吝惜的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

茉莉、米兰香气袭人，但不够艳丽；君子兰、牡丹雍容华贵，却少了些馨香；玫瑰虽是色香俱佳，可又浑身是刺……也许造化从来就是吝惜赐予一个完美的，从来就是钟爱着缺憾的，从来就是乐意欣赏着从缺憾中淬炼出来的馥郁的美丽。

佛教认为我们所处的娑婆世界是成佛最佳处的原因就是它充满着缺憾，所谓“高原陆地不生莲华，卑湿淤泥乃生此华”。缺憾、烦恼、不能如愿以偿正是人生最真实的美丽。

屈原“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”，他博闻强识，明于治乱。一心想着“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”，渴望报效君王。可惜他“朝搴陛之木兰兮，夕揽洲之宿莽”，遇到的偏偏是严重鼻塞、愚蠢昏聩的楚怀王、顷襄王父子。他们使楚国“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，他们“荃不察余之中情兮，反信谗以齑怒”。屈子行吟泽畔，是那么的憔悴凋零！然而他从未真正想过背弃祖国，放弃理想。他所遭受到的一切的挫折、烦恼、打击让他神情恍惚，让他痛苦悲戚。他所遭受到的一切的挫折、烦恼、打击也成就了由他铸就的中华民族的爱国主义传统。秦军攻陷了郢都，他终于绝望了，怀石

窗外秋风又起，落叶悄然坠下。窗户“嘎吱嘎吱”埋怨秋风的无情，金黄色随意铺满校园小径。大地厚厚实实地拥抱每一片叶，太阳毫不吝惜赐予叶温情……

叶虽已凋零，但它遇见过太阳，有阳光的味道；遇见过大地，有大地的气息。叶许是感恩它们，用残骸滋养大地……

一上一下的身影伫立于秋风中，女孩的碎发轻轻被风撩起，脸上露出阳光般温暖的微笑，身旁的母亲衣衫整齐，两人的手紧紧挽着，缓缓地漫步着，每一片落叶都印下了她们的足迹。

当你疑惑这对母女形影不离时，看到女孩残疾的双腿，便只剩叹息。

当你奋不顾身冲向食堂时，是否曾留意过相视对笑的母女？是否听到女孩的一声“妈妈，小心！”，是否看到女孩用不健全的身体紧紧护住母亲？女儿遭受病痛的折磨，母亲何尝不是心如刀割，女孩深知母亲的艰辛，只想凭微弱之力维护“心伤”的母亲。

两个背影渐行渐远，直到消失在飘飞的落叶中，思绪也化作秋风去无踪……

普通的学校大门，多了双急盼的双眼，推着自行车缓缓走出校门，母亲便叫喊着我的名字，眼里全是兴奋。“行了，别在学校门口嚷嚷，多没素质。&rdqu

我的父亲是一个普通的装修师傅。风吹日晒、起早贪黑便是他每日的生活节奏。

夏天，炙热的太阳毫不吝惜地将每一束火辣辣的阳光投向大地，空气都失了‘活力’，显得燥热不堪。可父亲仍要在岗位上坚守他的职业。每天收工，汗衫上一道道白色的汗印无不提示父亲一天的辛劳--那是白天淌下的汗蒸发后留下的。而当父亲在工地上挥汗成雨的时候，我在干什么？在清风徐徐的教室里学习？在宽敞明亮的宿舍里嬉戏打闹？亦或是窝在沙发上悠闲的上网、看电视？我无法去想，也不敢去想，但却抑制不住的去想。当事实摆在眼前，我躲无可躲，愧疚像涨潮的海水般将我淹没。

我曾去过父亲的工地，那个洒满父亲汗水的地方。那是一间空洞的房子，映入眼帘的只有一片令人压抑的灰色，正如父亲枯燥无味的生活--和泥、抹匀、上板、敲平。可身在其中的父亲并不这样认为，在他眼中，工地犹如战场，而他便是那威武大将军，指点属于他的江山。将汗水洒下，和起一堆泥浆，父亲在用一块块明亮好看的地板粉饰灰色世界。那一抹明亮，就这样印入我的眼睛，点亮我心中的明灯。

父亲曾告诉我：“人不可以选择出生，但可以决定自己的人生。即使再渺小，也要有一颗追求上进不服输的心。”

我想我的父亲就是这样的一个人。不管生活

成熟并不是与生俱来的，就好像是上天给了你大脑，然而并未给你思想，上天给了你眼睛，却未给你如何明辨是非，上天给了你身体，并没有给你坚强的意志和不屈的灵魂，同样的，成熟也不是上天毫无吝惜给你的，就好比一个登山者，在克服艰难险阻之后，他看到得景色才会更迷人……

十七岁的我们就好比登山者，从我们来到这个世上时，或许说更早的时候，我们便开始为攀登生命这坐大山而准备着，我们向着生命的高峰前进，然而，山是这么陡，路这么长……

也许，十七岁的登山着缺少的便是这种我们先天并不具备的东西，可是，成熟的登山者并不多。

十七岁，我们已经爬上了山，正处于山腰处，我们总是翘首与山顶的“一览众山小，但却又留恋山脚的无限春光，可是缺少成熟的我们又会经历多少辛酸，我们总是想找到一条到达山顶捷径，因为它可以避免路上的沟沟坎坎，荆棘丛生，但却殊不知这样能早日登上，却也可以早日下山，“欲速则不达”，也许这就是我们，一步登天真的好难，投机取巧又是坠入无边深渊。成熟的登山者会怎样呢？他们会踏踏实实脚踏实地，路上也许有过望而却步，也许有过“空乏其身”也许“迷失过方向&

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站