吴宏峰的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

我的班主任老师姓吴，大家都称呼她为吴老师，而我和同学们背后却给她起了个外号“快嘴吴”。

早晨，她经常是全校第一个来到教室的老师，只要是她来了，教室里的同学们谁也不敢放肆，只要有一个不留神，溜号，偷懒的同学，被她发现了，一定会动用机关枪的利嘴，一顿扫射，直到你投降才能罢休，其他同学见着这阵势，哪有不败之理，同学们在教室里，再也不敢偷懒溜号不学啦！

每天晨检的时候，她一定发挥自己的优势，给同学们天天讲一个学习啊，守时啊，孝敬啊，等等关于品德方面的故事，别看故事小，但是，道理明，大家很是喜欢这样的时光。

课堂上，老师发挥她的优势，对语文数学讲解的津津有味，大家听得也不亦乐乎，不仅如此，她经常跳动“战争”，利用语文的口语交际课，组织同学们双方展开辩论战，时间长了，同学们也变得个个伶牙俐齿，怎么也有了点老师的徒弟的味道呢。

最倒霉的是一次，我最科学实验的时候，组装模型四驱小汽车，可是由于时间短，我还没组装成功呢，下课的时间到了，我灵机一动，拿起组件，跑厕所来完成最后的一道程序，当我终于心满意足的回到教室的时候，这件事情还是被老师知道了，完，倒霉的时候到了，我索性来一个一言不发”徐庶进曹营，一言不发&l

宏村位于安徽省，据说，它的平面图是一头牛呢！

一进村，进入眼前的是一片小河，小河非常清澈。那刺眼的阳光照下来，刹那间，小河波光粼粼，还有一块一块墨绿色的青苔。对了！还有那活泼可爱的小鱼。它们一会游到太阳底下晒太阳，一会游到荷叶底下乘凉、休息。

这个宏村，可很有特色哟！

这里的每一座房子都是比雪还白的白色；瓦片是纯黑色的，没有一点污染；屋顶还建成了牛角的形状，可真有特色。而且，这里刚好有九十九条街，每一条都有每一条的特色。每一条街都有水渠。

穿过了一条三四米的河，然后就到了一个湖，两边都是有树荫的走道，水还是凉的，真是有一种“透心凉”的感觉。还有许多人在旁边用画笔记录美好的景色，而且都画的栩栩如生。

接着，就到了最引人注目的桥了。桥的样子完整无误的倒映在水中，那样子，美极了。站在这座桥上，可以看到整个湖面的美景。瓦蓝的天空倒映在平静地湖面上；苍翠欲滴的荷叶围绕在你身边，亭亭玉立的荷花姑娘都跑来衬托你；还有波光粼粼的湖水陪伴在你左右……真是太美了，让你完全沉醉在诗意里，完全不想从这样的画面上中醒过来。这里连桥一起看起来像一个剑形。为的是保护家家平安。

这次出行，我不仅很快乐，还学到了很多知识，真是受益匪浅呢

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

去年暑假，爸爸妈妈带我去宏村玩。宏村在安徽省黄山市黟县东北部，它是世界文化遗产之一。

走进宏村，首先映入眼帘的是一条清澈见底的半月湖和一片白墙黑瓦的建筑群。只见湖中的荷叶挨挨挤挤，粉嫩的荷花像一个个亭亭玉立的姑娘从碧绿的大圆盘之间露出脸来，芬芳扑鼻。几只小蜻蜓在荷叶上飞来飞去，这让我想到了一首杨万里的诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”一座拱桥架在波光粼粼的湖面上，放眼望去，蓝天白云，白墙黑瓦的建筑和湖边的古树倒映在湖中，伴着湖面蒙蒙的雾气勾勒出一幅美丽的水墨画，让人心旷神怡，流连忘返，怪不得湖边做了许多前来写生的人们。

接着，我们跨过了湖面上的拱桥，就能进入到对面的小巷子中了，小巷子里面有一排排古色古香的房子，每栋房子都有高高的马头墙和青色的瓦檐。然后，爸爸妈妈带我参观了南湖书院。

南湖书院是几百年前宏村人读书的一个学堂，书院的大厅高约五至六米，厅中有四根高大的柱子，顶上有宽厚的横梁，显得十分宏伟大气。八张书桌分两排整整齐齐地摆在正中央，后面还有一张孔夫子的画像。我坐在书桌旁，读着柱子上的对联“细嚼梅花读汉书，漫研竹露裁唐句。”仿佛穿越到了古代，听到了学生朗朗的读书声，让人陶醉其中。

