司字组词

用“春”字组词，你便能深深地感受到其中深厚的文化底蕴，记否：“春玩其华，秋登其实；讲论文章，春华也……”；记否：“吾不能以春风风人……”听一曲千古的《春江花月夜》，阅一篇千秋《左氏春秋传》，忆一句流芳千古的“报得三春晖”……

说到“春华秋实”，又会想到“春秋战国”，这春和秋总被人挂嘴边，怎么就不说“夏冬”呢？

自思量，古人喜略称，比如，延颈企踵，偏作“延企”，这春夏秋冬，便也取“春秋”二字了。

就跟“东西”一样，这东西南北，倒有另用；买东西，说是买物件，到处跑，得跑遍四方买才好，故作“东西”。又，唐长安，只有“东市”和“西市”，可见与花木兰当年四处觅览方便多了。遂称买东西。[据《咬文嚼字》载]

再一想，古人研究“和”与“平衡&

【这个人真有趣】

杨菀怡

我们班有一个让人看了就想发笑的同学，他走到哪里，哪里就会乐成一片。他就是——毛厚鹏。他喜欢装帅，老是在别人面前耍帅。他不仅喜欢耍帅，还很有趣呢！你就听我讲讲吧！

有一次上语文课，我们学习“鼻”字。老师让我们用这个字组词，有的同学回答“鼻祖”，有的同学回答“鼻子”，还有的同学说“鼻孔”。这些回答都得到了老师的表扬。就当同学们想不出词语时，只见毛厚鹏用机关枪一样的声音喊道：“鼻屎！”这个回答让同学们哈哈大笑起来。老师听见了，抛来一种严厉的眼神，狠狠地盯着乱成一锅粥的同学们，就像在说：“再笑就全班罚抄！”看到老师这样的目光，全班立刻不笑了。而毛厚鹏还在呵呵笑呢！语文老师气到了极点，把他赶了出去。从此以后，老师就把他看成眼中钉，肉中刺，对他从来不客气了。

他就是这么的有趣，那么可爱。他用他的有趣和可爱，把我们班点化成了一个满是欢声笑语、充满童趣的一个班。

【这个人真善良】

刘嘉琪

她长着一头乌黑的头发，一双圆溜溜的大眼睛，一张樱桃似的小嘴。她不仅长得非常漂亮，而且还很善良。

大家好，我叫粉笔，两寸多高的个子，近似圆柱形，身材匀称。我的家庭成员有很多：白色、粉红色、绿色、黄色……这些颜色都有，其中白色是最常见的。

我们粉笔家族给了人们带来了很多的帮助，尤其是在教学方面：不管是汉语拼音、汉字组词，还是阿拉伯数字的加减乘除运用，或是英文字母的拼写成句……我们都任劳任怨地在黑板上写着最美的文字，画着五颜六色的美丽的图画，犹如一位导游，带领着人们在知识的海洋里遨游，在多彩的天空中飞翔。随着我们慢慢地变短，孩子们也在慢慢地长大，他们的知识，也变得越来越丰富了。

我们任黑板擦轻轻地擦去我们在黑板上用身躯写的行行字迹，无数细小的粉笔末儿随着风在空中飞扬，再慢慢地漂落下来，沉淀。我们不禁会想起老师从春夏到秋冬站在三尺讲台上的辛劳，从满头青丝到双鬓飘雪的岁月，这种无私奉献的精神，正是我们粉笔家族所要学习的。

老师在黑板上奋力写着，我们在生命的轨迹上用力证明着自己的价值，让我们和老师在精神上融为了一体，化成了点滴，凝聚成轻盈滋润的甘露，孕育着知识的花朵；又化成一条光明而璀璨的道路，带领着孩子们走向多彩的知识宝库里。我想向人们大声呐喊：“我是粉笔，我无悔一生！”

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

今天，六班的司老师又来到我们班上课了。我们都很喜欢司老师生动有趣的课堂。快随我一起去看看课上都发生了什么吧！

司老师讲的是第21课《书戴嵩画牛》。刚开始见到如此难懂的古文，我们都一脸茫然，不知从何下手。但司老师用她那亲切的嗓音，引领我们一步一步解决难题：

首先，司老师先挑了几位同学分别诵读一个片段，并纠正错音。然后又帮助我们理解词语意思。当讲到牧童与处士的笑这一段时，老师让我们分别模仿两人的笑。“童鞋”们听这话立即开始了“表演”：瞧，他们有的笑得前仰后合，几乎停不下来；有的嘴角上扬，露出一丝邪笑；我的同桌甚至把嘴歪成了个对号。最后，司老师请了闫钊奎“童鞋”上台表演牧童笑。只见闫钊奎上一秒还凝神屏气，下一秒就立即爆发了出来：他笑得东倒西歪，像刚喝晕了的醉汉，连转了好几个圈后还差点摔倒在地。惹得同学们一阵狂笑，差点把房顶都给掀翻了。

