呆读音

Oh，NO！未见其人，先闻其声。随闻一声惨叫而去，便见一名“呆侠”。想寻其名，没门！他整天呆呆的，故称“呆侠”。

书呆

“书呆子”这一名词想必大家并不陌生，但我们这位并不是你们所想的一样。他平常乐呵呵的，但是看起书来却很“疯狂”，甚至连吃饭、睡觉都忘记了，也许这才叫真正的吃不下饭，睡不着觉吧。要是哪一本书被他看上了。嘿嘿，小心。睡觉的事儿就泡汤了，如果不是老爸的“狮吼功”，恐怕他们家连电费也交不起了。爸妈看他看书这么入神，担心阻止会破坏了兴趣，不阻止吧，又害怕整天这么无休止的看，会把那两颗晶莹剔透的黑珍珠给弄近视了。之后他们硬给订了一套看书方案才罢休。

你说整天埋头书中，话不肯多说的一个人，他能不呆吗？那个人就是我喽。

路呆

“咣当”头撞某物，跌于地。顿觉两眼火星直冒。何物如此坚硬？方忆起，盖一电线杆，昨日废弃于此，今早忙于读，忘记路况。真是害人不浅呢！以后走路方可看清楚才是！

又拐两个街角，忘了买书的路，咦？前面不是有家包子老铺，怎地今天换成了“靓丽小屋“，冥思苦想，苦想冥思，奥，方清楚

喜怒哀乐，是表情界的四大宗派，但是因为有了我的存在，表情界变得风生水起，因为我创建了一个新宗派，它生于喜怒哀乐四大宗派，既不受喜怒哀乐的影响，又能在其中不断壮大，它便是——“呆”派。

作为呆派的掌门人，我在生活中将呆充分地体现了出来。

自习课上，同学们闹得是鸡飞狗跳，每个人乐得就跟花一样，而我，却一直低头研究题目。一旁的同桌见我还在认真的学习，便想着逗我一下，就从书包里找出一张卡纸，做起手工来，还是不时地发出奸笑。过了一会儿，同学们大笑，这时我才慢慢地抬起头来，望着同桌问他们在笑什么。同桌指了指我头上，我伸手一摸，摸到一个金色的皇冠，上面写着：“‘呆呆骑士’在此，谁敢与我一战！”我看完后，自己也不禁笑起来，全班同学看到后也大笑起来，接着我又开始研究题目，随手将皇冠又戴回了头上，同学们又一次大笑。直到我做完题后才意识到皇冠没摘。

呆，它不仅是一种表情，它也是对事物精力的绝对地贯注。

现在，我的“呆功”，功力又进一步。呆，已经成了我的一种习惯。早上起床时，坐在床沿边发会儿呆；清晨早读时，瞪着桌面发会儿呆；中午打饭时，看着打饭窗口发会儿呆

要是有人问我最喜欢什么动物，我一定会说：“小仓鼠！”因为它呆萌可爱的样子深深地吸引了我。

仓鼠长着两个小小的眼睛，好似两颗小珍珠。肉嘟嘟的小鼻子很可爱，小小的嘴巴像一根香肠。它的毛夹杂着白色、奶茶色、金色等颜色。一副萌萌哒的样子，想想也是醉了。但这还不算它的卖萌杀手锏，它真正的杀手锏是向人讨食的样子。

当我拿着食物靠近它的时候，它闻到了味儿，立刻就跑到笼子边向我讨食。它的两只小爪抱在一起做祈求状，好像在说：“小主人行行好，给我点儿吃的吧！”如果得到了食物，它先把食物拖到食盆里，然后就左瞧瞧、右看看，确定没人跟它抢食后，开始狼吞虎咽的吃起来，那样子跟好几个月没吃饭似的。但是如果它没有得到食物，它就使劲拍打食盆，表示抗议，好像在告诉我：“小主人，你不给我食物，我要发怒了，我要抗议！”这时我不给它也不行了。

