呵气读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

梦般容颜，笑在眼前，心与心之间，擦出爱之花。

相对无言，心之所向，心与心之间，呵气叹白烟。

轻拭“粉底”，“爱”心最美

又值叶落之季，回去探望祖母。刚过街角，隐约就看见了一个熟悉的轮廓。不高的个儿，有些瘦削，佝偻着背，扬在风中的银丝闪着亲切的光。近了，仿佛在心与心之间有一种奇妙的感应。我飞快朝那个身影奔去，奔跑于落叶之上，我分明听见了如碎玉般的绝响。“祖母！”“哎！”她的脸上绽开如夏花般绚烂的笑容，祖母一把将我拥入怀中，我紧贴着她，清晰地听见了彼此的心跳。这一刻，我与祖母的心已被“爱”这根线牢牢地拴在了一起。

因为心与心之间的爱，我多了几分自信，少了些许自卑。青葱岁月，我以“爱心”为粉底。

淡描“唇线”，“情”心最雅

我和玉打小便在这条冗长的老街玩耍。我们一起坐在桑树下，一颗糖果、一本漫画分享了每一个黄昏，每一个季节，整个童年。

四月的木棉执拗得像个含泪的妇人，我和玉背靠着背，互不理睬。忽然，她一把将我推开，未待我吃惊的面容演变成愤怒，一朵饱满的花苞就掉落下来，不偏不

【篇一：你的微笑，让我记住了你】

那是怎样的微笑，使一切失去光彩，留在我的梦中，我的心底。

依稀记得，那是一个严冬，天空如折了翅的仙鹤，白羽一片片飘落，寒冷悲凉。我的手冻得如雪花一样冷，指尖泛着与苍白手掌截然不同的红。你见了，轻轻上前来，用温暖的手裹住我冻红的手，轻轻呵气，白雾升腾，模糊了我的手，也模糊了你的脸，但在你抬首时，我清晰的看见，你对我轻轻的微笑。笑容爬上你的眼角，轻柔的漾开，嘴角薇提，恰到好处的弧度，既不愿添一份也不愿少一份，你漆黑的眼眸，溢出了满满的关怀与慰问，我的心仿佛猛跳了半拍，指尖的温暖迅速扩散到全身。

那笑，如出水的白莲，清秀娓婉，透着淡淡的柔美，在这个冬天耀眼绽放。

长跑，是我的噩梦，你远远的跑在我前面，长发在风中凌乱飘舞，我始终也跟不上你的步伐，哪怕是竭尽全力。我累了，也跑不动了，却望着你的身影慢慢放大——你停住了，向我跑来，你额间发丝紧贴，嘴唇发白，汗水从脸颊旁滑落，我看见，你突然咧起嘴角，露出整齐的牙齿对我微笑！那是怎样的微笑啊，是狂风中坚挺的树木，还是阴云中阳光？你的眼眯成一条缝，笑得有许些吃力，说真的，很牵强，但就是这样牵强的微笑，使我坚定了信心，从你那含笑的双目中，我读出了你给我的支持与鼓励

那个地方依旧是欢声笑语，我的心依旧在那个地方。

——题记

那个地方，春天，万物复苏，春回大地，绿色席卷着那片土地。夏天，骄阳似火，烈日炎炎，汗水洒满着那片土地。秋天，秋高气爽，秋色宜人，欢快感染着那片土地。冬天，银装素裹，呵气成霜，寒冷“侵蚀”着那片土地。那个欢声笑语的地方——校园。

春——春色满园

正所谓“春色满园关不住”，校园便是这样的地方。天刚蒙蒙亮，阳光照射在水珠上，五彩斑斓，炫丽多彩。漫步游走在校园里，你会发现与外界不同的美：蚂蚁辛勤劳作，天空与白云形成一幅炫丽的水墨画，朝阳散发出五色光辉。同学们朗朗的读书声与这美丽的水墨画相结合，可谓是“相得益彰”。

校园里散发着泥土的气息，书本的墨香，花儿的花香，在鼻尖上上演了一部“香味的罗曼蒂克”。下午，操场上同学的欢声笑语，一次次的鼓励，一次次的赞扬，一次次的嘲笑……不管是喜怒哀乐，还是酸甜苦辣，在这阳光洒满的操场上，一切都化作泡影。夜晚，月亮打卡上班了，同学们在班里静静的做着作业。老师们静静地改着作业，一切

“千里冰封，万里雪飘”，是毛泽东妙笔下的北国风光，生动形象的描写出，冬季是一个冰天雪地，银装素裹的美丽世界。

只有北方的冬天才是冬天，冬天是寒冷的，美丽的，热闹的！

北方的寒冷让人生畏，零下十几度，二十几度的气温，滴水成冰，呵气成霜在此时会体现的淋漓尽致。满大街的人们全副武装，棉大衣，棉帽子，棉口罩，棉裤，棉鞋，包裹的严严实实。道路两旁的出租三轮车，每一个里边都生着一个火炉，方便自己，温暖别人。就连树木也都狠心脱下自己美丽的夏装，光秃秃的树干伴着树枝在寒风中摇曳，等待来年的春天给他他们换新衣裳。怕冷的人们，都宅在家里，足不出户。朋友圈里说，这个时间压马路的男女，一般都是真爱！哈哈…

北方的冬天又是美丽的。不知是谁在一夜之间给大地穿上了洁白的婚纱，那通往山间林野，田间地头的阡陌小径，如千万条银蛇编织交错，爱起早的小鸡小鸭们，在院子里走来走去，在不知不觉中勾画出一副脚印的美图。被大雪压弯了腰的松树，也不忘努力秀出自己的一抹绿，来点缀雪的洁白。人们走在雪地里，会听见大自然赋予你的两个音符，咯吱咯吱，不断循环，但很有节奏。

同时，北方的冬天也是热闹的，放学后的我们，放下书包不畏严寒，来到空旷的雪地上，堆雪人，打雪仗。三五