各有所长作文记叙文

从前，有一座美丽的森林，森林里住着一只脖子长、高高的、腿长长的长颈鹿和一只脖子很短、矮矮的、腿短短的小山羊。

有一天中午，天空万里无云，小山羊出来散步时，遇到了长颈鹿，长颈鹿说：“你看，我这么高，你这么矮，只能吃被我踩过的草，而且，还有小鸟拉的屎，多脏啊！我可以吃到树上的叶子，你能吃到吗？”小山羊不高兴地回答说：“虽然我吃不到，那我可以吃地上的鲜草，你可以吃到吗？”长颈鹿听了说：“有什么难的。”说着便把脚分开成八字，头往下够，还真够不到。长颈鹿生气地说：“你个小矮子真可怜，你能像我一样跃过围栏吗？”小山羊不服气第使劲往上跳，怎么跳，也跳不过去。于是，小山羊生气地说：“那儿有一个小洞，你能像我一样钻过去吗？”长颈鹿怎么钻也钻不过去，正当它们吵的激烈时，牛伯伯突然走来了，牛伯伯说：“你们各有长处，各有短处，如果用自己的长处和别人的短处比，那是永远都比不出结果的。”

最后小山羊和长颈鹿都不好意思地低下了头。

在一个夏天的早晨，狮子在晒太阳，但它一直感到心烦意乱，因为有一只小小的花蚊子一直在嗡嗡地叫着，十分吵闹。花蚊子还时不时去咬狮子一口。

狮子想：我身为森林之王，竟然被一只小小的蚊子欺负，真是太羞耻，太令人生气了！想到这里，狮子就去咬蚊子，可是扑了好几次都没扑着，反而自己摔了好几个跟头，痛得它嗷嗷直叫。蚊子呢，它还在得意地嘲笑狮子笨拙呢。

狮子无可奈何地摇了摇头，垂头丧气地自言自语：“哎，蚊子太灵活了，还能飞，我根本不可能抓住它。”

这时蜘蛛过来了。

它对狮子说：“我可以帮你捉住蚊子。”狮子很瞧不起蜘蛛，便说：“你和我一样没长翅膀，你有什么办法捉住它。”蜘蛛说：“我自有办法。”

狮子躺了下来，蜘蛛在它周围布满了蜘蛛网。这时，蚊子来了，它一不小心，就粘在蜘蛛网上了，于是，蜘蛛抓住了蚊子。

狮子很惭愧，它对蜘蛛说：“对不起，我不应该瞧不起你，原来我们大家各有所长啊。”

一片大草原上，生活着一只长颈鹿和一只小山羊。长颈鹿长得非常高大，脖子长得非常的长，身上还有美丽的斑点；小山羊长得非常矮小，脖子非常短，身上的毛灰白灰白的，有点难看。

一个风和日丽的中午，长颈鹿悠闲地在路上散步。突然，它看见了一片绿油油的草地，草地上长着一些茂盛的树木，树上的叶子长得郁郁葱葱，非常嫩绿。长颈鹿垂涎三尺，跑到树下，大口大口的吃了起来。正巧，小山羊也路过这片土地，看到这些嫩绿的小草，口水流了满地，快速地跑了过去，低下头吃了起来。长颈鹿看到矮小的小山羊，讽刺道：“哈哈哈！你长得多么矮小，脖子长得多么短，毛长得还那么难看。你看看我，不但长得高，腿很长，而且毛还很漂亮，我可以吃到树上的叶子，而你只能吃地上脏兮兮的草，有些被踩过，还有的被别的动物吃过，我说你有多么可怜呀！”小山羊不服气地说：“高有什么好的，我进门不会麻烦，而且还可以吃到鲜嫩的青草。而你呢进门麻烦，吃不到青草，树叶有什么好吃的，那么多虫子，我才不吃呢！”

“高的比矮的好！”“矮的比高的好！”它们开始争吵起来，谁也不让谁，谁也不服谁。

最后它们俩决定去找老牛评理。来到老牛家，小山羊抢先说道

一匹马，在推磨工作应聘中被磨坊主淘汰，却在之后被伯乐相中，成为了人人称羡的千里马。

我想，幸好伯乐是寻马者，若他也是来找推磨手的，那这匹马或许到现在也默。默无闻马之所以被磨坊主淘汰，是因为它并不适合推磨的工作，而之所以被伯乐相中，是因为具有千里马的潜质，奔跑是它的强项。所以，我们要善于找到自己的优势，找到适合自己的位置。