仓鼠，一种可爱的小宠物，听了我的介绍，相信你一定会爱上它！

我们班有个“呆萌”的金卷毛，为什么这样叫他呢？因为他的头发又一点儿卷卷的。为什么说他呆萌呢？因为他在上课时总是发呆，因为他不管在什么时候，总会把嘴角微微扬起，朝大家傻笑。

我们来说说上次吧。“金卷毛”正在玩自己的修正带，那玩得还真叫个认真，他把一支笔竖在修正带的后头，随着笔的转动，修正带也转了起来。“金卷毛”笑眯眯地看着，根本就没有察觉到彭老师正盯着他看，也没有发现，教室突然变得安静，所有的同学都顺着老师的眼神看着他，有几个还捂着嘴巴偷偷地笑呢！过了一会儿，他停似乎感觉到了气氛不对头，停了下来，把修正带和笔都放好，小心翼翼地抬起头，那呆萌的小眼神正好和彭老师撞上。“金卷毛”吓了一大跳，摆出了那个在尴尬处境下活跃气氛特别有用的技能——傻笑！全班都笑了起来，你看他那表情，嘴巴弯弯的，那眼神好像是在说“刚刚发生了什么？我是无辜的。”

老师继续上课，没上多久，便又停了下来，不用看老师的眼神我就知道，肯定是“金卷毛”！你瞧！他正托着个头，含情脉脉地望着窗外的河，还是没发现大家的举动。我们实在

“汪汪，汪汪！”是谁一大早在门口乱叫？保证又是我家那呆萌的小狗——滴溜溜。听！它正用小爪子使劲抓门！

我打开门，看见小狗喘着大气、瞪眼瞧着我，好像在说：“放我进来吧！放我进来吧！”瞧他那小可怜样，我连忙把它放了进来。小狗一进门，这下可活了，立起身子，跌跌撞撞地扑向我，两脚抬得高高的，像要和我握手，又像要胡乱抓我。看来，今天是逃不了玩一场惊心动魄的——扑闪游戏，我一边躲，一边逗它，还要时时防着不被连蹦带跳的张大嘴的它那尖牙戳到，直到它跳得不动，听够夸它好乖好乖好乖，它才会渐渐消停下来。哎！滴溜溜的这股亲热劲，有时想它像真一只疯狗！

到了吃中饭，滴溜溜一脸贪吃像，站在我旁边，两脚搭在我的椅子上，小尾巴摇晃得像盛开在风中美丽的小雏菊，要是不给好吃的，它就把两只脚搁在我的腿上，不浪鼓似的敲打我的腿，再不给就发火，对着我来几句“汪汪！汪汪！”。当我去盛饭时，要是没人守住餐桌，它会一个健步迅速跳到椅子上，偷吃几口桌边的菜。曾经有一次，爸爸烧了一桌的菜等我们回来吃，回书房杰了一个电话，结果滴溜溜跳上椅子，吃光了桌上所有的肉。为了吃，滴溜溜不怕

咦！这是谁呢？是我啊，你不记得我了么？我就是那个……那个又呆又傻的女孩。啊？哎呀，过来，我告诉你……

每天我的小脑呆瓜中都装了很多不一样的东西，看到数字宝宝整齐的排在白纸上，我就会想到像哨子一样的“9”，两个“0”贴在一起的“8”，一根光棍“1”，丑小鸭“2”……幻想的一天很容易过去，我在房间里和娃娃多多说话，无答复，没关系，我可以自言自语。我总是想到森林冒险，我给我的小伙伴起了名儿，公主是多多，我是王子，机器人是使者……嗨，公主我们森林玩耍吧，好呀好呀，他们走过了七彩桥，翻过了……结局都很完美，最后好人都过上好生活。

早说我想太多老忘事，我每天都不知道听妈妈的话。听他们说洗牌什么的。洗牌嘛，我就拿了两副往那里一扔“啦啦啦，洗衣机开动咯。好些洗哟！”经不起冲刷水洗的可怜的牌，欧欧，搅成了纸泥，你说，我明智吗？这不就是洗牌么。可最后也不懂为什么还被妈妈骂了一番，不记得她

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考