吾道无古今

在今天早上起床后我就发现身边的一些人已经不跑早操了，看来有早操的只有我们一个了，吾道不孤你觉得这是真的吗？

学校里原本就只有十三个早操的队伍，而且这都是比我们小的学生的队伍，和我们一样的人现在已经根本没有了。在昨天早上的时候还是有人和我们一样的，可是今天早上醒来后一切就已经发生改变了，或许这就是那个学长让我们提早知道的东西，他在我们刚刚开始上学的时候就说了一下这件事情，让我们在这个时候就已经有一些心理准备！

其实我觉得早操根本没有什么意思，在这里根本就不属于锻炼身体，而是一些领导干部为了自己的功绩，让大家看看这个情况，看看他是多么的努力工作，可是谁知道这时候的他在哪里，这都是属于谜题！

而原本还有人和我们一起，这样就会使得我们有一些接受，还是有人和我们一样的，我们并不是孤独的一个人，可是没有想到今天早上的他们已经离开了，只剩下我们一个队伍，越来越多的人开始抱怨连连，或许今年以来的管理人员越来越不行了！

李白说，天地是万物的旅社，光阴是百代的过客，人生像是一场梦，不曾留下什么。生活是一条通道，所有的生命都被时光催促着向前，每一个人的经过都像是在沙滩上作了一幅画，在水幕里写了一行字，转身便被冲刷到一干二净，不留痕迹。

虽说每个人都是天地一蜉蝣，沧海一粟粒，看似微不足道，有形的存在，无痕的离开，都是一挥衣袖，不带云彩，但有些人在无痕里烙下了金色的光影，无痕中便有了痕。

他无声地走了，却把精神留了下来。

有人调侃说：“雷锋做好事是不留名，但他都记在了日记本里。”是的，感谢他有一个日记本，将其乐于助人的品行完整地记录下来，若是没有它，谁还知道有个人叫雷锋呢？他本想无痕地离开，却不料日记本将其精神传扬，举国上下学雷锋，每一方土地都添了几缕温情，于是出现了“北京双闪”，于是造就了郭明义。

他无息地去了，却把正气留了下来。

几千年前，他跳进汨罗江，几圈涟漪轻轻地颤动，便没了音息，也许，他连江里的鱼儿都没有惊动，悄悄地离开塞满污垢的时间，去水中寻得一份宁静。后人如你我却识得这伟大的人，识得这一宏正气，《离骚》是他来过的痕迹，我们尊崇他，膜拜他，这贯了长鸿的正气便施洒各处。

他早早地离开，却把梦想留下。

提起冠军，我们想到黑人

徜徉在文学的海洋，或许汹涌的海浪让你心惊胆战。但请你不要停下追逐的脚步，待柔和的海风拂面吹来，你将豁然开朗。让我们一起感受文学澎湃的力量，倾听心灵的最美回音。

文学创作，强调的是“吾手写吾心”。要写出美文，就要打好写作根基：

首先，书读百遍，其义自见。清晨的校园，因朗朗书声而洋溢青春的色彩。沉浸在书声中的我们，渐渐学会了赏析诗文，又仿佛与诗人进行深切的谈话。就这样，华丽的词藻，动人的情节深深烙印在脑海，成为写作的一大宝典。多读书，读好书。在读书的过程中，享受抑扬顿挫的语言美，领悟别具一格的内涵美。

其次，善于积累，如鱼得水。偶尔看上一本杂志，被绘声绘色的语言深深吸引的时候，请毫不犹豫地把精华收藏在本子里。在语文课堂上，我们可以把千古名句记下。如李白的“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”。那磅礴的气势透过语言跃然纸上。读了一份报，当时政评论迸发锐利光芒的时候，也应悄悄把它记下。语言遍布生活的每一个角落，它是我们展翅飞翔的加油站，更是砌成妙文佳作的一砖一瓦。

有了好的写作根基，还要学会用心感受，妙笔才能生花。有时，我们会碰到乌云压顶的一天，跟某某同学吵了一架，心情特别糟糕。那就掀开本子，尽情宣泄！让所有的不愉

细雨中，我看向两位老人家的背影，手挽手，看得烟雨朦胧，爱得真真切切。

幼时，我家里的两位老人家是我的天敌，他们一个属虎，一个属龙，偏偏可怜我这个属兔子的。他们有着鹰的眼睛，猎狗的嗅觉，豹子的爪子，老虎的牙齿，并且设定了条条框框来约束我，那我呢？我用自己小白兔的柔弱努力挣扎着。

