司的组词

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

去年的一天，远方的亲戚要来家里玩几天。亲戚中，有一位跟我很要好的朋友，她的名字叫司依晨，

大人们走了以后，只有我们俩在家，感到很没意思，看电视、玩手机，没劲死了。

这时，天空中飘来一片片洁白如清澈小溪水一样的雪花。我连忙叫司依晨去看。司依晨说：“雪下的很厚了，我们下去玩雪吧！”

“好主意。”我连忙叫到。

于是，我们穿上厚厚的衣服，戴上棉手套，穿上厚棉鞋，笨拙地走出家门。到了外面，雪下得更大起来，我们走在雪地上，雪几乎到了我的鞋面，我们都开心地跳起来。

我们准备了三个项目。

第一个是堆雪人。首先，我们揉了一团雪球在地上滚，10分钟过去了，半个小时过去了，一个小时过去了，雪球居然没有变化，而且还“瘦”了，望着别人滚成了一个大约一米高的雪球，我们心中充满了羡慕。于是，我们又鼓起勇气，二个小时过去了，我们终于做好了雪人的肚子。接下来，我们该做雪人的脑袋了，果然，功夫不负有心人，又用了不到半个小时就做好了。然后，又用小树枝做雪人的手，用塑料袋做雪人的帽子，再用随身带来的纽扣做雪人的鼻子和眼睛，再用黑豆连起来，就做成了雪人的嘴巴，这样雪人便大功告成了。我们完成了第一个项目，可开心了。望着那个雪人

在我心中，我觉得李老师是一个温柔的老师，但在有些人心中是一个可怕的老师。下面我们就来说说李老师到底是温柔的还是可怕的。

周三是一个太阳公公上班的日子，天热的好像一个大火炉。中午放学，我和王墨扬、司慧镇一块回家。在我们的交谈声中，有一个小男孩儿走了过来个子跟司慧镇差不多高，对司慧镇挑衅的说道：“从刺猬头改成小平头了哟。”我心想，原来那个小弟弟说司慧镇刺猬头好帅呀被他听到了。司慧镇听罢，一个箭步冲上向他踢去，说：“滚，有毛病。”而我正要帮司慧镇说一句时，潜意识看到了左方的李老师，立马给他说：“李老师在你后方左斜45度，小心。”而老师迈着矫健的步伐向我们走了过来。司慧镇似乎看到了李老师露出可怕的面容，从恐龙那样庞大的身躯一下缩到了小兔子那样乖乖的身体。便小声低头对我们说：“我先告辞。”说罢，左手拿红领巾右手扶书包，一下就闪地无影无踪。

这是老师已走到了这儿，向我们露出温柔的笑容说：“你们俩摇摇晃晃的……”老师说完就走向了菜市场。

我并没有听清老师说的什么，便想问问身旁的王墨扬。没等我说完，刚刚仓皇而逃地司慧镇

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

我有一个小妹妹，名叫魏司琪，你可不要被她的名字迷惑了。在现实生活中，她是一个十足的野蛮人。

魏司琪虽然只有两岁。但是不要小看她哦，她可是很野蛮的。每当你让她做些她不想做的事，她就会两眼一瞪，小嘴一噘，说出她的口头禅：“打你”，如果吓唬你了你，她就要动手了，她的小拳头可不要小看，重着呢。如果还不行的话，她就要使出杀手锏了—动口。俗话说：“君子动口不动手”嘛，她会使出浑身的力气狠狠地咬你一口。我就曾折服于她那利齿之下。当时我拔出手指一看，真是惨不忍睹。这还不算，咬了你后她还要很大声的哭泣一场，让全家人都知道是你欺负她。

我的小妹妹还是典型的“土匪”。每当看到桌上有菜，有没有人注意她时，她就会以迅雷不及掩耳之势伸出双手去抓，但偷袭的“成果”经常是掉了一地的菜。唉，真拿她没办法。

魏司琪还经常虐待她的玩具。前一秒她还抱着兔宝宝拍拍亲亲的，后一秒兔宝宝就被她重重地仍在地上，还不解恨的踩上两脚，真不知道人家兔宝宝怎么招惹她了。积木，小锅，小碗之类的，常常被她扔的满地都是。可她还在满地狼藉的屋里摇摇晃晃地走来走去，有时冲你一笑，真让人哭笑不得。

魏司琪的野蛮

我是一个非常没有主见的人，就是一些小事，我也常常犹豫不决。

前几天，我和爸爸妈妈到新华书店去买下学期的书。进了书店的大门，找到下学期要买的书，好多的种类。我们议论起来，爸爸说：“就买原版本的书吧。”妈妈翻了翻说：“要不买这本，你看上面又有组词和意思，还有书本上的原文，我感觉这个好一些。”我很犹豫，想两个一起买了，可又觉得太浪费。怎么办呢？这时天使和恶魔开始斗嘴了，恶魔说：“买爸爸说的那本书吧，多么便宜。”“便宜没好货，再说了，开学了会发新书。”天使反驳。斗了一会儿，天使斗不过恶魔，就败在了他手中，我便买回来原版本的书。那个拿回来用了，发现有一些地方的意思不懂，很后悔，早知道就买那本教材解读了。唉！算了，买都买回来了，叹什么气呢？下次学会选择就好了。哎呀，好几次的事情，妈妈让我选择，我都会遇到选择困难。

