吃草的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

我老家后院有一片绿莹莹的草地，那是我小时和姐姐一起放羊吃草的地方。

夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧！那聚精会神的样儿，恐怕是9。8级大地震也不能把它们震回現实了吧？它们把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，仔细地分辦着，有毒的“土香草”被留下来，鲜嫩的青草一根接着一根地扯断送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，张嘴时，羊儿下巴上的小胡须和鲜嫩的青草混杂在一起，真担心它们会将自己的胡须连同青草一块送进嘴里。不过，我发现自己的担心是多余的。

羊儿是那样永不倦怠地咀嚼着。吃完草后，它们在习习的晚风中躺下反刍。没有消化的草根、草茎，这时再次被送入口中，细细咀嚼……

羊吃草真有趣，让我联想到我们学习知识。在学习中，我们能否像羊吃草一样专心呢？能否分得清“土香草”和青草呢？特别是羊吃草的那种不厌其烦、永不倦怠的精神，在学习中我们又能否做到呢？对未消化理解的知识，是否经常“反刍”了呢？

在学习中，我们其实比羊差远了。上课开小差，总想着那美好的课间十分钟；对于上课没听懂的题，总是对自己说，等下去问老师或同学，可每次都是停留在嘴边，不能真正付诸行动当考试成绩下来，还以&ldq

现在，我觉得早上起来是我最快乐的一件事。因为每天早上都会有好吃的，有车厘子，有龙眼，还有哈密瓜。可是今天早上爸爸买回来的却是草莓，我心想：冬天怎么可能有草莓呢？

我看草莓又大又红，像鸡心，表面疙疙瘩瘩，附有小种子，像许多的芝麻粘在上面似的。我看到一个像屁股一样的草莓，死死盯住那颗看。爸爸妈妈都很好奇：我为什么要盯着那一颗？我说：“这个像屁股，它中间一道杠，两边凸了起来。”爸爸妈妈一看，说还真是这样，于是哈哈大笑起来。

爸爸妈妈看我专心致志地盯着这颗草莓，他们就注意到我，于是我转移了视线。我觉得这样又大又红的草莓肯定很酸。我以前吃了个又大又酸的，马上把草莓都扔飞了。爸爸妈妈说今天的草莓甜得很。我不相信，他们就吃给我看。我看着他们吃得津津有味很享受的样子，仿佛是这个世界上最美味的东西，看着我口水都要流出来了。

我轻轻地提着草莓的帽子，拿着看了又看，不忍心吃。其实我心里是不想吃，可是我还是忍不住吃了一口。我张着像老虎一样大的嘴巴，一口吃下去。嗯，太鲜美了，味道好极了！

从吃草莓这件事，我明白了：吃什么东西做什么事都应该勇于尝试，不要“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。

我家的小猫咪——咪咪一向很喜欢吃鱼，肉等食物，我从来没看见过咪咪吃一些“奇怪”的东西，不过有一天，发生了一件让我很吃惊的事情。

有一次，我放学回家，发现咪咪正伸长了脖子，疯了一样地吃草（牛顿草），这可把我给吓坏了。我不知道咪咪怎么了，就赶紧去问爸爸，爸爸摸摸头，说：“这个啊，我也不知道啊。”于是我又去找我们家的“智多星”——哥哥，可哥哥也不知道，他想了想说：“咪咪吃草，一定有什么原因吧。”

哥哥带着我查了百科全书，我们才知道答案，原来咪咪吃草真的是有原因的，因为它吃了这种草，就是为了把误吃的不干净的食物给吐出来。

为了验证书上的结论是否正确，我和哥哥还做了一个小实验，我们把过期的牛肉干放在咪咪的面前，咪咪先闻了闻，可能觉得不错，又伸出舌头舔了舔，接着吃了下去，吃完了就摇了摇尾巴去别处玩了。中午我们吃过饭，我发现咪咪又在狼吞虎咽地吃草，就赶紧叫来哥哥，我们发现咪咪吃完草没多久，就吐出了中午吃的牛肉干。果然，书上说的是真的。

大千世界，真实无奇不有，只要我们认真发现，都能做一个生活中的有心人。

我最喜欢吃草莓了，它又香又甜，长得像一位亭亭玉立的小姑娘。每当我肚子里的小馋虫在呼唤草莓时，我就会问妈妈要10元钱，飞奔向卖草莓的小摊子，跟它来一场甜蜜的约会。

这不，刚吃完中饭的我，馋虫又催促我了。妈妈没办法，只好应允了。来到商店门口，门前已是一条“长龙”。周围站满了贪吃的人们，人们搓着手，眼中射出贪婪的目光，见到草莓，我也垂涎三尺。

终于，“草莓”不负有心人，我买到了仅剩的一盒草莓。

我看着这红通通、水灵灵的“小姑娘，”怎么也不忍心下嘴，但是，我禁不住甜蜜的诱惑，还是拣起一个又大又红的“小胖子”，一口把它给吞了下去。草莓的味道在我舌尖上弥漫开来，舌尖的味蕾也得到了极大的满足。“再来一颗！”真好吃！草莓在我的舌尖上跳着欢乐的华尔兹，我整个人也随之摇摆起来，在甜蜜的约会中沉醉了。我捏住它的“头”，再将“头”拔去，我又吃了一个，我就这么和“草莓小姐”一直约会到它不再“理”我为止。

我越来越爱吃草莓，瞧！馋虫又饿了！

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

在形形色色的水果中，我最喜欢吃草莓了。它穿着一身红衣服，全身上下长满了“豆豆”。

把小巧玲珑的草莓放入口中，轻轻嚼动，那粉色的汁液伴随着鲜嫩的果肉，在嘴里有一种甜滋滋酸溜溜凉爽爽的美妙感觉。

草莓的果肉包含了多种维生素，胡萝卜素、葡萄糖、蛋白质，、钙铁磷等。所以人们又叫它“美容果”！草莓又叫洋莓，原产于南美洲，它喜欢温暖的气候，不耐寒冷。春末夏初的时候是草莓丰收的日子。这时候，草莓园里是一片果实累累，叶绿果红。

第一次吃草莓，是我和妈妈一起上街去买的。在回家的路上，我就迫不及待地打开纸袋，那鲜红的果肉直让我垂涎欲滴。突然，我发现有许多黑糊糊的东西粘在草莓上，我用了很多办法也没能把那些小东西弄下来。最后，我叫来了妈妈帮助我，妈妈听了后，哈哈大笑说：“那些小黑点是草莓的种子啊！”我听了这才恍然大悟。

瞧！这就是我最喜欢吃的水果了——草莓！

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读