有一年夏季总是突然下暴雨，某一天下午，老师还没有下课，窗外突然就黑了起来，阴沉沉的，像丢在厨房角落里很久没有洗过的脏抹布。要下雨了吧？顷刻间，瓢泼大雨呼啸而至，卷着狂风，校园十字花坛里的小樟树，被狂风摧残着，如果树叶是他的头发，那么在风中的小樟树一定像一个全身暴青筋，双眼凹陷，面目狰狞，正在狂笑的老巫婆。我看着小樟树的惨样，连连摇头。不过，心里一想又有点高兴：反正我带了伞。我的手摸向书包左侧，空空的。呀！我的伞呢？我立马低下身子在阴暗的书桌里一阵倒腾，没有！完了完了，我看看窗外的小樟树，心中升起一种莫名的亲切感：同是天涯沦落人啊！

广播响起：同学们，由于特大暴雨将至，请各班抓紧时间放学。以往听在耳朵里生硬的女声，如今像极了朗朗手下的钢琴曲，多可爱啊。

同学们一个又一个地撑着伞走了，我却像个无业游民般在学校里闲逛，谁叫我没带伞呢，只好等雨小了再走。

我走在连廊的座椅上，仰着头数树叶

吾与吾姊，人人皆说如一模板刻出也。吾不以为然，虽同有一脸，但，吾乃吾，吾姊乃吾姊。

吾姊性好甜，偏甜物。固，吾姊之重日益增加。如吾姊到唐朝，必定是个大美人，受皇上千百恩宠。但今世为二十一世纪，有言曰：”一白遮百丑，一胖毁所有。”吾姊心已定，必将减重。吾也助其也，将巧克力、蛋糕、果酱等藏于一处，不见天日，以此来助一臂之力。可不些时日，吾姊痛哭流涕，捂肚谓曰：”不吃饱，何来气力减重？”吾无奈，将吃物如数奉还。吾姊，大快朵颐。吾姊之重，不增不减，以此度日。

赞曰：此乃吾姊，一爱甜食、爱衣物、爱臭美之女子。但吾爱她，她爱吾，便足矣。

吾姊见此传记。先是迫不及待，一目十行；再是怒目瞋视、暴跳如雷，将吾本一扔，定要与我辨出雌雄，吾好言相劝，才得以安宁；最后热泪盈眶，熊抱吾，久久不放手，口中喃喃曰：“吾爱、吾爱、吾爱……”此乃一怪人也。

雨朦胧，雨丝绵绵。一丝伤，一点悲，万物皆垂，唯心永坚。

——题记

持一把纸伞，漫步而过这阴冷生寒雨季。从从容容，淡然生华面对这悲伤难耐雨季。

感伤易逝，易留涟漪，却让心性坚定之人轻易抚平。

滚滚江水，平日整洁仪容不再，满是皱痕、风尘仆仆的素衣上洒满热泪。心头涌现苦闷、愤恨难平。遥想孤寂平生“馋人高张，贤士无名。吁嗟默默兮，谁知吾之廉贞！”依稀望见朝堂之上那往日信任有加的眼神逐渐被怀疑、冷漠填充，心，再难平！泪流满面也无法抒发我心中伤痛……雨丝飘落，洗净衣上尘埃，洗净斑斑泪痕。我的内心也受到感触：宁死也不委做小人讨好那妇人！我愿以一死保我廉贞！千年后我从沉睡中醒来，听到人们对我的理解“孤忠报国抑郁翘首天问，忧愁忧思哀怨寄托离骚。”欣然而笑。后世之人是懂我这忠贞之心的，心中苦闷抑郁消散，晴空乍现，驱走这千年幽怨雨丝，欣然沉睡……

雨季难平，伤尽不平之士，却难平志。

落叶萧瑟，江水横波。我独倚船头面朝赤壁，心中壮志难平。但月光清浅，照亮这随江而下小舟，也照亮我斑白两鬓……我返身入舱，心中苦闷如手中苦酒。少年

“孝”这一话题可谓在《论语》中占据了一席之位。孔子重视孝，要求人们对自己的父母尽孝道。

《论语》为政第二中提及的“无违”，即“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”。孔子规定“无违”就是不要违背礼仪，时刻依照礼的规定来孝顺父母，无论他们在世或去世，都应该如此。因为热爱自己的父母，死后还要常常祭祀纪念。这都是人之常情，不能违背。

时代不同了，但孝顺父母始终是中国民族的传统美德，无论社会如何发展，孝敬父母这条标准是永远不会过时的。需要我们思考的是，究竟怎样才算是真正的孝顺呢？

子曰：“今之孝者，是谓能养。至於犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孔子在这里强调了孝必须是对父母发自内心的敬重，是一种自觉的伦理意识和道德感情，而不仅仅在供养上，否则就是”华而不实“的孝。当下，许多自以为孝的人，实际上却把孝道完全形式化、浅薄化了。每个月寄点零花钱，就算完成任务了。只把孝当作受控于潜意识中的义务奉养而不被社会唾骂所产生的行为。当然，我们不仅为了履行义务，但也不是光做给别人看的，而是从内心发出的情感使然。有些人不仅不把父母放

