响晴读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

连绵的春雨过后，天气突然晴朗起来了，走出门外，阳光暖暖的，不烈也不灼，老舍说，济南的冬天是响晴的，我看，江南的春天晴起来也是响晴的。

儿时，妈妈常让我看“太阳公公”，此时，我觉的春天的阳光似乎也有一种母性的温柔。在这温暖的响晴的阳光下我的心也明亮而欣喜起来。我说不出欣喜的由来。但总觉得眼中的世界有一种不同的色彩，——温馨而明丽，我似乎从没感受过这么喜人的春色，回想起来，以往的那十六个春季，真是辜负了大自然那无私馈赠。

小女孩的雀跃与天真仿佛也冬眠了一阵子，但此时，又统统苏醒了。我奔跑在散发着泥土芳香的田垄，我静立在嫩绿如菌的青青山前，我仰卧在密密的翠草中间，我觉得春无处不在。

我喜欢，喜欢那株被我称为“醉妃”的花树，柔软纤弱的枝条，细嫩浑圆的树叶，树叶间疏疏的托出几瓣粉红的花朵，这粉红，红的轻柔，红的温蔚，粉红中流露出羞怯的微笑，半藏半露于枝叶间，之所以称他为“醉妃”正是因为这种粉红，总让我想起微醉后杨贵妃的腮红，风中摇曳的枝条上，这花朵更显得脱俗出尘，让人不由自主的泛起一种醉心的怜爱。

我喜欢，喜欢那绿绒种掩映的“蓝星”花。它们是

春天，是我认为最美的一个季节，而且在我记忆中家乡的春天是最美的。

家乡是多雨的，连绵的春雨过后，天气突然晴朗起来了。走出门外，阳光暖暖的，不烈为不灼，老舍说，济南的冬天是响晴的，我看家乡的春天也是响晴的。儿时，妈妈常让我看太阳公公，此时，我觉得春天的阳光似乎也有一种母性的温柔，在这温暖的响晴的阳光下，我的心也明亮而欣喜起来。我说不出欣喜的由来，但总觉得眼中的世界有一种不同以往的色彩—温馨而明丽。我似乎从没感受过这么喜人的春色。

小女孩的雀跃与天真也冬眠了一阵子，但此时，有统统苏醒了。我奔跑在散发着泥土芳香的土地，我静立在嫩绿如茵得青青山前，我仰卧在密密的草之间，看着那些花花草草。我喜欢，喜欢那珠被我称为醉花得花树。柔软纤弱的枝条，细嫩浑圆的树叶，树叶间疏疏的托出几瓣粉红的花朵。这粉红，红的轻柔，红的温蔚。粉红中流露出羞羞的微笑，半藏半露于枝叶间，之所以称它为酔妃，正是因为这种粉红，总让我想起微醉后杨贵妃的腮红风中摇曳的枝条上，这花朵更显得脱俗出尘，让人不由自主的泛起一种醉心得怜赏。

我喜欢，喜欢那绿绒中掩饰的蓝星花。他们是散布在绿色田野中的蓝瓣，共同织出一个春阳下绚丽的梦幻。他们虽不是真的星群，却更比夜空中的繁星多了一份生命的活力。他们

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

圆明园，经历了烧杀抢掠，接受了血雨腥风的洗礼，最可怕的是这里竟然阳光明媚，高大的白杨树矗立在道路两旁，还有儿童在嬉戏玩闹。另一方面的画廊“静默”着，散发出艺术的气息……

响晴下的圆明园，阳光照在昆明湖的碧波上，碎成片片金甲，挥洒在空中。湖面愉快地波动着，被周围可爱的小山丘环抱在怀里，显得纯净、安宁。湖水的颜色由透明到浅绿到深绿到墨绿再到幽绿，忽明忽暗，水上仿佛浮动着一层暗纱，不让人一览无余个痛快。柳条轻飘着，野鸭在水中划着蹼。一切那么闲适，可又谁能想到，这么宜人的地方在一百年前曾是一片腥风血雨，火蛇四溅的人间地狱，抢夺声、喊叫声、房屋倒塌声，火烧的噼啪声，弥漫在硝烟中，列强士兵们的鞋子肆意踏过我们脚下的地面。来这里参观的人们也许不了解这里的过往，可是有一个景象定使他们终生难忘：一朵朵雏菊在山丘上绽放。雏菊尽力张开它们的花瓣，一阵风吹过，它们弯下了腰，可风一停，那细小的茎又直立起来，昂着它们那高贵的“头”，仿佛在诠释着一种生命：生生不息。它们仿佛在向人们诉说：“在八国联军侵略时倒下的人们本是一个个鲜活的生命。它们又仿佛揭露了列强的罪行，又暗示生命不会完全被摧毁

又是夏天，火辣辣的阳光洒在了滚烫的地面上。响晴的天空，知了在树上热得不断鸣叫，树下的狗把舌头伸得老长。

放学了！我开心地飞跑向校外，一出校门，我就看见了母亲在毒辣的阳光下等我。母亲坐在电动车上，也看到了我，脸上露出了微笑。我急忙跑过去，扶着妈妈的肩膀，一屁股坐在了车上，刚坐上车，忽然觉得车座真热，像一团火在烧我的屁股。我“哎呀"一声。母亲问我“怎么啦？"我对母亲说：“没事，这车座太烫了！”母亲说：“没事，等车子发动起来就好了。"

我转念一想：这车座都被阳光晒得那么烫，那母亲一直坐在车子上被阳光晒，那该有多热呀！我又微微地向左倾了一下，看向母亲的额头。啊！母亲的额头上布满了汗珠。母亲自己很热，却没有向我诉说，我才热一下，就这样忍不住。

这时，我又回想起了母亲以前接我回家的时候。哪天上学母亲不是冒着风吹雨打日晒来接我呢？无论天气多么恶劣，她不都是坚持接我回家吗？

我的泪水瞬间布满了眼睛，母亲看到了，急忙问我怎么了？我解释着说：“没事，汗水不小心流到了眼睛里。"说完，我连忙把眼中的泪水擦干了。可当母亲转过身时，泪水却又充满了眼眶。

阳光洒在了地上，