和着拖拉机的鸣响拼音

我们家有台“拖拉机”，他就是我的小弟。他干什么事都磨磨蹭蹭，像一台“拖拉机”。

比如，我教他做作业，他先说要喝水，然后慢吞吞地走到客厅，又慢悠悠地倒开水，这一下就十分钟过去了，回到座位后，他又摸摸自己的圆滚滚的肚子，说饿了，想吃点东西，没想到这一吃又是半个小时。我在旁边催他：“你别磨蹭了，赶紧写吧！”他才开始动起笔来。没写两个字，就听他在旁边自言自语：“咦？我的修正带呢？哦，终于找到你了！”，只见他在一边慢条斯理地用起了修正带。看得坐在一旁的我气不打一处来。

这还没完呢，写了一会儿，他就开始玩起了水晶泥，我喝令他把水晶泥交给我；好不容易消停了一会儿，只见他两眼似乎看着作业本，双手却在不停地搓着，我让他打开手，一看，手里捏了一堆磁铁球。我又把它没收了；可是，我收一样他拿一样，好像永远都停不下来。

就这样，磨啊磨，本该半个小时就能搞定的作业他花了整整两个半小时。

我真为他担心啊，这坏习惯不改掉，还怎么学习呢！

去年寒假，妈妈把我送到永嘉山上的大伯家，让我体验一下农村生活。

妈妈把我带到了永嘉车站，大伯正坐在一辆拖拉机上等我，我坐上拖拉机，拖拉机发出噗噗的声音，往村子里开去，过了一会儿，拖拉机上了一座高架桥，以每小时20公里的速度在桥上行驶着，往桥下一看，是碧绿的楠溪江，再看看旁边飞驰而过的汽车，感觉非常吓人。

终于下桥了，我又坐着拖拉机上了山，在山上，拖拉机就抖得更厉害了，因为山上到处是石头路，而且马达发出的声音是汽车的十倍。

没过多久，拖拉机就爬上了半座山，山上到处云雾缭绕，往山下望去，是一片无边无际的森林，如果从这儿摔下去，那可就完了。

总算到了山顶，这拖拉机真是把我坐得屁股发麻啊！

“天呀！你才写到这儿呀！快点写，不然我罚你晚上写一篇350字以上的作文！不就是写个作业么，还要像婆娘绣花一样，烦不烦呀？”我又在用狮吼功催我们组的“拖拉机”了。“拖拉机”却说“好啦！烦死了，还让不让人写作业啦！”“你还知道烦，赶紧写完不就行了么？你还有时间跟我顶嘴，还不如赶紧写作业呢！”我说。“我……我……”“拖拉机”无言以对，我完胜。

“拖拉机”是我给组员取的一个“雅号”，他的真名叫韩子俊。长着小小的眼睛，黄黄的牙齿。因为他做作业时拖，背书也拖，就连回答问题时也拖！所以我才叫他“拖拉机”。记得有一次，应老师让我们写课堂作业本，其他人都交了，就差韩子俊的了，他本应坐在位置上老老实实、认认真真地写作业的，可他却在后面玩，我跑过去，对他怒吼道：“快去写作业！”他听到我这一吼，知道我生气了，只得很不情愿地溜回位置上做作业。他写作业这速度

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

此人干什么的速度都很绝，用一个字来形容的话——慢。他长得干干净净，让人家一看就以为这人成绩很好，速度很快。成绩很好，那倒不假，只是说他速度很快，没人会信。实际上啊他是一个“拖拉机”，速度倒不慢，就是写作业不那么积极罢了。每天作业没写完的排行榜上他稳居第一。他当第一，没人敢当第二，第三名还差了个十万八千里呢！每天的作业他都要老师往死里催，等他烦透了，他才会开始写，不然他连笔都不会动一下。

别人呀！都可以用静如处子，动如脱兔，可这些词在他身上，连边都搭不上，他只能用慢如蜗牛来形容。他写作业，从来就是写几个字，就瞧一瞧窗外的风景，看着他写作业，可把人机坏了，而他依旧搁哪儿欣赏风景，真是皇上不急太监急啊，我们都担心他考试考不考的完；他写作业已经可以急死人了，他说话就更别说了，上课老师请他回答问题，只见他他一个字一个字的从嘴巴里边跳出来，我们三言两语能讲完的东西，他吱吱了半天，还没有讲完。听他那长篇大论的发言，我都想站起来帮他说完；他整理书包也是跟不上速度。看看人家两本，三本的一起放，再看看他，只见他一本又一本的放进书包里。人家放学都走人了，他还在那里一本又一本的往书包里放书，足足整了二十分钟，才走。同学老

