咤同音的字

前几天，小姨带着我和大表哥、表哥去看了电影《哪咤之魔童降世》。

太乙真人把一个灵珠和一个魔丸给了李靖与李靖夫人，他们的孩子必须有这两个才能变得完美。可是仙长把魔丸和灵珠给他们时，被一个人耍诡计，把灵珠给拿走了，只剩下魔丸。

李靖夫人把哪咤生下来了，不过魔丸进入到了哪咤的身体里，而灵珠了却到了龙王的儿子——獒丙身上。

哪咤一生下来就是一个肉球，慢慢地把眼睛，鼻子，嘴巴，手脚都长出来了。当然，他一生下来就与众不同，把一旁来庆祝李靖家喜生贵子的百姓给打跑了。仙长赶紧又紧箍咒放到他的脖子上，慢慢的，他又恢复了意识。不过他还是很爱欺负百姓。

因为有魔丸，所以哪咤的寿命只有三年。当然，镇上的人都很怕他，以为他是妖怪。而且哪咤的功夫非常厉害，常常趁守卫不注意时逃出去，伤害百姓。百姓们听到哪吒的声音就会躲，哪吒出来时就会一个个找到他们，被找到的百姓只能屁滚尿流。

哪咤很失落，其实他很想跟镇上的人做朋友，只不过人们都把他当成妖怪，他很生气，才打百姓的。李靖和李靖夫人都为百姓们打败妖怪，除魔斩恶，都没时间来陪哪咤。只有妈妈偶尔来陪哪吒踢踢毽子。

两年后，哪咤在河边结识了一个朋友，他们俩的武术都很棒，还踢了一下午的毽子。那个朋友居然是獒丙！当时獒丙并不

放下手中的《哪咤闹海》，我不禁开始想，要是我真的能见上哪咤一面该有多好啊。

迷迷糊糊中，我似乎进入了一座府中，府中只有一人，他身穿红色背心，头上用红绸带扎着两个丸子头，脚踩风火轮，手握火尖枪，眉宇之间透着一股英气，我不由得惊呼一声：“哪咤！”

“来者何人？为何会知我的名字？”哪咤疑惑地问道。

我刚要介绍，一位探子急急来报：“村口遭到鳗鱼精攻击！”哪吒一听这消息，气得脸色通红，咬牙切齿，抓起火尖枪就走，我也连忙跟上。

来到村口，原本祥和的地方变得一片狼藉，村民们死的死，伤的伤。我在附近还看见一个妖怪，抓起一个小孩就要往嘴里送。哪咤见此情景，顿时怒火中烧，脚往下用力一跺，伸出风火轮，身子骨微微前倾，飞速地向妖怪驶去。他举起火尖枪，往妖怪身上使劲一刺，妖怪慌忙闪身，手中的小孩也不慎掉落。我急忙扑上去，将小孩揽入怀中，跑到一边。可那妖怪也是不好惹的，只见妖怪掏出一把钢叉，脚一蹬，向哪咤劈来，而哪咤则踩着风火轮，迅速地向上一跃，避开了攻击。

就在两人打地难解难分之时，哪咤突然大喝一声：“混天绫，收！”缠在哪咤身上的混天绫便像有了灵气一般，迅速地将妖怪缠住，哪咤再拿出火

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

我姓方，名柏仲。柏的同音字是柏，即是“伯仲”，有个成语叫“不分伯仲”，意思是不是第一就是第二。“柏仲”之意便为如此。

在幼儿园里还没怎么，但一到了小学，大家都识字了，于是都取起了外号，并且给我起了个可笑的外号，由于“柏”“伯”是同音字，所以一年级就有人搞混这两个字，甚至给我的奖状上名字也打错了，更有人丢掉了我的“仲”，直接叫我“方伯伯”。这个名字当初不禁惹的同学哄堂大笑，甚至连其他班的同学也知道了。

在被叫了几个月后，每当别人叫我“伯伯”的时候，我都会应他一声：“唉，侄子，你爸最近怎么样了。”

