叶的诗词名句

一个人，一本书，一杯茶；一双脚，一条路，一个远方。

在流转飞扬的文字中，寻得一方净土，栖息情感，微闭双眸，畅游文字所构成的繁华，我遇见了你——诗词。

步入诗词的世界，低呤唐诗穿越岁月的诉说，高歌宋词震撼天地的挥洒。诗词文化，如满天繁星，闪闪发光；如春天之景，百花齐放；如一曲老歌，回响千年，余间绕梁；如一壶陈年老酒，勾人灵魂，沉醉其中。

金戈铁马，醉卧沙场。诗词，豪情依旧。

“慈恩塔下题名处，十七人中最少年。”是白乐天的豪情；“收拾旧山河，朝天阙！”是岳飞为国尽忠的豪情；“仰天大笑出门出，我辈岂是蓬蒿人。”是李白逍遥不羁的豪情；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”是陆游老骥伏枥的豪情……诗词，豪情万丈，千古流芳。

垂柳鸣蝉，桃红柳绿。诗词，风光永恒。

“流水落花春去也，天上人间。”是李后主对美景的感叹；“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”是韩愈对春寒料峭之美的诠释；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”是杨万里对初夏小池之美的赞叹；&ldqu

有一种爱情，愿得一心人，白头不相离；有一种志向，会当凌绝顶，一览众山小；有一种触动，山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。每个人对诗词的理解都不同而我对诗词的理解，则是认为其是一种发自灵魂深处的穿越时空的呐喊。

古人生活的年代和我们不同，他们说的话，使用的文字，生活方式也和我们有所差异，然而几千年前的他们创作的东西却能让今天的我们产生共鸣，这一方面是缘由文字的浅显、粗糙和浮夸，让人们在一个浅层次的领域里互相玩耍，另一方面也是因为诗词的魅力，它将平凡的文字组合在一起，变成不平凡的旋律，虽然不能铭心刻骨，深入到人性深处真正的内心世界，但恰恰是因为它的浮夸，才有了流传千古，经久不衰的可能。

“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。”这首岳飞创作的《满江红》所表现的两个主题：爱国和忠于朝廷，前者能引起现代人的内心共鸣，再加上这首词的文采不错，所以才能流传千古。

古往今来的诗词千千万，但出名的却不多，想要出名，无非是两个元素：一是出自名人之手，二是能和

叶，静静地落下。他皱皱的脸上露出一丝淡淡地微笑。看，他的笑又重了一层，他笑开了，饱经风霜的脸上露出了欣慰，满足而又显出哲人深思的深沉。凭着风儿吹抚下，他在空中荡啊荡，不舍得地享受着生命中最后的恩典。他梦见了，他又回来了，一幅幅真实的画面反复着，在记忆的思海中，构成一廊由生到死的画幅，展示给世人。

风儿轻轻的吹，和煦的风散向大地，万物于严冬之后的苏醒做着大幅度的动作，哼着生命的第一曲歌。

看，大地在颤动，那是大江大河的开化，潺潺的溪水再度开化了理想的国度。听，那儿在哭，婴儿在哭，婴儿初生一般，那是杨树新生的嫩芽儿，声音盖过一声，天啦，哭声充满了生命的节奏犹如交响乐，第一次生命的吟唱没有情可以逾越，慢慢地，新生儿在母亲树的呵护下茁壮成长，上帝似乎对他格外眷恋。这天，他正在为太阳讲的故事而着迷。突然，一只小甲虫落在了他的身上。听着甲虫说：“放学回家累了歇歇。无聊的他多么渴望学习啊，追着，缠着让甲虫给他讲学校的故事。听着，憧憬着，进入了梦，梦到自己也在上学了。

他看见树顶的一只鸟儿正在教孩子飞翔的本领。他羡慕地进入了甜美的梦乡，在梦里看见自己也插上了飞翔的翅膀，遨游在天空当中。

有一天他与蝴蝶、蜻蜓成了好朋友，而与调皮的毛毛虫打了一架，他被毛毛虫

我是参天大树中的一缕新芽，春将我唤醒，于是，我比啊开始了新的工作。

我是衬托花儿的绿叶，夏天的热情温暖了我冰凉的心，有时蝴蝶从我身旁经过，但却不是为了我，而是为了我身旁那朵娇艳欲滴的梨花。我并没有自卑，反之莞尔一笑，又默默地，默默地佛奉献着自己。

秋风习习，不过一阵凉风吹过，我摇曳的身姿终究还是抵不过狂风的袭来，我望向那饱满的雪梨，这一生的任务，就要结束了吧。最后，我如断了线的风筝般，没入了黄土。“化作春泥跟护花”我成了我最愛的人一生的陪伴。

