同杯共饮

周五，在爸爸妈妈的陪伴下，我到北京考KET英语。

地铁站里，望着自动售卖机里面琳琅满目的饮料，妈妈却一直感慨，没什么好喝的。“这么多的饮料，您都不知道喝什么啊？”“是啊，虽然是这么多的饮料，但是在这么冷的北京，妈妈，只想喝一杯热茶。”

望着妈妈心驰神往的表情，我不由想起，在家的时候，妈妈常用的一个玻璃杯里，经常飘上飘下的那些悠然自得的绿色小芽。虽然看着好看，其实我偷偷尝过，苦苦的，一点也不好喝。

“妈妈您为什么会喜欢喝茶呢，又苦又涩的？”“其实茶叶往往都是入口苦，但是回味甘。等你慢慢长大了，自然就明白了。”

哎，又是那句话。

每当遇到大人不能或者不想，或者就是懒得给我们解释的事情，就会说一句，等你慢慢长大了，就会明白了。

我偏不。于是，我开始自己慢慢了解，这样的一杯茶。

原来，茶是我们中国的国饮。咱们中国人喝茶，据说从神农时期就开始了，至少喝了4700多年了。而唐朝陆羽的一本《茶经》，吹响了咱们中国茶文化的号角，使茶文化的精神，渐渐渗透在宫廷和社会各个阶层，也深入到中国的诗词、绘画、书法、宗教、医学、文学等等领域。

泡好一杯茶，需要很多技巧。水的质量和温度，茶的品

【篇一：同自己谈话】

同自己谈话，看似无稽之谈，但这并不简单，亦不无谓，正如“人因思想而伟大”，人也因同自己谈话而高尚和纯粹。

纵观古今，伟大的思想家无不同自己谈话。庄周梦蝶是自己与自己精神的交流；王阳明的“心学”强调大道就在每个人的本心之中，须自己去挖掘；再到后来的瓦尔登湖畔的梭罗，皆因“同自己谈话”而到达极高尚和纯粹的境界，亦给后人以启示。

“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说”。同样，“同自己谈话”，也不属于“言”的交流，而是精神层面上的。我们不是疯子，不会真的对着镜子同自己谈话，但我们内心的镜子，是否还明净如初呢？

反眼观今，物欲横流，人人汲汲营营，委委蛇蛇，高尚纯粹之士鲜矣！何哉？是由于极少有人懂得、有人想到要“同自己谈话”。

昔子曰：“吾日三省吾身。”这对于今尚具有极大的现实意义，能做到的又有多少呢？许多人或因名、因利、因所溺而失去自我，就于流俗，他们可曾想过，问问自己，自己的本心希望这样吗？

“甘脆肥浓，命曰腐肠之药&rd

某个夏天，我们涌进了一个崭新的校舍。一座楼，一间教室，一群人，一颗颗炽热的心依偎在原本冰冷的建筑上，开启了属于我们的青春岁月。我们打打闹闹哭哭笑笑，在一个个白天和夜晚慢慢地构建起回忆的载体——跑了三年的操场、走了三年的街道、拥有故事的教室、满载秘密的课桌，还有缠绕在心间的同窗之情。

同窗之情，我们用宽容呵护着。或许你也曾无意踩过同学的鞋子，你也曾撞倒过同学的水杯，你也曾弄坏过同学的东西，但每一句充满歉意的对不起，用能换来一句包容的没关系。若没有宽容，复旦大学投毒案、清华女生铊中毒，这类骇人听闻的事情将会层出不穷；若没有宽容，毕业后的我们也许还需要感谢室友当年不杀之恩。世界以痛吻我，我要报之以歌。因为宽容，让我们的情谊更加牢固。但与其说我们懂得宽容的重要性，不如说我们更懂友情的重要性。

同窗之情，我们用理解浇灌着。一起读过孔夫子的“己所不欲勿施于人”，互相理解，已经是我们之间吐露真诚的保障。子非我，安知我不知鱼之乐，你快乐，于是我快乐，你难过，于是我倾听。夜空下，一个人的心事变成两个人的秘密，一个人的快乐变成一群人的欢乐。因为理解，让每个难过的人都重绽笑容，因为理解，让每颗受伤的心都有了归宿，因为理解

