咔嗒读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

那对拐，那熟悉的“咔嗒，咔嗒”，那一对发灰的运动鞋，和那极容易消失于人海的面貌，却让我的目光为你而停留，为你安可敬的心态而停留。

从到这个校区开始，每天6：50，你的“咔嗒”的拐声准时从教育窗经过，绿色皮袄或汗衫，银色的双拐，粗壮的双手让你的步速不及常人慢，微微发白的头发，与朝阳的红润形成了鲜明的对比。要知道作为文印室的老师，你是没有必要来这么早的，但没有一天，你迟到过。有一次我问你来这么早的原因，你只是轻轻的说：“你们初、高三的是人生的转折，不能因为没法印卷子而耽误进步。”我的心为之震撼，你身为一个残疾人，在不求别人伸手帮助的同时还为着别人着想。每天早晨，我的目光为你的身影停留，也为你的高尚的心而停留。

一次，班主任让我去印卷子，进门后我看见你正在读书，整洁的书桌，一支钢笔，一本厚书，微微驼的背不知为何在斜射入屋的阳光照得如此的伟大。“老师，初三的宋老师印一下这份卷子。”“好的。”你从书中抬起头。快速的站起来一声“咔嗒”便来到我面前，“等几分钟就好。”说着接过了卷子放进速印机，开

“咔嗒、咔嗒…”一块年龄过百的手表坚定地运行着。这是一块瑞士产的机械手表，不仅承载着精密的机芯，更是烙下了瑞士表匠那追求极致，一丝不苟的工匠精神。

中国古代手工业非常发达，工匠们追求极致，技艺精湛，没有什么做不出来，几乎任何物品都能做成艺术品。《核舟记》中谈到，“通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。”多么精湛的手法呀！一个小小的核桃能做出如此多的造型，技艺之精为人所惊叹。

工业科技飞速发展的今天，制造技术丰富多样，制作工具越来越强大，但高精度、高质量的产品却依旧少有。这一现象是生产者对产品缺少精益求精的追求的表现。生活质量高了，社会氛围变得浮躁了，名声本就不好的国产商品依然粗制滥造，这种敬业，精益求精，追求完美的工匠精神就显得尤为重要。

前几日闭幕的全国两会中，李克强总理提出弘扬工匠精神，勇攀质量高峰，为推崇“多，平，快”的当下敲响了一记警钟。我们提到德国，就会立刻想到人家那尖端器械和精湛技艺，德国是二战的战败国，经济损失惨重，而今经济再次振兴，靠的正是那异

“咔嗒，咔嗒”，随着老式缝纫机的转动，我耳边又回响起了这单调而又富有沧桑的声音。循声望去，原来姥姥又在做针线活儿了。

听着这节奏的声音，我的目光不由自主地触及了那件花色背心，它就如同一把古典的花色钥匙，打开了我心底的一扇回忆之门。

那个天寒地冻的冬天，屋外大雪纷飞，飘飞的白雪就好似一个个散发着白光的小太阳。一不小心，我便着了凉，全身无力的躺在床上，一旁是姥姥最心爱的缝纫机，发出着“咔嗒，咔嗒”的声音，不知道姥姥又在忙活什么。只见她从一旁的布料中抽出几块花色布料放到一旁，用微微颤抖的右手拿出一根银针，吃力的将线头穿过银针，在两块布料上来回移动，如细雨中的一叶孤舟，在湖水中漂泊不定。橘黄色的灯光映亮了姥姥的银丝，我猛然顿悟：“姥姥老了，时光老人将雪白的痕迹留在了姥姥的发丝上。”一瞬间，我的眼眶竟微微有些湿润。

“咔嗒，咔嗒”，又是这熟悉的回音，冰冷的机械音仿佛有了一丝温度。姥姥脚踩住踏板，一手颤颤巍巍地扶住缝纫机，一手将布料对准落针点，针尖如雨点般落下，整个过程竟没有一丝停滞。

第二天，姥姥将熬夜为我赶制的棉背心亲手为我穿上，顿时，热泪滑过脸庞，不仅仅是棉背心

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

爸爸有一个深蓝色的行李箱，拉动时，总会发出“咔嗒咔嗒”的声音，儿时的我总爱跟着那简单的轮子声，走到哪里也不会丢，因为它像是在说：“跟着我，跟着我！”于我而言，这轮子声不是简简单单的声音，而是我同父亲间最不能忘怀的美好记忆，饱含了父亲对我深深的爱。

那简单声音中有着父亲殷殷疼爱与呵护。幼时，看爸爸拎着行李箱，身穿西服扬着头走着，在阳光下看起来别提多酷了！我便寻着那“嗒嗒”声，跑到爸爸身旁，一把夺过他手中的把手，学着大人的样子趾高气扬地走，可是箱子那样重，我又那么瘦小，还没走几步便摔倒在地，爸爸便连忙跑来把我从地上抱起来，关切地问着，“摔哪儿了，我看看”，“真勇敢，都没哭”。爸爸一手拎着行李箱，一手抱着我，依偎在爸爸宽大的臂弯里，耳旁响着“咔嗒咔嗒”的简单声音，忘记了摔倒时的疼。

那简单声音里有爸爸亳不吝惜的理解与支持。全家一起外出旅游时，在机场我总爱坐在行李箱上，让爸爸拉着我走，妈妈一直担心着：“小心，别掉下来。箱子压坏了……”爸爸总是说：“没

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

夜，深了，我一个人独自呆在家里，悄然无息。没有声音的家比什么都恐怖，我又有什么办法呢？妈妈把最后一把钥匙带走，却把我留下了。我坐在沙发上，“咔嗒，咔嗒”钟表发出的声音对我来说就像是怪兽的脚步。我越发的不安了。“扑通扑通”此时静得，我连心脏的跳动都能听见，连小虫挥动翅膀的声音都可以听清。

不过，我现在只想听见妈妈鞋跟的踢踏声。“咚咚咚咚啪，咚咚咚咚啪，哒哒哒，哒哒哒”有人敲门，我心想，是妈妈！我赶紧跑到门口，可总觉得不对劲，对了，妈妈不是带钥匙了吗？那她肯定不用我给她开门呀！

想到这里，我又发现，妈妈的高跟只会发出“嗒嗒”的清脆声，完全不能是这种布鞋发出的“咚咚”声。我就试着问了一句：“你是谁？”那边沉默了。我又说：“你找谁啊？”她说：“是我呀，宝宝。”

我一听，愣住了，这是谁呀？叫我宝宝。随之，一个想法蹦了出来：小偷！我连忙从猫眼看了看，一个模糊的脸，完全看不清，门外的灯没有亮。

我慌了，怎么办？怎么办？她要是进来了怎么办？她不会把我抓走，那钱怎么办？她真的会进

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己