我是叶，一片不知美为何物的叶，我是芸芸众生的一员，是让蝴蝶瞧不起的叶，但我依旧很满足。

我是随便。一隅阳光，

偶尔的苍际施舍几滴雨露，

便是我惬意舒适的生活。

是流莺岱倦时，

永远的栖息地。

为夏天

染上浓墨重彩的喧嚣，

嫩绿蜕成翠绿

以此匹配、融入世界。

我是愚傻。乌云压城，

突入了一场毁天灭地的暴雨，

这亦是我生活的一角。

紧紧抱住粗糙结实的枝干，

任一席狂怒的雨，

不间歇地撞击。

固执地不加掩饰

站在原位。

风在哮，树下的草儿咯咯笑。

你们不懂。

我阴晴不分的缺陷，

是泛黄之际，

唯一快意的安慰。

“一日为师，终生为父”这句古话我的父母从小就教育我，我对这句话也情有独钟。我也有这么一位“父亲”。她对我的关怀像涓涓细雨连绵不断。

记得我上幼儿园时班里来了一位新老师，她是我们的数学老师，她姓叶，长的很高很漂亮的女老师。叶老师对我们很和蔼，以至于她刚来教课我们都很喜欢她。

因为新老师的到来，我们的班里组织去郊游，我们学生一听这个消息，全班欢呼雀跃。年少的我们迈着铿锵有力的却又缓慢疾行的步伐，一路有说有笑、蹦蹦跳跳的来到了公园。刚刚到公园，叶老师吩咐我们先坐在草地上休息休息然后再自由活动。我们这几个喜欢和老师聊天的同学凑到叶老师旁边谈天谈地，不知是什么时候谈到老师的姓，叶老师说她特别喜欢叶，于是给我们讲故事：“有个小女孩得了绝症，她对着窗前的树说“如果这棵树的最后一片树叶掉落，那么我也该离开这个世界了”。一位老画家知道了这件事，她画了一副栩栩如生的叶子帖在树上。小女孩又存活了很长时间，直到老画家去世女孩也没有去世。”深秋的树叶随着一阵风又一次刮下来，坚强树叶依然挺立在树上。我知道叶老师喜欢树叶，我便悄悄的离开爬到树上，挑了一片最绿最大的树叶，用力一拉时结

那从古至今涌动在诗词中的河，往往能催人奋进，给人希望。

——题记

我是一条身处急流漩涡里的鱼，道不尽的愁思和苦闷不断冲击着我，一波一波的寂寞笼罩在我的头顶，使我更加无助，我拼命挣扎着。突然急流的前方出现了一个光点，我朝它拼命游去，竟然来到了另一番境地……

“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”雪白的鹅在平静的河里自由自在地游着，稚嫩的孩子在河岸边快乐地追逐着，满天的蜻蜓欢快地飞舞着，一切都显得那样温馨，那样和谐，我烦躁的心也因此平静，有了丝丝暖意。

一叶扁舟，一片风帆，一把长剑，一袭白衣，清风吹起了他那披散的头发。他剑指苍穹，酾酒狂吟：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”何其豪迈，何其飘逸！顿时，一种无形的力量闪入了我的身体，修复着我那千疮百孔的身躯，我知道，那是自信的力量。

“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”“惊涛拍岸，卷起千堆雪。”他对着滚滚长江，任脚下那无情的波涛咆哮，任江边那激起的浪花爆鸣，傲然地在心中写下了两个大字——豁达。我摆了摆尾，毅然地抬起头。

橘子洲头，

我是一片平凡的落叶，但我有一颗不平凡的心。我不愿自己的一生，只为等待，等待死亡的来临，我希望拥有，拥有关乎自己人生之路上的美景的回忆，如此，我死而无憾。

——题记

我是一片小小的落叶，秋风把我从母亲身上吹下来，于是我便躺到了地上，整天与我的兄弟姐妹们聊天，日子过得很闲适，但，这并不是我想要的生活。我想飞，我想顺着溪流到大海里去，我知道，那一路风景一定很美。但我的姐妹们总嘲笑我，说我异想天开，她们说大海的猛浪把我弄得粉身碎骨，或许，我到不了大海，在半路就死了，但那又怎样？在这，死亡依然会来临，我不要死的那么无趣。耳边姐妹们的话语已逐渐变轻，我知道，秋风姐姐如我所愿了。她拖着我瘦弱而孤独的身躯，开始了我新的人生路程。

好漂亮的风景啊！我不禁赞叹。突然间发现，之前的我就像井底之蛙，只能看见那一角天空。云，原来是会变化的，你看！他像棉花糖，想花，还有的像我，偶尔飞过的几只白鹭与淡蓝的天空映衬着，别有一番滋味。花朵真的好美，五颜六色，偶尔吹过几阵风，还能闻到一股清香，蝴蝶们在花丛中翩翩起舞，多像一只只活泼的小精灵！溪水潺潺，演奏出悦耳动听的乐曲，让我感到无比轻松愉悦。哼着小曲继续向前，竟觉得水流湍急起来，前面会有什么呢？我知道，前面会

窗外，

一片摇晃的绿叶，

在风中静静飞舞，

不为获取赞美，

只把美好的英姿诉说，

不经意间，

谁把花瓣打落？

散落了一地。

是风儿太过萧瑟，

不太懂得轻柔温暖，

是雨儿太过锋利，

不太懂得温润如玉，

询问无果，

只好，

随着远去的时光轻轻捧着，扶着，

为了不让叶儿散落，

即使不在芬芳，

也值得！

近日，我竟喜爱起了古诗词。简练的一排字里竟饱含着风情万种，叫我忍不住去探索着古人内心波涛起伏的情感。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。”简简单单的一句诗，蕴含着诗人对梅花深切的喜爱。梅花竟在寒冬盛放，毫不隐藏它刚毅的性格，如此坚强，叫人敬佩，自愧不如。“一声声，一更更，窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。”芭蕉在古人眼里，无疑是最能煽动人类各种愁情的植物了。尤以雨打芭蕉之景为甚，像极了那情人絮语，离人眼泪，叫人心生惆怅，惆怅万千。“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。诗人引用“比目”和“鸳鸯”，传达着他对浪漫爱情的追求，对能与爱人双宿双栖，好似连体婴的渴望！那种只要能和心爱的人厮守一起，死也心甘情愿的心境，竟叫人心生悲凉。“少壮不努力，老大徒伤悲。”诗中借园中葵春茂秋败的景象，比喻人少时的美好和老时的凄凉；用河水东流不复返表达：时间从不会为一个人停止。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。年少不努力，待到白了少年头，只能空悲切！“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”写出了深秋时节的傍