呜读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

“啊呜，啊呜！”一大早，还在睡梦中的我就被弟弟给“叫”醒了，他“啊呜啊呜”地叫着，示意大家自己饿了，要吃东西啦。我连忙让妈妈为他做，可妈妈摆摆手，一副甩手大掌柜的样子，表明了想让我来担当弟弟的“御用大厨”，我只好无奈地接了招。

我走进厨房，东瞧瞧西望望，发现冰箱里既没有苹果，也没有南瓜，只放着昨晚的剩菜和一小把蔬菜，明显不能做蔬菜泥，可我一转眼，又看到了桌上一整袋的婴儿辅食面，便起了做面的打算。

对于做饭，我简直是丈二和尚——摸不着头脑，这可是第一次，所以我拿着菜一脸的茫然，学着大人的样子洗好菜之后，我要准备切了。把菜整齐地码在案板上，然后左手按着青菜高高撅起的屁股，右手举起了菜刀，咔嚓，对着这些菜下去就是一刀，就这样，虽然菜倔强地跳得满地都是，但是我仍然是一脸欢喜，因为毕竟切完了。我把分散在各个角落的菜捡进一个盆子里想用水再冲洗一下，却发现手指疼得我呲牙咧嘴，仔细一看才知道，天哪，刚刚切菜的时候竟然切到手了！

接着，我一边甩着手，一边开了火，并在锅里放入了油，再放入蔬菜，这一切看着是多么风平浪静啊，可刚安宁了一会儿，又变得鸡犬不

“啊！呜，呜，呜，呜，呜！”只见后面很小很小地的声音传过来！我们都在四处周望，是谁在那里哭，我们像是侦探在查找原因一样，最终我的目光停留在我们的小伙伴上，原来是她呀！我看了看，什么都没有，是什么东西会让她如此般模样！

在一分钟前，安静的教室里，只能听见老师的讲课声，一个个都在认真的听着老师讲课，大家都听的津津乐道着，突然听到小伙伴哭的声音，我们都很惊讶，她在我们班都算是暴力女吧！今天却像一个胆小鬼一样，这般模样！咳！

她小小的眼睛发出闪闪的亮光，她有一个圆圆的白脸蛋，胖胖的矮矮的。她就是我们的组长，她学习好、管理好……但是唯一的就是她害怕虫子，小小的虫子她都害怕。

当我在看的时候，发现了空中有一个虫子，我还以为是飞的，但是仔细看是一只蜘蛛，体积只有一个指甲盖那么大吧！她一边小声的说什么，一边往同桌的方向往里面挤，小圆脸上充满了恐惧，眼睛里充满了害怕。

老师说的一句突如其来的话，说得好，“哎呀一个小蜘蛛看把你吓的。”数学老师一手抓住了那个蜘蛛。

我们的组长传说中的暴力女也能变成胆小鬼，她叫齐胖妞，真想对她说：“嗨！胆小鬼你好。”

真冷！一位中年男子在木屋里抱怨。呼呜——呼呜！一种刺耳的声音在木屋响起，中午男子想：是什么呢？难道是呼救？好奇心使他忍不住看了看。

木门前空白一片，什么也没有，难道是我听错了？中年男子自言自语。呼呜！呼呼呜呜！呼呼呜！声音越来越大，啊！中年男子的尖叫声渐渐消失在雪中。

早晨，吃完早餐，我打开电视机看新闻，三叶镇的树林里发生闹鬼事件，某一座木屋被破坏，里面的人精神失常。虽然很难查出蛛丝马迹，但通过摄像头拍摄，原来是有人故意破坏木屋，袭击人们。

呜，我咽了一口口水。正义化身的我可是大英雄，怕他们干什么？敌方肯定多，得叫一些人帮忙才行。于是我叫上了我的好朋友。

“出发，我们走！”大家都信心满满，相信一定能查个水落石出！

快到三叶镇了，还有100千米就到那座闹鬼镇了。我说：“那样太慢了，说不定怪人已经袭击另一个地方了，那样我们就功亏一篑啦！”我把目光投向了一辆汽车，没办法，只好买它了。“什么呀？没看到是免费给你拿走的那个大牌子吗？笨！”我朋友说。

买到了汽车，不，是拿到了汽车，我们向闹鬼的地方开去。

行遍万水千山，走过各种凹凸不平的路。经过了千辛万苦的磨难，终于到了闹鬼

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

【鼻子一酸的经历小练笔】

“王煜婷！干什么？干什么？啊？打妹妹好玩吗？＂

“我没打！＂

妹妹跑过来大叫道：“就是姐姐打的，呜一呜一呜——＂

＂我真的没打！＂

＂妹妹都说是你，肯定是你打的！＂

我鼻子一酸，哭了出来！

妈妈大骂道：“还有脸哭！＂

（双福二小五八班王煜婷）

【鼻子一酸的经历小练笔】

那天，我刚回到家没多久，哥哥推开门，一下子就冲了过来，厉声呵斥：“你是不是悄悄地看了电视了？”我不敢回答。哥哥摸了摸电视机，一点也不烫，但是哥哥仍然怀疑：“你是不是在我回来之前把电视关了？”哥哥凶得像老虎要吃人似的，给了我一巴掌！我试着努力地向哥哥解释，可哥哥根本不听，我终于忍不住了，泪水夺眶而出……

（双福二小五八班周梦娜）

【鼻子一酸的经历小练笔】

“外公！不是我打的呀！”

“就是你打的！”

哎！本来，表弟是自己在沙发上玩，然后，自己不小心掉在了地上。“哥哥欺负我！”外公被表弟的哭喊声惊醒，他立马拿起“武器”出来打我，舅妈也大声地责备我，

“呜——呜——呜——”平静的校园里突然响起了一阵刺耳的警笛声。声音惊扰了正在上课的同学，他们的心像触电了似的，突然绷紧起来。

“怎么回事？”

“是火警！”

“同学们，赶快撤离教室！”班主任汪老师站在讲台前指挥道。

同学们拿出湿毛巾，捂着鼻子，迅速有序地撤出教室。此时，只见一股股深红的浓烟像一条条火龙，从教学大楼走廊的各个角落张牙舞爪地猛扑过来，在走廊中形成了一团团小型蘑菇云。刹那间，校园像是被抹上了一层厚厚的颜料，我眼前的景象模糊了，看不清下楼的阶梯，也看不清疏散的人群……

大家陆续聚集到操场。这才知道，原来是一场消防演练。

我们席地而坐。两位消防员叔叔提着灭火器走上主席台。只见一位消防员叔叔手脚麻利地提起灭火器，迅速拔出了插在把手上的保险栓，一只手握着灭火器的喷口，对准那“隐形的火源”。“咝——咝——”一股股洁白的粉末从那小小的喷嘴挣脱出来，像雪花似的纷纷扬扬落到地

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己