和蔼的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

我的爷爷是个和蔼的老者，平易近人，与人十分好亲近。

我是一个出生在农村的家庭，爸爸妈妈每天都必须脸朝黄土背朝天的辛勤劳作，才足矣支撑起这个家庭的经济支出。对于年幼的我，陪伴我时间最长，最久的，并非是我的爸爸妈妈，而是我的爷爷。

我的爷爷相貌平淡无奇，他的一双眼睛浑浊不堪，早已没有了少年时还有的光亮。在他的眼中，似乎所有的事，他都能波澜不惊，一切仿佛云淡风轻，他都能从容不迫的应对。

爷爷的额头、面颊都是深深的沟壑，布满了皱纹。鼻梁也不再高挺，不知何时已经全都是老年斑。嘴唇血色黯淡，干瘪的没有生气，显得死气沉沉的。

一头银丝在风中随风而动，皮肤干枯的像已经坏死的树皮一样。他老人家的背已经被岁月的重担压的佝偻，需要借助拐杖才能勉强站立。

我爱我的爷爷，爷爷的今天就是未来的我们的今天，我从未嫌弃过他老人家。相反，爷爷对我很好，十分的和蔼，和我在一起的那段期间，有特别的开心，他总会和我讲述他年轻时的经历，当兵的心酸，与奶奶温馨的爱情故事。

这就是我的爷爷，一个哟爱戴的老人，被岁月压垮都老人。

愿时光时光慢些吧，让我再好好陪陪我和蔼的爷爷安度余生。爷爷我爱你！

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

我心中有很多敬佩的人。妈妈，军人、医生、交警。这其中我最敬佩的人就是和蔼的交警叔叔。

他每天都要做上百个动作，无论春、夏、秋、冬他都挺立在马路中央，他是那样的和蔼可亲。他做的每一个动作都很标准，对他们来说交通安全就是他们的最重要的东西。

有一次我正在过马路。两边的车辆串流不息，我一直不敢过马路。终于有点空隙了，我想跑着过马路。突然一位交警叔叔拉住了我的手对我说：“小朋友不要跑着过马路摔倒了，起不来，被车压着了怎么办呀？”我说：“交警叔叔我知道了，我以后不会在这样了。”交警叔叔说：“你真是一个乖孩子。”就这样我安全的过了马路。我回头看了看那位交警叔叔，他却站在马路中间来回做动作向左转、向右转。当时我就感觉他是一个不错的人。当我回家的时候我又遇见了那个交警，他依然是站在那里给来来往往的车辆做手势。他可能在想：“为了大家的交通安全，我无论刮风下雨，无论天气的好坏都要在这里看着这一代的交通情况。

交警叔叔在我心中永远是最和蔼可亲的人。

每到暑假，我都要去外公家避暑，外公总会带我去摘莲蓬、打球，做很多很多好玩的事。

外公虽然年过七旬，却长着一身的肌肉，体形魁梧，脸上黑黑的，他常常戴一顶破旧的草帽，穿着那件宽大的军衣。

每当我和弟弟回来的时候，外公总会出门迎接我们，脸上都快笑出一朵花儿了，可能外公一个人在家太孤独了吧。还没进门，就迫不及待的跟我们说：“初子、念子回来了！走，我们摘莲蓬去！”

每当这时，外公就把我们俩一手抱一个，健步走到池塘边。我和弟弟就躺在柔软的草地上，在池塘边放小纸船，外公则用带钩的长竹竿钩莲蓬。凉爽的清风吹到荷花上，一摇一摆的，好不惬意。摘好莲蓬后，外公还不忘给我们一人摘一个荷叶，戴在头上，凉飕飕的。我和弟弟都专挑大莲蓬吃，而外公自己却只吃小的，那是他对我们爱的另一种表达。

边吃着莲蓬边聊天，转眼就到了鲜花盛开的菜地。这里有一棵二十几岁的大树，每到夏天这棵树都是枝繁叶茂，外公双手抱住树干，脚一蹬，就上了树。别看外公年纪大了，身材已经发福，手脚麻利却麻利着呢！一上树，外公就用乡音说：“小孩子上不来吧！”我和弟弟就不服气，总想爬上来，却又毫无办法，还一屁股从树上落下来，这时，外公就开怀大笑，嘴巴张的老大。

外公一回家就脱下军

【和蔼可亲的老师】

李依晨

一个人的一生中，会遇到很多位老师，有严厉的，慈祥的，而我的班主任张老师是一位和蔼可亲的老师。她披肩的卷发，一双会说话的眼睛，看起来非常漂亮。

老师的眼睛“会说话”。上课的时候，如果哪位同学说话，张老师立刻就会用那双会“说话”的眼睛盯住他，而那位同学会感到脸红，便不再说话了。

有一次，老师在课堂上提出了一个问题，我知道答案并且举了手，过了一会儿，我又放下了，这一幕被老师那双会说话的眼睛发现了。老师便叫我起来回答，当时我很紧张，脑子里一片空白，但是我看到老师那双会说话的眼睛里充满了鼓励，我便大胆地回答出来了，老师夸我说的好。并对我说以后还要继续加油。

我的老师还很有爱心。还有一次，操场上一位小同学摔倒了，老师赶紧走过去把小同学扶了起来，并给她擦干了眼泪。

老师，您是路灯，为我们照亮前进的道路。老师，您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师，您是辛勤的园丁，浇灌着我们这些祖国的花朵。

张老师，您辛苦了！我爱您！我会好好学习，用我的学习成绩回报您。

【和蔼可亲的老师】

赵稼欣

她，穿着非常时髦的套装，脚蹬一双高跟鞋；一头披肩的长发，如黑色的瀑布；一张小小的瓜子脸，嵌着一双明亮的大眼睛，薄薄的嘴唇显

去年冬天，又是一个灰蒙蒙的冬天。这一天，爸爸的车限行了。

我只好打的去上学。等了半天才来了一辆车。我急忙地招手，坐上了车。那司机回头冲我笑了笑，露出一张和蔼的脸，问道：“小朋友，去哪儿？”我把地址告诉了他，便出发了。

一路上我太困了，竟睡着了。到达后，司机将我轻轻地叫醒。我一看时间不早了，付了钱便匆忙的跑进了学校。

早读时我总有种身轻如燕的感觉总感觉少了点什么东西。上语文课时，老师让拿资料，我才发现文件袋落到出租车上了。

我感到一阵绝望。我已经下车一个多小时了，那我的复习资料不就全没有了吗？我顿时如同热锅上的蚂蚁——团团转。没办法，我只好与同桌共用一份。

一下课我便飞也似的跑到门校门口，只见一个人站在那里。我走进一看，那不是刚才的出租车司机吗？他的手里正提着我的文件袋。他看到我，又露出了他那和蔼的笑容。我从他手中接过文件袋，向他道了谢，上楼前还冲他笑了笑。

这个人帮助我度过了一道难关。虽然我不知道他的名字，但我记住了他那和蔼的脸。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读