“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”。此言出自我国宋代诗人朱熹之手。横贯文人墨客，纵贯古今中外，无人不在倡导“多读书，读好书”。的确，书对于我们来说就是精神食粮，书也是良师益友，无时无刻不在我们身边，教导并陪伴我们一同成长。一个人只有华丽的外表是不够的，我们必须从书中吸取知识，只有用知识武装自己才能拥有独一无二的闪光点。书就像一面明镜，让人受益匪浅，自检自省；书像一盏明灯，为人们点亮前方的路途；书如一副良药，能医治人们的心灵。从小我就在书的“海洋”里成长，长辈们督促我多看书。与书呆在一起的时间长了，我也自然而然地把书当成了挚友。那不妨让我说说我与书的故事吧。

在儿童时期，我迷上了童话。不仅因为它们那圆满的结局，更多是由于它能给我们启示。灰姑娘让我知道善良的人总会得到好的回报，卖火柴的小女孩告诉我应该珍惜今天的美好生活；乌鸦喝水的故事证实了不能从一个角度看问题，而是要富有创新精神……

初中的时候，我不知不觉对中国的古典文学产生了浓厚的兴趣。在闲暇之时，我也会去图书馆游览一番，那时的我还真是有“博览群书”的劲头呢！众多文学作品中，

诗曰：“窈窕淑女，琴瑟友之”吾母虽生吾为一千金，却无淑女模样。小时糊涂淘气，另母头疼不已。时至今日，全无改变。照还是那个猴样。不过“人无全才，人人有才”，我也有过人之处。不信？且听我慢慢道来。

吾从小好动，唯爱琴“笛”书画。在我苦苦哀求下，母终许我先学笛学画。吾也争气，一股儿气画画学了五年有余，但恐学习无时，就弃了学画。但功底还在，偶尔还可争奖一二。竹笛我可是坚持学至今朝，论技术，虽不是师傅的最优学徒，但也可谓高湛了。有时与人竞技几下，还能略胜一二。果六年真功夫，不是盖的也。但我母却每日聒噪：“作业完了未？笛练了未？琴练了未？都未做还玩甚！”逼得我只得缴械投降，乖乖领命。哦！怪我糊涂。忘了说，我最近正学钢琴，但才至今不足两年。为了以后能考上艺术学校，也只得慢慢习来。幸吾有音乐功底，习得快，今暑假要考五级哩，喜得我乐了一宿。

吾书也好哩。想当年，我写文一篇又一篇，得奖也不少。且说今年，写书（专指作文，不指写字）参加比赛，竟得江苏省头奖！当时我不信，但后知是真，乐得我半夜还笑醒几回哩！你说说，我文也不差吧！

瞧，我这个人也，就会说自己好话儿，现得搬旧事儿了。

抚一琴兮，饮一觞兮，乘一骑兮，享一物兮，共与心知，古之共享也。钟期既遇而奏流水，管鲍相交而情益深，畅欢酒饮，悦颜为诗，生死相印，二人同心，方得知音。

今如冯虚御风，共享骤然至之，未料及，未设防，忽觉共享单车，街市之霸主；滴答拼车，人言之姐妹。风乍停，阑珊铺地，雨伞充电之物，如雨后春笋，繁华绿藤，杂乱交错，不可胜数也。

人皆喜之，奔走相告，家喻户晓，如渔火明而江水亮，街灯点而市集闹，于是扫码乐甚，赞美之声斥耳，颜色多端，滑稽多变。

一日有仕曰：“共享之物当发扬光大。”顷之，贾人造势，布衣挥金，有如明明日出之色，隆隆浪潮之声，举世哗然，媒体争相报道，电台余音不断。

期数月，贾人钵满，远推海外，空前鼎盛，国人奇之，皆以为豪，信可乐也。

曰共享之物美至极，发展至速，使人心愉，使人情暖，然是耶，非耶？余见人之便，然心寒之。“不以一眚掩大德”吾之知也，其利已知，其弊匿矣。常有小人损之，物未寻得，此之为弊，但未达致命，然曰人之心也。

共享，何意也？其物之共享耶？其心之相知也！

余见共享单车于一人立市，行色匆匆，走矣。而后人至焉，满面愁容，曾不知用之者谁，骑而去也。

噫！古之一骑于二人骑，此二人为至交也，今之一骑于二人骑，此二