含蓄的拼音

阳光下歇斯底里的浅笑，月光下肆无忌惮的浅忆。有一种诗意穿透张扬，有一种美叫含蓄。

手捧一卷素笺，细品一杯香茗，看尽庭前花开花落，望穿天空云卷云舒。《红楼梦》中缠绵悱恻的爱情纠葛萦绕于心间，挥之不去。风中一首《葬花吟》，凄凄惨惨；水边一曲《唐多令》，幽幽怨怨。无限情思岂是几首词能浅吟轻唱得了？潇湘妃子几多愁，恰似一江春水向东流。

言有尽，意无穷。

中国古代诗歌是世界文学史上的一朵奇葩。她忌直露，重含蓄，寥寥几笔便能生动传神地勾勒出一片山光水色，未施浓墨重彩，却晕染出一份隽永深意。

语言凝练，意境朦胧，幻象迷离，引人遐想者，首推《蒹葭》。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”低吟着这诗句，我的灵魂仿佛穿越到了那片清冷的意境：生长在河边的茂密芦苇，颜色藏青，晶莹透亮的露珠凝结成白花花的浓霜。微微的秋风吹送着袭人的凉意，茫茫的秋水升腾起侵人的寒气。男子时而静立，时而徘徊，时而翘首遥望，时而蹙眉沉思，思慕着可望而不可及的伊人。

全诗虽短小却独具韵味。玲珑剔透，素洁明静，弥漫着淡淡的怅惘情绪，渗透着一种不可言说的含蓄美，构成了可望而不可即的企慕境界，留给人们丰富的想象空间。

流光飞逝，思绪流转，慕名来到苏州拙政园。拙政园以其意境深远、构

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

春天已经来临，窗外，是夜一般的安静。

我曾想，多年前，我种在家里院外的夜来香是不是也绽放开来，因为我不懂花期不懂花语，我只知道夜来香是喜欢在黄昏静静的开放，从黄昏到清晨，它仍是低头含蓄的姑娘。

最喜欢的莫过于一放假回家，正好看到夜来香开得正浓，便会不怎么疼惜的采摘下来，做成耳环，末了，还会故意在妈妈面前炫耀一番，开心极了。桃粉色的夜来香里面还是花蜜，不管喝着花蜜会不会拉肚子，也会一鼓作气的一口吸下去，感受味蕾在跳动的感觉。

低头，所以她很美。大自然赋予她的灵动，我所不能触及，她美得清澈，她美得醉人，她美得顽强。她的种子，只要一丟在泥土中，给种子日晒雨淋，来年一样会长出夜来香，不需要太多的浇灌，我还从来没有观察她的破土而出，我想她一定是想清楚了才冲出了大地的禁锢，长成一个美得醉人的小姑娘，她不与其他的小伙伴说话，独自向着生命。

那时候，我只要一有空便会光顾它，给它足够的安全感。我会用塑料袋子和棍子给它做个小房间，会让它避雨，后来它成长的速度确实厉害，我家庭院前已经有了它的二分之一的身影，妈妈说，它长得太厉害，会招蚊子，我还不信，有一个晚上我愚蠢得去它的身边喂蚊子，当蚊子把我腿上叮得只剩下奇痒时，我信了。

那一大早上的，我从睡梦中醒来。跑到庭院前一看，傻眼

从我记事起，爸爸就一直是那种不善于表达的人。自然而然的，我就与爸爸很少沟通。

我总认为，我、哥哥、爸爸之间的亲子活动不多。可一件事情，让我重新对爸爸有了认识——哥哥中考前的寒假。

哥哥想着中考体育不能拉分，决定利用寒假突击体育。爸爸听见了什么也没说，只是早早起床等着哥哥，父子俩就这样开始了第一天的晨跑；第二天我也好奇地要加入，于是二人跑变成了三人同跑；第三天，爸爸依旧早早起床等哥哥，哥哥却没有了耐力，找各种理由拒绝跑步。爸爸没有责备，也没有任何劝说，只是选择了默默等候。后来哥哥被爸爸的行为打动，便起床继续跑步。与其说跑步，不如说爸爸用身教，教会了我们什么叫做坚持；跑步中，教会了我们如何去寻找自己的人生路。

想起我因爸爸的不善于表达而产生的误会感到惭愧。也勾起我对很多事情的回忆。爸爸总是在百忙之中，抽出时间带我和哥哥出去旅游，让我们亲近大自然，更多的在放松心情的同时，还能学到课本以外的知识。爸爸常对我们说的一句话“希望你们有个快乐的童年”。

爸爸还很细心，上初中以来我的作业量一下增大，导致我写作业中，没时间喝水，爸爸总是记得给我送水，我作业写完时也总会端给我一杯热牛奶。我知道爸爸给予我和哥哥的爱，只是想让

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

亲情是一盏香茗，温润清澈，欲言说的，却又含蓄婉转。而它，必会在经岁月流转变迁后，愈久愈沉香……——题记

印象中，母亲是个不苟言笑的人。她常待在公司工作，甚至有时，在家中也面对着电脑，十指在键盘上几乎不停歇地敲打。因此，我于她相处、交流的时间可谓是少之又少；因此，我总会认为，母亲无父亲容易相处——有时母亲在身边，我会略感压抑，而父亲就不会给我这种感觉。

这种想法伴随着我度过了一段不短的岁月，以至我逐渐对年幼时，曾因母亲出差而泪流满面的事，感到陌生且难以置信——那可是一个梦？为何如此的虚幻？潜意识里，我总认为那不真实。太不真实。

之后，家中迎来了小妹的降生。

小妹很可爱。特别是她那双滚圆的大眼睛，乌溜溜的大眼睛，掩映在一排浓密的长睫毛下，忽闪忽闪，将她衬得纯澈无邪。

家中没有人不宠小妹，就连每日疲惫归来的母亲，也总不忘爱怜地对她一笑。这不奇怪，小妹那双繁星似的眸，怎会不惹人喜爱？但我却无法深信不疑婴儿时期的自己，也如小妹一般，是一颗备受宠爱的掌上明珠——我曾看过自己幼时的照片，实是不及小妹天真动人。

就这样，又是几日逝去了，我对母亲的印

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平