找到自己的优势，可以缩小与成功的距离。大家对爱因斯坦和小女孩的，故事一定很熟悉，爱因斯坦作为一位成功的科学家，却连自己的房间都不会打扫。如果他作为一名清洁工，一定是一个失败的清洁工。然而，人们记住爱因斯坦仅仅因为他的伟大，而忽视了他的缺点，这是为什么？因为他成功地找准自己的优势，利用自己的聪明的头脑以及勇于探索的精神，创造了一个又一个奇迹，从而使他获得成功。

而找不准自己的优势，或者误把劣势当成优势，即使你付出了再大的努力，也只会离成功越来越远。在大家记得那个春秋时期的美女西施时，一定还会想到那位努力模仿她的东施吧。东施刻意模仿西施心痛的样子，却不明白西施心痛时之所以美，是因为她容貌美丽，一味的模仿让原本便丑陋的东施愈发让人厌恶。其实，东施要想让自己看起来更加美丽，完全可以去发掘自己的内在美，这样也不至于在模仿中迷失自我。

一个人要

【篇一：预约精彩记叙文作文】

精彩是青春路上努力拼搏放射出的火花，精彩可以预约吗？智者说：“可以，只要目视远方，淡然宁静地走稳每一步，便可以与精彩握手。”

雨下了近半个小时了，我再也按捺不住了，撩起窗帘，张望着外边的雨，这雨像牛毛，像细丝，密密地斜织着，似梦，似幻。雨“滴答滴答”地拍打着窗台，像是在提醒我：“不要停下脚步。”

那是一年春暖花开之际，我茫然地坐在桌前，与桌上的笔墨纸砚做“大眼瞪小眼”的游戏。爷爷径直走来，说道：“可以开始了。”我尝试着拿起毛笔，蘸取墨水，宣纸吸取着黑墨，在纸上呈现出一个别扭的字，我起身俯望，低头叹道：“爷爷，不行啊，我忍不了这墨的味道，手总是在不断地发抖。””每一副成功的作品都不是轻而易举就能完成，你静下心来，相信自己一定会成功。”爷爷那意味深长的话引导了我。

自此，我每天都去书桌前，对着墨，闭目思索：“为什么别人可以呢？”起初，每天早上我都会汗流浃背，额头上时不时挤出汗珠，沿脸颊流下，汇成“河流”。那刺鼻的

【篇一：品味书香记叙文作文】

好书是一杯茶，淡雅而回味无穷；好书是一盏灯，温暖我们的心；好书是一张世界地图，指明我们前进的方向；好书是一位知心朋友，是迷茫时的一双手……

我从小就喜欢读书，书籍是一个大千世界，在这个大千世界中可以体会不一样的人生：《汤姆叔叔的小屋》让我泪落如珠，《十万个为什么》让我浮想联翩，《100个人生故事》让我如醉如痴……

读着《汤姆叔叔的小屋》，我仿佛跟着汤姆叔叔一起回到了小屋子，看到那一个个被夺走自由的黑奴们，那些傲慢无礼的黑奴贩子，他们因自己的强大而夺走黑奴的自由，有的黑奴不服从命令被夺走了生命……

看着《十万个为什么》，我仿佛走进了知识的宝库：种子是怎样传播的？经过风儿姑娘一吹，种子便飘散到各地；自动售货机是怎样分辨假币的？在自动售货机里有一台精密机器，可以根据长短厚度来分辨真假币……

捧着《100个人生故事》，我懂得了时间很宝贵，当你一眨眼的那一瞬间，时光就匆匆地走了几步，岁月流逝、飘荡，将一闪而逝……

我像一匹饿狼，吸收着书的营养；我像一棵小草，书的营养滋养我成长…&he

【篇一：找回童年作文记叙文】

前几天，在报纸上看到幼儿园“拼爹游戏”盛行，确实很惊讶。“拼爹游戏”并不是一种游戏，而是本应天真的孩子比谁的父母官大钱多。有个孩子的父母把自己的职位详细写在纸上，制成孩子的名片，以期得到老师的优待。令人心痛的是几岁大的孩子竟被卷入比权比势的恶风恶习中，失去了本应烂漫的童年。

同样令人大跌眼镜的是武昌一所小学的学生干部竞选活动。学校大队改选，候选学生家长到学校门口拉票、送礼物、请吃饭，贿赂学生评委。他们的目的在于升学，想让孩子多一些进入重点中学的机会。可怜十来岁的孩子怎会懂得威逼利诱，这一切都是家长的“功劳”。愚蠢的家长自以为很爱孩子，却教坏了孩子，使公平竞争的惟一净土受到玷污，让孩子在本应百无禁忌的童年养成了恶习，并痛苦一生。