同课异构活动是非常值得一线教师参与的教学活动，它具有很多的直接性和对比性。对讲的老师而言，是个巨大的挑战，因为有同行的压力；对听课的老师而言，有更大的趣味性，因为正好可以看到八仙过海各显神通的教师怎样展示其教学技能，欣赏每个教师的教学魅力。

本周有幸在本学校直接参与了一次同课异构活动。用三节课的时间，听了三位老师的精彩讲课。由于是同课异构，而且是异地讲课。三位老师都做了认真的准备，他们的制作的课件精美，课件中有视频、音频等资料。显然是做了较长时间的准备工作，光是搜集资料就费了很大的劲，显示出对本次讲课是极为重视。

三节课听完之后，就在思考一个问题：一节课应该围绕什么来进行教学？经过对比，思索，觉得还是应该围绕重难点来进行。在重难点确定之前，应该确定一下本节课的学习目标。这个是每个老师非常熟悉的字眼，但是，却往往被大多数老师所忽视。今天讲课的三位教师在教学目标的出示方面都有所疏忽。A、C老师出示的三维目标不够全面，B老师则是目标设计太多，显得极为冗长。而且，在后面的讲授中也没有将教学目标吃透，时间在重难点分布上不很合理。这说明，教师在备课的时候，围绕什么来备课？当然是教学目标！以及自己所教学生的教情、学情。

对于教学目标的出示与否，先前已经做过详细的

不知在哪个黎明

定有溪水 霞光

无数双脚印的分辨

注定今生的问讯

我们本如尘 不会停留

可万千劫后定有一瞬快乐

超越所有的烦恼

我们的身影可以一为二

也可以二为一

只因千千世曾是一滴透明的露

在英语课上，小组背诵英语书的时候，我们小组背的非常好。

英语老师在黑板上写着：背第三课的单词和课文。我们小组哗啦哗啦的翻开英语书，停留在了第三课的课文上。背书一定要用心去记每一个内容，用心去体会内容，如果三心二意，就算读了五十次，也不可能背下。我们小组就是读一句背一句，每一句读的时候，想想情节，记住每一句的规律何在。

第三课就是讲“Gogo”、“Tony”、“Jenny”三个人物假期的时候出去玩。这就是故事的情节，句式我们小组就照背，我们是一句一句的背，问句和答句加起来就是一句。如果像以前的一篇一篇的背，背了前面忘后面，读熟了后面又忘前面，效率大大降低。所以，我们小组的背诵速度才那么快呀！把所有的句子都背完了，再整篇课文背熟，就没什么不熟的了。我们小组就是这么背的。

背单词嘛！比背课文容易多了。我们小组记忆力最好的就要属陈轩言了，这些方法都是陈轩言的背诵秘诀。单词主要是会读，并拼出来，写就简单了。而且，多人背的时候，就不会那么单调。有这样的心态背的话，别是十八个单词，就是二十个单词在短短的时间内背下都不成问题，何况是区区的八个单词呢！所以，一节午读，我们轻而易举的搞定啦！

在这个

一个阳光明媚的早晨，爸爸公司的大老板——胡伯伯来我们家做客了。

说了半天客套话之后，我们开始吃午饭了。妈妈早已准备好款待这位：“大大大老板”的饭菜了，她迈着一字步装着十分优雅的样子端着菜走进了餐厅，还对我亲切地说：“桐桐，快来端菜！”说完，还给我使了个脸色，我看不懂，只好站起来，极不情愿地走向厨房。

啊！我终于可以吃饭了，我迫不及待地坐了下来，夹起一块牛肉就往嘴里送。这时，老爸突然干咳了一声，我知道他又准备使暗号了，果然不出我所料，爸爸就在我耳旁说：“快给胡伯伯进酒！”哎！我只好清了清嗓子，站起来，僵硬地举起装满果汁的杯子，装着热情对胡伯伯说：“胡伯伯，祝你事业顺利！健健康康！”“哈哈哈……”只听胡伯伯大笑。我心想：这个破老板也太放肆了吧，人家请他吃饭，居然在那疯狂地笑，哼！真是不像话！想到这里，我气急败坏。这时，胡伯伯也举起酒杯，对我说：“也祝你学习进步啊！”“呵呵！”我勉强笑了两下子。“吃饭吧！”已经沉

穿过季节的隧道，我们一路走来，细雨里穿行，阳光里走过，月光下徘徊，微风曾轻抚我们的脸颊……偶尔停一下，蓦然回首，原来在这期间我们已经为自己酿了一杯杯耐人寻味的酒，小心翼翼地捧起酒杯，轻抿一口，一瞬间种种回味便在这幽香中散发开来……