主见可真是人必不可少的一部分啊！席慕容曾说过：“人的一生应该为自己而活，不要太在意别人怎么看？”让我们做一个有主见的人吧！想让自己是一个有主见的人，会持之以恒的在自己选择的路上走下去，我也会努力成为一个有主见的人！

它的头方方正正，像一扇窗户，它的左手由二十几个字母、符号和数字等组成，它的右手像一只老鼠趴在桌上，它的腿有时会发光，它就是电脑。

电脑所含知识渊博，它可以打字，写作文，上网。还可以找到很多诗句、成语、造句、组词等等。

电脑的显示器，可以显示信息。如果电脑没有了它，就等于没有用途了，因为没有了它电脑就什么也不是了。

电脑的主机，可以开启电脑。如果电脑没有了它，就开不了机，因为主机必须和电脑一个配置才能启动电脑。

电脑的鼠标，可以点击进入软件里面。如果电脑没有了它，就不能点击进入软件以及选中打字。

电脑的键盘，有打字、玩游戏等功能。如果电脑没有了它，就不能发挥打字及玩游戏等功能了。

有一天早上，我用电脑看漫画，爸爸走过来对我说：“不要看动漫，去看书。”于是我把动漫暂停了，把声音降低一点儿，把应用隐藏起来，然后我用鼠标点击进入百度，搜索了一下《根鸟》，点进这本书里看。做完这些之后，我把百度隐藏起来，点出爱奇艺继续看动漫。爸爸一来我就把动漫暂停，点出百度那个页面，百度就会把爱奇艺那个页面覆盖住。这时候我的页面就是《根鸟》这本书的内容了。就这样爸爸被我骗了。

行走的知识就是电脑，电脑就是开启我们知识海洋的钥匙。

【有趣的游戏】

冯子涵

今天，我们在教室里玩了一个有趣的游戏叫“词语接龙"。

首先，老师讲了游戏规则：用词语最后一个字来组词。游戏开始了，老师讲了一个词语：“光明。"有一个同学站起来说：“明天。”一个两个……快到我了，我很紧张，怕自己说不出来，轮到我前面的同学说：“天上。”终于轮到我了，我说：“上面。”接着，老师说：“游戏结束了。”同学们失望地说：“我们还想玩呢！”老师说：“我们下次再玩吧！”我们都说：“好！”

【有趣的游戏】

关竣浩

今天，我和同学们在教室上作文课的时候，老师说：“我们来玩一下词语接龙这个游戏吧？”我们说：“好呀！”

游戏开始了，老师讲了游戏规则：用词语最后一个字来组词。接下来，智铭讲了一个词语，这个词语就是阳光。第一个同学勇敢地站了起来，他说：“光明。”一个，两个……就快轮到我了，我心想：我答不出来怎么

一滴滴墨香，流露着笔尖滑过的痕迹，一个个方正汉字，描摹着司宙对我的深情。绵绵柳絮落在案边，一股浓浓的情愫涌上心头。

我不知道有多少纸张从案头，转到书架。再入抽屉，终沉封在箱子中，我不知道听了多少遍老师强调文体的话语，我不知道当我气喘吁吁爬上六楼，还会有多少个日子在期待着我跨入司宙。我很难想象，当我再次习惯起来，却发现我已经毕业的事实，我很难想象，我听不到老师反复的话语，心里会不会太空寂，我很难想象，以后我还会不会抽时间完成篇篇文章。

只言片语，难道深情。

我很无助，也很激动，我一直享受司宙为我提供的荫蔽，幼狮离母，雏鹰展翅，一切都正意味着总有一天我将与司宙分别，可是六年的师生情谊，六年的不离不弃，六年的付诸行动，六年的落笔成章，六年的美好回忆，决不会被时间遗忘。

儿时的记忆中摸索不出太多的回忆，打开灯，那里面熙熙攘攘，有些黑，但明明有段无法忘却闪光的回忆。

那也许是巧合，让我始料未及的，有张新面孔站在讲台上，诧异之余，更多的是惊异于那新颖的授课方式，抑扬顿挫的语言，是我前所未见的。后来得知那便是刘校长，那次便是我华丽的蜕变，我进入培优班，在那次作文中，只记得黄美莲这个名字，但是清晰记得刘师给了我很高评价，在她的眼神中，有着赞叹，有着喜悦，也透露着些不可