当班级里的人都成了我“侄子”的时候，总算是没人再认我这个“伯伯”了。

后来我的朋友在听到我的温州话说出来的名字后，又拆开来念，成了“白虫”——白色的虫子。

于是全班又天天叫我“白虫！白虫！”气得我直咬牙，为此还跟我的朋友打了一架。

中国的汉语文字常常被外国人形容为“博大精深的文化。”因为它的每一个字都有着独特的写法和意义。

汉字特别妙，每个字都是经过千百年的历史而演变而成的。有同音字、形声字，更有近几十年来新研究拼字的拼音，也是独具一格的。

要想学会汉字，学好汉字，难就难在它的理解。

在二年级的时候，“德”字是我写得不够好，原因是我中间的“横”老是落下。虽然我也查过了字典，但是我不还是记不住。少了一横的“德”字写在作业本上，看着特别别扭，每每也会因它失分很多。我下定决心要把这个坏毛病改正过来。

于是我找到了语文老师李老师，便向她求助取经：“李老师李老师，我这个‘德’字怎么都写不好，中间的那一画经常漏掉，有什么办法能把这个字写好呢？”

李老师二话不说，从抽屉里拿出一个小本子，把“德”字端端正正地写在上面，并把那个字“拆”开来，拿在手端详了一番。

须臾，李老师惊喜地抬起头告诉我：“乾霖，你瞧！这个字多么有意思呀！除去双人旁，后面的字就可以分解成‘十、四、个、人、一、心&rs

话说盘古开天辟地后，不惜牺牲自己化作世间万物。然而许多年后，一群妖魔鬼怪妄图吸取盘古精元来助长自己的功力。他们四处侵扰盘古的化身，但是盘古并不能起身与他们斗争，因为他要保护大地。在万般紧急的情况下，盘古一声怒吼“咤—”响彻苍穹，镇住了四方妖魔。这声“咤”为天地间第一正义之声。穿越时间，追溯着人类种种声音的起源，便感觉多了一份享受。

在时空隧道中穿行，耳边飘来了“有朋自远方来，不亦说乎”，“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时”，循声望去，原来是孔夫子正在与其弟子探讨。在声声话语之间，我听出孔子与弟子正在谈论学习，道义。曾子曰：“吾日三省吾身—为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”我席地而坐，边听边思考：学习、道义是一个古老而永久的话题，当我在课堂上做小动作时，当我想把家庭作业偷工减料时，当我答应他人的事而未完成时，我是否会想到几个千年轮回之前，学习、道义就深深地印刻在人们心中。

随时光

汉字，是世界上最古老的文字之一；汉字，是我们中国人那跳跃的心脏的一部分；汉字，并不是很死板的，它也有一定的活跃性。

汉字是中华名族几千年历史的瑰宝，也是我们终生的良师益友，是每个中国人的精神家园。在学习上，我们需要汉字；在生活中，我们更需要汉字。有一次语文老师给我们上课，给我们讲了很多同义词、同音字、多义词，当老师给我们讲这些时，我就觉得，中国汉字真神奇，真活跃。它并非死板，而是具有跳跃性，它就像我们的心脏，有规律的跳动。汉字，往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人以精神愉悦的美感。

汉字更是民族灵魂的纽带，当你在异国他乡读书或谋生时，汉字便是一种寄托。一块牌匾，一块标牌，甚至到一张小纸条，当你看到这些中国汉字时，一种亲切感是否会油然而生？上面的方块字会像磁铁般的吸引你，让你感到来自祖国的亲切。让你明白中国是你的母亲，是你永远的家，也是你永远的依靠。

汉字的每一笔，都是饱蘸着华夏碧血写就的。在海外，无论你是功成名就还是漂泊沦丧、贫穷或富有，只要有汉字的伴随，你就会多几分慰藉和几分寄托。

汉字，我们的母语，我们为它的存在而感到骄傲！在很多人看来，它并不是最好看的，也不是很好念的，但是，我作为一个中国人，我爱它，是发自内心的喜爱。在我看来，汉字可以被我们