我们班有一架“拖拉机”——“赵大帅”，他慢起来，连神仙也解救不了他！

大帅有一双小小的眼睛，走起路来，像做贼一样，蹑手蹑脚。他经常悄无声息地从你身边经过，这时就会感到一阵风从身边吹过去，对于这种行为，大家一致给他的评价是：“猥琐”。然而，他不只是很“猥琐”，还是我们班名副其实的“拖拉机”。

有一次考试，大帅坐我旁边。试卷发下来后，同学们都争分夺秒地做起试卷来。只见他呀，先慢慢拿出文具盒，再缓缓地抽出一支笔，不紧不慢地做起来。

好景不长，还没做完填空题，他就趁老师不在又“大发神威”了。起身，收腹，一手拿中性笔，一手拿橡皮，仿佛一个欧洲骑士要与敌人决战，嘴里还不停大喊：“杀，杀呀！”

我忍不住拍了拍他的肩膀，示意他收敛点，他不仅不领情反而给了我一个白眼。热脸贴了冷屁股的我只好继续埋头做起了题目，好在这次的题目很简单，我过五关斩六将，没遇上一只“拦路虎”就顺利收工，心里高兴极了。

然而扭头一看大帅，天啦，他竟然才做了两面！还在用左手打右手，右手打

与鲁丰毅同学五年，他的缺点一直都没变，依然是我们班“拖拉机”中的战斗机。

鲁丰毅是我们班唯一的胖子。别看他那亮闪闪的眼睛让人看着舒服，其实是经常引范老师来的祸星。还有他白白净净、纯净可爱汤圆似的脸，萌得很，背后却常常惹得同学们怒气冲冲。

星期三的早上，我作为语文组长来收作业。前面几个同学都收到了，可偏偏到了鲁丰毅就卡壳了。此时，他正一只手撑着脑袋，面前摊着作业，一字没写。我连忙喊道：“拖拉机，作业怎么又没写？难道你又想拖我们班分吗？”鲁丰毅仿佛被惊醒了，说：“急什么，我这在思考，再给我20分钟，我保证把作业写完，去去去！不要打扰我思考！”说完，慢吞吞地拿出笔，可是，他没有写作业，而是在作业上画了个猪头。

真是管不了这个“拖拉机，”还是叫范老师来管他吧！“哼！鲁丰毅，交作业！”鲁丰毅连看都不看是谁，就说：“烦不烦，常东晖，本大爷在思考！”突然，他抬起头一看，是范老师，又看看自己作业上面的猪头，终于不好意思地低下了头。

范老师惩罚鲁丰毅一天之内写完一张试卷。这对我们是一碟小菜，可对鲁丰毅就有难度了。你看他，跷着个

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

我有一个做事拖拉的坏毛病，让我伤透了脑筋，也曾让我吃过不少亏。前几天，就因做事“拖拉”，我有了一次深刻的教训——

那是前天下午，刚放学，同学小明就拍拍我的肩膀：“走，我们骑车兜风去！”

“走吧！”想到骑车兜风的惬意，我爽快地答应。完全忘记了今天作业特别多，两人背着书包冲向了校门口的“共享单车”。

骑车回来，刚进家门，看到茶几上妈妈新买的威化饼干，肚子正好有点饿，我便拿在手上进了书房，准备边填肚子边做作业。

刚刚放下书包，发现房间的书桌上放着一本妈妈刚从邮箱取回来的《儿童文学》，随手翻阅起来，很快就被里面的故事内容深深吸引住了。正当我看得入迷，突然听见妈妈的声音：“你不先做作业，拖拖拉拉，到时作业又要做到很晚。快做，我先去做晚饭。”

“好啦！”面对妈妈的催促，我有些不耐烦地应了一声，头也没抬，继续埋头看书。

不知过了多久，妈妈把晚饭都做好了，见我还在看杂志，做作业的事一点动静都没有，有些生气地说：“你这孩子，怎么那么拖拉。快把书收起来，吃完饭赶紧把作业做了。”

我只好恋

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l