接着，轮到任楷洋“童鞋”模仿处士笑。处士本来是应该优雅的笑，并不失绅士风度。结果任同学笑得比闫同学还狠，还有点生硬，像个机器人一样。直接又惹得全班哄堂大笑。

最后，经过司老师的引导和同学们的共同努力，我们轻松地理解了古文并集全班之

中午吃饭时，我和司光道去吃饭，刚下楼梯。

我和司光道聊着。我问司光道：“哎，我们为什么每次都那么慢呀？老是落在崔楚莹和黄颖婷的后面。”司光道耸了耸肩膀，“也许我们效率没那么高呗！”“要不我们看一看崔楚莹她们回来了没呀？”我提出主意。“随便……嘻嘻。”我和司光道对视了一下。我们蹑手蹑脚地在一楼女厕所旁观察。我想：“待会儿发现目标后藏在那阿姨休息的楼梯下。”只听司光道说一声：“有人来啦。”我们就以迅雷不及掩耳之势躲进了阿姨休息的楼梯下，还偷偷地望了一眼。不是她们，我们白活一场呀！就当我们要走时，意外看到了两袋巧克力。我四周看了看，没有老师同学阿姨叔叔经过，心想：“下两节课都是语文，可以在语文课上偷吃，两袋我们一人一袋刚好；话说回来，如果我们拾取不属于我们的东西那就不该是小学生所为。难道不是吗？‘钓鱼的启示’也讲过要自觉管理自己……”我拿不定主意，和司光道对了对眼神，想着：“这可是有名的德芙巧克

上个星期一，我和黄司航发生了一些小磨擦，就因此而吵架了。

记得是在学数课时，方老师让我们做练习，我正专心做着。突然黄司航碰了我一下，搞提“23”变成在“2-3”。我气得脸都红了，气哄哄的嚷到：“黄司航，看你做的好事，把我的字也划乱了！下次想经过我的地盘出去吗！没门！别以为我是好欺负的，我也是有脾气的！”于是，我也碰了他一下。黄司航狠狠的瞪了我一眼，还眦牙咧嘴，愤怒地说：“我不是故意的，你才是故意的，要打一架吗？”

“谁怕谁！”我火冒三丈：“来吧！”然后，我们两就用胳膊肘儿当武器，我碰你一下，你顶我一下。

“战争”结束了，我们转过头，谁也不理谁。渐渐的，我开始后悔了。黄司航虽然有些暴脾气，但他为人却很大方，经常借给我尺子，削笔刀……是个乐于助人的好同桌！虽然他经常时不时的碰我下，干扰了我的学习，但是我也不能没有这个好朋友。经过一翻激烈的思想斗争，我还是选择了向黄司航道歉：“黄司航，对不起！我们重新做好朋友吧！不过你的胳膊肘儿还是得管牢点。&rdq

去年的一天，远方的亲戚要来家里玩几天。亲戚中，有一位跟我很要好的朋友，她的名字叫司依晨，

大人们走了以后，只有我们俩在家，感到很没意思，看电视、玩手机，没劲死了。

这时，天空中飘来一片片洁白如清澈小溪水一样的雪花。我连忙叫司依晨去看。司依晨说：“雪下的很厚了，我们下去玩雪吧！”

“好主意。”我连忙叫到。

于是，我们穿上厚厚的衣服，戴上棉手套，穿上厚棉鞋，笨拙地走出家门。到了外面，雪下得更大起来，我们走在雪地上，雪几乎到了我的鞋面，我们都开心地跳起来。

我们准备了三个项目。

第一个是堆雪人。首先，我们揉了一团雪球在地上滚，10分钟过去了，半个小时过去了，一个小时过去了，雪球居然没有变化，而且还“瘦”了，望着别人滚成了一个大约一米高的雪球，我们心中充满了羡慕。于是，我们又鼓起勇气，二个小时过去了，我们终于做好了雪人的肚子。接下来，我们该做雪人的脑袋了，果然，功夫不负有心人，又用了不到半个小时就做好了。然后，又用小树枝做雪人的手，用塑料袋做雪人的帽子，再用随身带来的纽扣做雪人的鼻子和眼睛，再用黑豆连起来，就做成了雪人的嘴巴，这样雪人便大功告成了。我们完成了第一个项目，可开心了。望着那个雪人

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

今天，我们一走进教室，方老师就对着我们笑着说：“我们平时写的汉字其实是一位伟大的魔术师，别看它们的身体个个小得像蚂蚁一般大小，其实是会作画的，我们来看看吧！

现在，电脑上出现一个姑娘头的画像。仔细一看，她的头发是用两个汉字组成的，那就是“美丽”两个字组成了头顶上的头发。而“的”是组成了姑娘的鼻子和嘴巴。“姑娘”组成了她的长发，美丽极了！

第二幅画，是一个小男孩，她的头发是用一个“坏”字组成的，“小”是用一个鼻子和两个笑嘻嘻的眼睛，“孩”字做成了小男孩的下巴和衣领，他看着斯斯文文，可是，用的却是“坏小孩”三个字组成的。

第三幅画，是用“美丽的家”四个汉字组成了一栋栋房子和高山还有一条美丽的小溪和石子小路，做成的一幅美丽的画。

第四幅画是“孙悟空”“孙”字组成了他的金果棒和手。“悟”做成了他的衣服，“空”组成了他的双脚。

这就是，我今天给你们介绍的四幅汉字画。