这不得不令人反思：孩子们的童年是否还像作家写的那么令人神往？是否还像歌里唱的那样纯洁无邪？是否还像以前那样无忧无虑？课业负担越来越重，各种补习班越来越多，孩子的眼镜片越来越厚。减少的是孩子的欢声笑语，减少的是孩子的奇思妙想，减少的是孩子的健康幸福。

还远不止这些。昆明市为打击校园暴力，让每个班发展“治安小信息员&r

【篇一：我喜欢夏季记叙文作文】

有人喜欢春意盎然百花争艳的春季；有人喜欢果实累累清凉惬意的秋季；有人喜欢银装素裹充满诗意的冬季；而我却喜欢骄阳似火晴空万里的夏季。

夏季的万里晴空特别“蓝”——春天似乎像给天空盖上一个“灰布”；秋季虽然果实累累，但总给人一种冬季将至的萧条感；冬季虽然银装素裹，但一片白色难免有些单调。独有夏季千姿百态，任何人、事、景、物都很多。

一早，太阳还没出来，大地就一片光明。这天色显得格外柔和，像棉花糖一样，是那么柔软，让人有想去摸一下的冲动。又让人想去舔一下，肯定味道如蜜糖一般甜润。

夕阳西下，颜色分明，越往西越红，越往东越蓝。天空的颜色无论怎么变都是那么美丽。

在此时，村上的游泳者都来到河边，其中也有我。人们带着游泳圈，准备在阳光“燃烧"的河里是怎样的感觉。这是我第一次游泳，还不敢下去，直到那些会游泳的人纷纷跳下水。有的在炫耀自己的游泳技术；有的在潜泳；有的在游泳；还有的在享受呢。潜泳的人一样游了十几米。那些小孩也不敢下去，在大人的鼓励下就一下跳了下去。他们在水里玩得多开心啊。我也不认输，跳了下去，没站稳，呛了好多水，还好水不深，大人们教我用&l

【篇一：真正的朋友作文记叙文】

“跑步走！”

一声令下，这让我心烦的环校之旅开始了，我摇摇头，一边奋力向坡上跑，一边吐槽这个坡。突然，正在吐槽的我不见了。

伴随一阵惊呼声，我和前方的你一同消失。往下看，我正以一种狼狈的姿势趴在地上，而你也是跪在地上，我的手还抓着你的脚踝。我不知被谁从地上拉起来，只是大脑空白地站着。意识渐渐恢复后，我看见你有些艰难地在地上爬起，不顾自己那疼得发抖的膝盖，向我渐渐移动过来，拍拍我衣服上的灰尘，用颤抖的语调说到：“没事吧，还可以走吗？”

我试着将这沉重的脚抬起来，可是脚踝传来的刺痛，让我软了一下腿，痛苦地摇了摇头。你走过来扶着我，有些吃力地说：“走，去那边坐会。”

然后我们便互相搀扶着，向台阶移动。

终于，我们两个如释重负地坐下。你为了不让我沉浸在疼痛中，便生硬地扯开了话题。你半开玩笑地说：“还好我是跪在地上，要是脸朝地，我这张如花似玉的脸可就毁了哇！”

听你这么说，我不禁噗嗤一下笑了出来，想起刚刚那一幕不禁担心后怕：当时，沉醉于吐槽中的我，没有管脚下，结果一个小石头，就让我栽了跟头，然而我就如要溺水的人抓住了救命的稻草一般，死死抓住

让思维奔跑起来，课上勇于提问，回答老师的问题；课下勇于提出观点，质疑老师或答案的权威。

每当我读到这句话我就会想起星期四的那个晚上：

结束了一早上的暑假奥数培训。临近晚上，我在家里写着奥数班布置作业。在试卷上持笔飞驰数小时，就只剩一题了。可是，就是这一题我怎么算也算不出答案，在反复看着课堂内的练习题的计算方式，终于想出了解题思路，在我下笔逐步运算的时候，我的笔突然停住了，因为在答案处出现了负数，可是我还没学到负数怎么办呢？

这让我对我自己的解题方法产生质疑。我用手机里的软件查询相似的习题运算答案，结果每个答案里都会出现负数。

我和妈妈猜测是不是题目出现了问题。于是，我用手机给奥数老师发去了一条短信：“老师，最后一题是不是有错误？”过了好一会儿，老师回信了：“最后一题确实是有错误，应该把后面的除号换成乘号”

我把题目更正过来。可是，还是出现了负数，我百思不得其解。

于是，我再一次向老师提出了问题。可这一次老师却很肯定地说：“不会的，我已经看过了，就是这么改的。”

面对于老师的这么“肯定”的回答，我只好再次重新计算。可是，不管怎么做答案中总会出现负数。

“