这就是宏村，他是徽派建筑

宏村虽然没有杭州西湖的“仙”，也没有黄山的“奇”。但是，它却有着古老、纯朴的乡村民风。

宏村位于安徽省黄山市黟县东北部，如今已有很长时间的历史了。因此墙上都已经非常破旧。那房子也十分古老，青灰的瓦，白白的墙。再往上看，一个个都是飞檐翘角。

一走进宏村第一个进入你眼帘的就是一个清澈见底的池塘，有许多鱼儿在水里游来游去，弄得人心痒痒。再走到池塘对面，就能看到典型的徽派古屋，一个个都是粉墙黛瓦，好像一张黑白照片。一阵风拂过，把原来平静的池塘吹出了“皱纹”，我不禁想到了一个对联：“绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头”。

继续往里走，就可以看到一面面古墙。墙上长满了青苔，斑斑驳驳的。虽然这些墙经过了时间的打磨，变得十分破旧，却是别有一番韵味。

我们又走进了古屋里。就算外面的墙斑驳，也未影响到屋里的那些雕琢起来的花纹。这些花纹经历了时间的洗礼仍然十分清晰，美丽。这高墙深宅，四面环山，三面环水，从远处看，浓墨重彩，真像一副水墨画！

宏村真是古色古香，让人有一种怀旧的感觉，我喜欢这里，喜欢这古老而又美丽的风光。

我们的班主任老师姓吴，我们偷偷给她起了个外号：快嘴吴。

早晨，我们踏着轻快的脚步走进教室门口的时候，听到了教室里亲切的领读声：“少年易老学念成，一寸光阴一寸金”老师在带着早来的同学在晨读呢！

课间，同学们在操场上开心的奔跑，王红和李刚不小心碰到了一起，由于李刚个大，身子重，一下子就把王红压在了身子下边，尽管不是有意的碰撞，王红没有伤着哪，还是被压得流出了眼泪。他们回到教室的时候，李刚给王红到了歉，可老师还是不依不饶的批评了李刚：“说你多少回了，在操场做正当游戏，不准疯跑，你不听，今天算你便宜，王红没伤着哪，否则的话，找你家长，还要带着伤者去医院，你说，到时候是陪了钱还得挨狠批，你咋就记不住呢，说，还跑不跑……”连珠炮的话语，吓得李刚一吐舌头，回到了座位上。

记得还有一次，科任课上，我偷偷得背着老师，给后面桌的同学传纸条。纸条还没传到后面的同学手里，被班主任抓了个正着，听：“你还能长点记性不，上课要怎么做，小学生守则中背一背，下课的时候写检讨，下一次有这样的事，检讨加劳动”。从那以后，我再也不敢了。

快嘴吴是刀子嘴，豆腐心。看不得同学中的困难。我们班的一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

“上有天堂，下有苏杭”，位于杭州的吴山，风景如画，也别有一番韵味。

沿着石子铺成的小路，我们走在上山的路上。闻着花香，迎面吹来的微风是我们神清气爽。呼吸着新鲜的空气，一种无言的快乐在心头荡漾。心情实在是好，连不知名的花儿也散发出迷人的芬芳。路旁的树儿们也快乐地手舞足蹈，随着风儿的吹拂弹奏出欢快的乐章。

路旁的十二生肖是很快便勾起了我的注意。石头上的那一个个小洞奇形怪状，好像把好奇的小狗当骨头啃过似的。“一、二、三、四……”路旁的人们正对着十二生肖是指指点点，“呀！正好十二块！”细细端详，这些石头形态各异，如狗的，似蛇的，样子奇特，即使不比做什么，也很值得观赏。

终于登上了江湖汇观亭，我兴奋的心情难以控制。从底层顺着旋转楼梯上去，便到了二层。站在二层往远处眺望，西湖和钱塘江的美景尽收眼底：西湖水平如镜，在微风的吹拂下泛起层层涟漪，好看极了；视野的尽头，钱塘江拍打着雪白的浪花，似乎还有“哗哗哗”的声音在耳畔回响。我静静地看，一江一湖在此处交汇，可能江湖汇观亭就以此而得名的吧！汇观亭那红漆的柱子，绿漆的栏杆，映衬着远处的风景，不就是

一头乌黑的长发，一双透亮的眼睛加上一双修长的手，就凑成了我的吴老师。

吴老师非常关心我，爱护我。每次我受伤，她都会第一个跑过来扶起我，在我眼里，吴老师就像母鸡一样无微不至地守护着我们这群刚出壳的小鸡。

记得有一次，我的后脑勺被垒球砸中了，吴老师心急如焚，赶忙给我的爸爸妈妈打电话，一边问我哪儿不舒服，一边坐上车送我去医院。到了医院，吴老师给我挂了号，不安地看着我，医生建议我去拍片子，我坐在等候厅看着吴老师匆忙地跑来跑去，等到了号，吴老师寸步不离地守在我身边，这时，我爸爸妈妈也赶到了，透过玻璃窗，我看见吴老师和他们说着什么，等拍完片子回来的时候，吴老师关心地看着我，等到片子出来显示我问题不大时，吴老师才松了一口气，叮嘱我不要运动，多休息。

这是我的吴老师，她是天上的太阳，抚爱着我们这些刚出土的小草，她是夜空中的星星，引导着我们驶向远方！