林妹妹的酒——涩涩的

月光如水般倾泻下来，盈盈地洒在地板上，我看着碎得满地的晶莹你那消瘦的身影又浮现在我眼前。你的他没有男儿的铮铮铁骨只有江清月近人的温柔来抚平你的伤，抹平你的痛。怎想愈抚愈伤，愈抚愈痛，愈是想将泪水化作一张笑颜，愈是将笑颜浸泡在泪水里。宝玉说女儿是水做的骨肉，见了便觉清爽，宝玉说，溺水三千，只取一瓢饮。于是你从此便将生命系与他，可大观园里生命的存在本身就是一种错误，孱弱的你又怎能敌过风霜刀剑严相逼。只能是在无人的黑夜轻倚栏杆，默默流泪。轻轻地拾起一点花瓣，你说“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”，你说“一朝春残花渐落，便是红颜老死时”。若不是冥冥之中注定了死期，又怎会有大观园里林妹妹恋着宝哥哥的寸断柔肠？终于，在宝玉的洞房花烛夜你苦涩的泪尽了，苦涩的人生结束了，香魂一缕随风去，

语文似一杯清茶，缭绕齿间的是散不去的幽香；语文像一杯咖啡，苦涩之后便是耐人寻味的醇香；语文如一杯果汁，香甜总是伴随左右。

语文似一杯清茶，缭绕齿间的是散不去的幽香。朋友，你亲自品尝和泡过茶吗？当你每次泡茶的时候，是否会有这样一幅画面呢：看茶在水中不断的旋转，在旋转中再次绽放生命的绿意。茶在水中得以重生，水也令自己拥有了脉脉清香。它们紧拥着不停旋转，那是它们简单而隆重的华尔兹。我们又何尝不是一杯水呢，语文何尝不像茶呢？当我们与语文融合的时候，我们又何尝不是拥有了脉脉清香呢？那总是沉默的茶，又何尝不是在一次绽放了生命的绿意，得以重生。难道不是这样吗？那些优美的诗句，存留在历史的长河里，。现在我们将它们一一拾起，运用在我们的文章中，难道着不是在一次绽放生命的绿意吗？

语文像一杯咖啡，苦涩之后便是耐人寻味的醇香。在我学习语文的过程中，还是闹了很多笑话。其中我记忆最深的，是我认字认半边的事情。小时候，看书的时候，很多字都不认识，于是就认半边。别说，这方法确实有效。可是，有一次我读成语“藏污纳垢”，我习惯性的认半边，读成“藏亏纳后”，当时同学们哈哈大笑，经过老师纠正，我才知道正确的读音。站在座位上的我，恨不得钻

山羊过独木桥犹如鱼与熊掌不可兼得：只有一个人下桥另一个人才能通过！映射的是什么呢？在冰冷条框下的竞争！然而是否在独一无二的利益面前，人只能参与到竞争的漩涡之中呢？两个同学在桥中间抱住转身共同通过了独木桥，为我们演绎了大智共赢。规则条款是冰冷的，把自己从竞争的漩涡里捞出来，寻求合作，开拓的是另一番局面。

人心攘攘，熙熙尘世之中，一个人会面临着无数如山羊过独木桥般的抉择，竞争还是合作是个问题。但后者显然是更为明智的选择。为何？请听我细细道来。

竞争的本源目的是什么？赢，别无他是。倘若不需要深陷竞争逆流就能达到目的，人们又何须竞争？合作便是是如此神奇的途径，把彼此争斗、两败俱伤局面转为共赢。不妨以三国之争为例。魏蜀之间，亦有孙仲谋之雄心。三者皆欲命中原。倘若三者都跻身竞争，不思量合作，称王犹如一条独木桥，三者鼎立，纷纷扰扰何时休！刘备与孙权选择了合作共同对抗曹操。终打败了曹操。

人与人都有交集，结为鱼网，竞争撕扯渔网破裂，捕鱼从何而谈？若合作群聚，网密了，也就能捕到更多地鱼。利益是一座独木桥，倘若以竞争去抢夺得到的往往会是碎片的，上珍宝，说不上宝贵。以合作去共育，利益的硕果会越结越大。食品安全的问题一直受人关注，食品经营是经济圈中的很大一块费用惟利是图的