卷未必有益！”这下，老师都拍手叫好。接着，有益组成员路欣奕说：“虽然不良书籍有很多，但我们可以收入好处，解决坏处，我支持开卷有益。”不过未必有益组也不罢休，说：“如果你痴迷看不良书籍怎么办？”有益组接着反击道：“可以尽量避免！”未必有益组终于爆发实力了，组长，也就是我们的大班长焦明宇生气地说：“现在因为模仿武侠小说而死伤的事故还少吗？”就这一句话，彻底说服了有益组。

我从这次辩论赛中体会到，一件事都有它的正反面。这次辩论会真的很有趣！

借用朋友圈的一句话：“妖风来也！”今天，我们的城市的的确确被这场妖风袭击了，甚至可以说是有些猝不及防。

一到家，我就开始写作业。正当我和妈妈热烈讨论题目的时候，突然，我透过阳台看到一团厚厚的云层正向我们涌来。我不禁大叫：“妈妈，快看，快看。”妈妈表面上没有很大的反应，但是从她的脸上我看到了一丝小小的慌乱。

紧接着，天空越来越暗，乌云压顶，闪电时隐时现伴随着或大或小的雷声。此时的我，居然有种莫名的兴奋，我干脆扔下书本，直接来到阳台，对着天空挥舞着双手：“嘿，嘿！”妈妈压低声音，急切地说：“不要喊，不能喊，赶紧回来。”我感觉到妈妈的担心与害怕，就退回了房间。

可同时我发现我的家里，一直充斥着一种可怕的声音“———呜——呜——呜……”这是一种妖魔鬼怪出现的前兆。有时候，这声音又感觉像是午夜飙车发动机引擎的轰鸣声。让人感觉莫名的不安。很快，暴风雨开始洗刷了这个城市，像泼、像倒，眼睛来不及了。阳台的扫把、簸箕、脸盆开始四处飞舞&h

我们学校每个月都会举办一场辩论会。

这不，班长刚刚宣布了这个月的辩论题目：“猪和狼究竟谁的贡献大？”看他宣布主题时的神情：双手叉腰一副神气的样子，好像已经胜券在握。

看他表现出未卜先知的状态，我就生气。“肯定是猪的贡献大！”我大声的一脸不屑地说。

班里的人都知道，我和班长是辩论大王，经常唱“对台戏”，谁也不服谁。既然题目下来了，我们就各自紧锣密鼓地开始组建队伍。抽签开始了，我信心满满地挑出纸团，“啊？！竟然抽到狼！”本来胸有成竹的我被打了个措手不及。而班长却露出一丝不易察觉的笑：“哈哈……这把我赢定了！”

一向要强的我怎能甘心服输，于是我利用业余时间带着组员泡在图书角如饥似渴地查阅狼的相关资料。

“灰太狼很爱他老婆！”小王挥舞着手中的《喜洋洋和灰太狼》兴奋地叫着，好像比我国第一颗原子弹爆炸成功还高兴。

“狼跑得又快又远！”小赵说道。

“狼有军事头脑，懂得团体作战，前后夹击……”

大家你一言我一语的，虽然杂乱无章，但

辩论，考验的是人的思维和逻辑能力，对我们来说是很好的锻炼机会。于是，今天我们班也展开了一次激烈的辩论赛。

第一个论题是：乌塔独自一人游欧洲好不好。先由一、二小组来回答。老师话音刚落，我们便迫不及待地开始了讨论，然后迅速分成两组，第一组是正方，我们第二组则是反方。

讨论结束，辩论赛开始了。正方的代表人林佳益不屑地说：“一个人独自游欧洲，是培养孩子的独立能力，当然好。”

反方不同意了，立刻站起来反驳道：“乌塔虽然已经14岁了，但她毕竟也只是一个孩子，再等到大一点去也不迟呀。”

之后两方之间的“战争”越来越激烈，每一个发言人都快速地使用着自己的“嘴刀”。你来我往的，仿佛空气中有看不见的两军在交战，大有不可收拾之势。最后还是不得不停止。

接下来轮到三四组了。他们的论题是：你觉得中国孩子快不快乐。刚一说完，反方立刻站起来，大声叫道：“中国一点都不快乐，你看外国，都不用写作业！”

“中国怎么就不快乐，有儿童图书馆、游乐园。这样的设备我们一样可以获得许多快乐啊！”正方愤愤不平地叫道。

“你怎么知道？”反方