咬的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

上课了，只见老师在黑板上写了5个大字一一咬出来的画。我丈二和尚摸不着头脑了，心想：画一定是要用五彩缤纷的彩笔画出来，怎么可能是咬出来的呢？老师葫芦里卖的什么药啊？真叫人奇怪。

老师给我们每人发了两块饼干，一块圆形的，一块方形的。我馋得直流口水，忍不住抓起圆形饼干，拿到鼻子前贪婪地闻了起来。啊！一股浓郁的葱香味扑鼻而来，我咽了咽口水，如果现在能一口把它吃掉的话该多好啊！

老师要给我们做示范了，我们在下面议论纷纷。我暗暗地说：“老师，饼干可是很脆的哟，如果您一不小心咬断了，那可要丢脸丢到家了。”老师似乎一点不担心，她先用手抓住饼干的两侧，在边上小心翼翼地咬了一个小缺口；接着把饼干侧过来，在边上咬了一个较大的口子；然后把饼干倒过来，在另一侧也咬了一个同样大小的口子。老师把饼干举起来给我们观察，原来像极了一件T恤衫，早知道我就在38妇女节当天给妈妈咬个“惊喜”了。最后老师把下边咬平，一件饼干T恤衫就完成了。老师的饼干T恤让大家一下子兴奋了起来。

接下来，到我们自己咬画了。我到底咬什么呢？咬一把手枪吧，不行不行，手枪有板机，我的制造能力有限。那就咬一个月牙吧。我先咬下饼干的1/2，再把另一半的里面部分咬掉一些。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

我们家里有一只小黑狗，它有一身乌黑光滑的毛发，两只黑溜溜的大眼睛，特别可爱，我们都叫它小黑。小黑非常害怕我的弟弟，他们之间的渊源还得追溯到一年前……

小黑去年来我们家的时候刚满月，我和弟弟都很喜欢它。每次喂饭，我和弟弟都抢着去。哈哈，这次终于轮到我了！我小心翼翼的拿着弄好的肉，往它的碗里放。结果，一不小心一块肉掉在了地上，我弯腰去捡，还没等我捡起来呢，贪吃的小黑已经伺机而动，还不时的发出‘呜呜’的声音。没等我反应过来，小黑已经扑了过来，一下子咬在了我的手指上。

我开始大哭起来，弟弟闻声跑过来，看着我不停滴血的手，二话不说，扑到小黑面前，在它背上狠狠地咬了一口……这一幕可把我惊呆了。不过，看到弟弟往外扒嘴里的狗毛，我已经忘记了疼痛，哈哈大笑起来。

从那以后，小黑见了弟弟都躲得远远地。弟弟的英勇事迹也在我们家广为流传……

那是一个令人兴奋的周三下午，杨老师非常神秘地宣布我们即将迎来一堂别开生面的作文课，届时要举行一场非常精彩的咬苹果大赛！全班顿时炸开了锅，惊讶声、议论声、欢呼声充满了整个教室。我也是兴奋不已。

“叮铃……”期盼已久的上课铃声终于响了起来，教室里顿时变得鸦雀无声，同学们既紧张又兴奋地望着杨老师。终于，杨老师说话了：“今天，我们要举行一场咬苹果大赛！”一阵欢呼……杨老师接着说了游戏规则。我们立马选好选手参赛，我们红队的小成和小华上场了，他俩可真是绝配，你看小华那机灵劲准会取胜。

随着老师的一声令下，红队和蓝队开始了比赛。只见小华张开大口奋力地朝苹果咬去，可却扑了个空，再看看他那神情，仿佛在说：“呀，这悬挂起来的苹果可真是不好咬，我可得想想绝招啊！”突然，小华用脑袋将苹果顶到黑板上，歪着嘴去咬。哈哈，他咬到了，他一边啃苹果，一边笑得唾沫横飞，眼睛眯成了一条缝，苹果渣也掉了一地，真像一个不会吃苹果的马大哈！再看看蓝队的小琪，她可没那么走运。苹果在空中荡起了秋千，就是不肯停留在她的嘴边。她一脸的沮丧，时间一分一秒地过去了，她还是没能

今天，阳光明媚，万里无云。妈妈带我和姐姐去新宏文教育培训班培训作文。

一来到培训班，一走进班里只有一个人，是冯同学。过一会儿，同学们都来了。老师说：“我们组织一个游戏——咬饼干作画，只能用嘴咬，不能用手掰。"老师先帮我们分好组，每4人一组并发给我们每组12包饼干。

看着桌上的饼干，我迫不及待地把饼干拿起来闻了闻，深深吸了一口气慢慢地吐出，口水都流出来了。好香啊！真想把它吃了。

同学们把饼干咬成各种各样的图形，有的同学咬成一条裤子，有的同学咬成可爱的布娃娃，有的同学咬成一只凶猛无比的老虎，还有的同学咬成一朵美丽的花朵……各有各的特色，真好玩！老师还给我们拍照留做纪念，有趣极了！。

今天真开心，既可以品尝美味的饼干又可以做好玩的游戏。

今天，我早早的来到教室，等待上课。老师走了进来，打开电脑，屏幕上出现了几个大字：咬出来的“画”。我很奇怪看着黑板上的字，我迅速拿起一张纸，啃了下去，老师见状，忙说：“钱琨，这次的画可不是“画”在纸上哦！”

我更加奇怪，老师好像读懂了我的心思，连忙说：“这次的画我们“画”在饼干上。说完还给我们每人发了两块饼干。我看了看饼干，圆圆的，淡黄色的，闻一闻，哇，奶油加香芋味。我不由得食欲大增，馋虫来了，忍不住吃了一大块。

咬画开始，首先，老师给我们示范了一次，只见老师全神贯注，两眼盯着饼干，好像饼干一不留神就会跑走似的。老师用嘴轻轻地咬着。“咔擦，咔擦。”一下又一下，空气中弥漫着饼干的香味，我又咽了一大口口水。最后老师啃出了一个四不像，可想象力丰富的同学说：“像枕头。”

终于轮到我们了，我撸撸袖子，准备大干一场，看着面前的饼干，迫不及待往嘴巴里送，想大展身手。

我张大了嘴巴，不假思索，一口咬了下去，哎呀！用力过度了，饼干一口被我吞进了肚子，打了一个嗝，大家大笑起来。我恨不得地上有条缝可以钻进去。可我转念一想

今天，上作文课时，同学们一个接一个地坐好了，老师拿了个黄色的带子，神秘地问我们：“大家猜袋子里面的东西是什么？”同学们有的说是礼物，有的说是玩具，还有的说是好吃的。老师笑了笑，从袋子里拿了两包饼干。哇！是饼干，老师要让我们吃饼干吗？

不！出乎我们意料的是：老师让我们用饼干咬出各种图形。比赛开始前，老师把我们分成三组，我们组是超能陆战队，组长是王祥宇，组员有：李雪晴、张桓浚、樊森和我。

首先，我们进行个人赛，老师让我们从三角形、长方形中选一种，我选了长方形。我开始专心致志地咬了起来，我先把饼干咬成正方形，又一点一点地咬成了长方形，可是并不规范，老师看了看说：“不行，再咬咬。”我没有灰心，又继续咬了起来，这次我觉得差不多了，又拿给老师看，老师说：“行了。”我可高兴了。

一场激烈的个人赛结束后，接着又是紧张的团体赛。我们通过四字词语接龙评选出名次，还好，我们组是第二名，可以从“十字架”和“爱心”的图形中选一种，我们选择了“十字架”图形，咬了起来。老师说：“集体赛要注重团队合作，一个组员咬不成功，整个组