号叫读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

看吧，它飞舞着，像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵——它在大笑，它又在号叫……。它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

——摘自高尔基《海燕》

毛主席曾说过：“与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷。”我们无时无刻不在祈求着真正的奋斗，真正的奋斗应该是昂扬的、热烈的、奔放的……

对太阳怀有憧憬的人，就能留住青春；对生命充满热爱的人，就能拥抱绿洲；对拼搏坚定信念的人，就一定会是最后的赢家！就像贝多芬……。

耳聋，对于平常人来说是一部分世界的死亡。但贝多芬不曾死在已经死亡的世界，而是重建了音乐的王国，不为了自己，而为人类。正是凭着自己坚定的意志、顽强的信念，才使他成为一只搏击长空的雄鹰，使他牢牢地定格在人们心中，流芳千古。这正是拼搏所需要的胆识和气概，只要有信念、有梦想、有追求，即使身处逆境也不要紧。请相信：爱拼才会赢！

相信你自己，爱拼才会赢。因为自信可以产生巨大的精神力量，它足以化山穷水尽为柳暗花明，促使你在荆棘丛生的道路上奋勇前进。大家都非常熟悉的海伦，集

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

我的数学老师姓易，她的全名叫易劲草，她有着长长的头发，戴着一副眼镜。我们给易老师取绰号叫做“熊猫老师”你们知道“熊猫老师”这个绰号我们怎么取的吗？因为她戴着一副眼镜，活像一只“大熊猫”，所以我们取绰号叫“熊猫老师”。这个绰号是不是很有趣啊！她不但有趣，还对我们学习的要求非常严格。

有一次，我偷了点懒没有把作业写完，正巧碰上易老师要检查，当易老师发现我作业没写完时，她用严厉的眼神看着我，好像要把我吃掉似的，狠狠地对我说：“陈柳芝，作业没写完吧？我红着脸低着头，不敢说话。“放学后留下来！到我办公室去写！”一节课我都忐忑不安，眼前浮现老师严厉的面孔，令我毛骨悚然！终于到了下课，我来到办公室。我不敢抬头看老师的脸，只听老师语重心长的说：“学习要踏实，不能‘三天打鱼，两天晒网’，这样基础知识不会打扎实的。”从那以后，我再也不敢不写作业了。

不过易老师也有温暖的一面，今年学校开运动会，我的腿有点痛，但是我还是忍着痛去跑步，每年的运动会我都是得第一、二名，但是今年却名落孙山，我很伤心

我相信每一个人都有一个外号吧！我的外号叫“老鼠”。

为什么我的外号叫“老鼠”呢？是因为我小时候的一件事。

那天妈妈买了许多零食，都把它们藏了起来，不准我过量吃。我哪能抵了住零食的诱惑呢？于是我准备在第二天妈妈去买菜的时间大干一场。

第二天，我先把储存室给翻了一遍，没有任何结果。第二个目标厨房下方柜子，我把每一个柜子都开了三遍，还是没有找到目标。没办法只好找一下上方柜子了。我搬来了几张椅子站上来找，当我怀着没希望的心情去打开最后一个柜子时，我看到了久违的零食，我的心情瞬间由阴转晴。

我拿着零食开心大笑，我忘了我是站在椅子上的，啊……我摔了下去！我的手啊！我的脚啊！我的腰啊！我痛苦地走到了沙发旁，坐了下来，我揉着受伤的脚、手……唉！做事总要付出代价的。

妈妈回来说：“你这只小老鼠贪吃的不行，你说你想吃跟我说，我又不是不给你吃。”说完，妈妈就来给我抹药膏了，并给我吃零食。

我的外号就是从这件事来的，你知道了吗？

我家养了三条小金鱼，两条是红色的，一条是花色的。红色一号叫银银；红色二号叫橙橙；花色的那条就叫花花。它们的眼睛圆溜溜地，好像一个个小圆球。我最喜欢的就是花花，全身披着五彩斑斓的鳞片，有红的、白的、黑的、橙的……就好像穿着一件小花衣。真是好看极了。它的尾巴是黑白相间的，像一把小扇子。

银银小金鱼的嘴巴是噘着嘴的，好像在问我要吃的；橙橙小金鱼的嘴巴是突出来的；花花小金鱼的嘴巴似乎正在微微上扬，好像在对我说：“我的新家太漂亮啦！”每一次我喂鱼食给它们的时候，银银和橙橙一口就能把鱼食吞下去，而花花先碰了碰鱼食，再吃进去，过一会儿又会吐出来，然后绕着鱼缸游一圈，最后再把鱼食吞下去。我在换水的时候，拿起网兜准备把小鱼们放进一个干净的盆子里，银银和橙橙好像在和我玩游戏似的，快速地逃跑，似乎在挑衅我：“你来抓我们呀！你来抓我们呀！”我费了好一番功夫才捞起了它们。但是花花恰恰相反，它很平静，一动不动地被运送到盆子里面。

这就是既活泼又可爱的小金鱼，这就是我家的小金鱼。