今天，徐老师上课的时候带着我们玩了一个游戏——心有灵犀。

这个游戏的规则是：老师准备好了一个词语，让我们来猜。如果哪位同学愿意当描述者，就弹幕“1”，视频连麦后，描述者要向其他同学解释这个词语，只是不能说出这个词语的同音字；第一个猜中的同学会作为描述者的最佳搭档，每人会得到两个星币作为奖励。

听了老师的介绍，我觉得这个游戏一定非常有趣，但是心里却隐隐觉得这里肯定“有坑”，所以我不由得警觉起来。

“第一轮热身赛马上就要开始了！”徐老师一声号令，同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。小赵老师首先给我们做起了示范，当起了描述者。“谁要做猜的人？”徐老师问道。这时小泽同学自告奋勇地打了”1“，于是徐老师就选他来猜词语。只见，徐老师偷偷地告诉赵老师一个词语，赵老师听完后立刻生动形象地表演了起来。

她先伸出了四根手指：”这是一个四字成语。“突然，赵老师好像身上有无数条毛毛虫似的疯狂地抓了起来。她一边抓自己，一边嘴上还说着：“我是孙悟空！“顿时，我的头脑中突然蹦出了一个成语：抓耳挠

灯光选择了黑暗，才能显示它的明亮；蜜蜂选择了辛勤劳动，才能显示它的伟大；骏马选择了草原，它才能显示自己的英姿。万事万物，只有找准了自己的位置才能绽放光彩。

历史上著名的“诗仙”李白，他因为找准了自己的位置，所以才在诗坛上吒咤风云；才在历史的长卷上留下深深的一笔；才被后世尊称为“诗仙”，被后人所敬仰。

著名的田园派诗人陶渊明，曾经“不为五斗米折腰”毅然辞官归隐，才有了“采菊东蓠下，悠然见南山”的悠闲的心境。由此成就田园诗的盛世。

李白、陶渊明都是因为在人生的旅途中找准了自己的位置，才能展现自己的文采，在历史上留下浓墨的一笔。

南唐的最后一位皇帝李煜，才华横溢，但他不善于治国而是善于作诗。因为没有找准自己的位置，他最终成为了亡国之君。找准自己的位置的重要性可见一斑。

雄鹰选择的天空，才能显示它的矫健；鱼儿选择了大海，才能显示它的轻快。

如果不能成为大河，我们就成为美丽的浪花；如果不能成为高大的杨柳，我们就成为点缀春天的小草；如果不能成为天空，我们就成为一朵自由自在的白云。

找不准自己的位置，就好像在茫茫的大海中没有方向；就好像在人生的十字路口没有选择；就好像在黑暗中

青春中的我们有着似乎用不完的激情与力量。偶尔偷懒，偶尔奋发，每天都抒写着不同音符的乐章。但或许，也会在前行中迷惘，在正与否的岔路上徘徊，寻找那个指引你方向的人。

漆黑寂静夜里，一栋栋高楼，无数的窗口，透出或明或暗的灯光。我知道，有一个窗口的灯光，为我而点亮。在灯光的映称下，指尖香烟渺渺升起，略显消瘦的身影倒映在墙上，那便是我的姑父。

他在成都，我在绵阳，我们之间的距离也算得上遥远。而我又时常住校，本就稀少的通话记录中，每周必存在而又通话时间最长的通话记录必定是他的。

“喂，姑父，这周我学的好像有点困难……”这便是当我遇到困难的通常开头白。我也不知道这句话说了多少遍，而另一头总是不厌其烦的鼓励与指导。

刚步入青春的我还有些贪玩，对这电话只存有“不速之客”的心态，而一个下午的谈话与寥寥几张的图画竟成了我转折的起点。

图画只有三张，但错落有秩的数据却显得分量十足，第一张是历代绵阳中考的参考人数和名校的招生人数及分数。第二张是我从初中入学到现在的考试班次、级次的总格图。第三张则是“九年制”的情况。红色的圈点、蓝色的标记，时不时还会出现用黄色字体书写的名校简历&h