君王读音

星期五放学回家，推开门，总能看到爸爸在厨房里忙碌的背影。

他身穿一件画格子围裙，手中熟练地挥舞着大勺或菜刀—好似一国之君正在战场上威风凛凛地指挥作战。菜刀在他的手中飞快地上下翻飞，细细的白菜丝在水中稳动翻滚，爸爸得意地注视着即将出锅的海米白菜汤，就像万人之上的君王俯瞰着脚下的臣民与万里江山。

我不可思议地看着爸爸把冒着热气的白菜汤端到我面前，眉毛一挑，说：“第一次做，尝尝老爸的手艺。”菜叶绿若翡翠，鲜嫩多汁，入口即化，汤汁白若灵玉。清香四溢。天啊！上周的爸爸好像刚把葱花撒进了八宝粥，把饼丝当做面条煮了啊，怎么……我饶有兴趣地说：“汤挺好喝，”不过你怎么想起做饭了？”得到了女儿夸奖的爸爸高兴得像个得了大奖的孩子，他得意地说：“嘿嘿，喜欢就好，你妈出差了，我只好给你做饭了……鸡蛋马上好，等我再去看看！”说着爸爸高兴地回到了他的厨房。

我又怎么会不知道，从一个对烹饪一窍不通的“贱民”到现在厨艺精通，动作娴熟霸道的“君王”爸爸的手不知被刀划过几次，胳膊上被油锅

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

老师们、同学们：

大家好！

今天我的发言主题是《做风的君王》。日前，湖南某文科高分考生报考北大考古院引发议论，有人赞许，有人不解。对此，我认为心怀梦想并坚持自己的梦想才是众多选择中的最优解。

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是陆游在弥留之际最后的嘱托。生在宋代的陆游一生致力于抗金斗争，社会动荡，人心惶惶，他一直希望有朝一日能收复中原，过上安定的生活。当他躺在床上，深知自己无法在人世久留，发出了“但悲不见九州同”的悲叹，可他依旧抱有坚定的信念，告诉儿子，在宋朝收复中原之时一定要告知自己。或许现实会有无股风阻碍着你前行但只要有航道，再渺小也不会迷途。

“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”他独自站在寒秋中，望着湘江水滔滔向北流去，发出这句慨叹。毛泽东颇有军事才能，对国家政策、国内外形势都有着自己独到的见解。他一心为国为民，想要带领中国走出黑暗，走向光辉岁月，他提出的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路给当时的中国带来了曙光。直到1949年10月1日，当天安门前五星红旗冉冉升起时，我想，这盛世如他所愿。倘若拥有了梦想，每一股风都会是前进路上的顺风。

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“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

曾经有一个人，他将一块美玉交给两个君王，但这块美玉未经打磨，与石头无异，这两个君王于是将他的双脚砍下，他不想放弃，于是又将那块玉交给了第三个君王，那个君王命人将这块玉打磨，结果发现是一块璞玉，于是便留用了那个人，让他辅佐他打江山。玉要经过打磨才能发出属于自己的光芒，人生也是如此。

吕蒙曾是一介武夫，孙权劝他多读书，他却以没有时间来推辞，被孙权一句“孰与我多乎”给镇住，于是下定决心要好好的读书，于是一直苦读兵书，在书中渐渐打磨自己，终于在鲁肃过寻阳时，被赞为“士别三日，当刮目相看”。从此，吕蒙再不是那个只会打打杀杀的武将，而是一个胸中有着万卷书的善于运用自己智慧的人，他的人生从此也就改变。由此看出打磨人生是多么的重要，它能使一个人书写另一番人生故事。

相反的，仲永，他倒是个神童，很早就会吟诗作对，语惊四座，他就像一块未经打磨的玉，只要好好打磨一番日后必成的器，可是他的父亲却不把他继续打磨了，他的才华一点点消失，后来，终于与常人无异，变成了一块石头。这，不正说明了，人生是需要打磨的吗。如果一个人不懂得去打磨，只能成为一块石头。

曾经，我不善于表达自己，不敢在大家面前表现自己，好不容易在大家面前说句话还吞吞

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

人们一提到“红颜”后面必接上“祸水”二字，如果长得美的女子都有错，那世界又何必再分美与丑？

“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，君王为了博得妃子一笑，不惜人马，这不是昏庸又是什么？“春 宵苦短日高起，从此君王不早朝”这单单是女子的错吗？若不是君王的无能，又怎会沉迷于女色，将江山拱手让于他人。楚汉之争中，范增为了避免项羽荒废千秋霸业，派人刺杀虞姬，难道项羽最后的失败要归罪于一名弱女子的身上吗？难道没有虞姬，历史就会随之改变吗？

不，“红颜祸水”只是为了掩饰君王无道的一种借口罢了，如果历史上没有了杨贵妃，唐朝会依旧延续下去吗？如果没有了妲已，商朝会依旧繁荣昌盛吗？如果没有了虞姬，项羽会一统霸业吗？我想，不会。唐、商的灭亡是注定的，若是这样昏庸无能的君王也能一直延续下去，那先进的社会文明又如何发展？项羽的失败也是注定的，他的孤高自傲、目中无人是他失败的致命因素，这是历史的选择。

“红颜”只是祸水吗？孟姜女哭倒长城，杜十娘怒沉百宝箱，她们的痴情、贞烈又怎是那些负心男子所能匹敌，这难道也是“红颜祸水&rd

古人云：“男儿有泪不轻弹。”可是当你痛彻心扉时才知道，那都是假话，为情所伤，为名所害，那都是伤痛。于是南唐君王吟出了“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”的诗句。多情的你本不该成为这乱世的君王，你挥笔写下这内心深处柔情的诗，众大臣只能叹惋要亡国了，可是你却被后人所铭记。因为你的才华，更因为你的多情，无数年轻人被感动。

“人比黄花瘦”，李清照也感慨世间的悲凉。谁说“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”又是谁说“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，她却只知道“一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒”。离别了赵明诚，她只剩下那满腔的情丝，细数曾经的回忆，才能勉强苟且偷生于世。

于是世上出现了一句话；“如果有下辈子，我们死也要在一起。”

每当读到“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”时，心中总是无限感慨，心中涌出梁祝化蝶生死相许，楚霸王柔情只给虞姬的诸多画面……正处于青春时期的我们有太多柔情与感慨，太早成熟，不时从哪篇言情小说中流下一行清泪，埋怨作

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己