哎呦喂拼音

我们的生活就像一张拼图，由许许多多片碎片拼成，拼对了，就是一张图片；拼不对，就是一堆卡片。生活这张拼图拼法尤为繁琐，所以遇上碎片化的时间怎么办？

时间碎了，就让它碎呗，“碎碎平安”嘛！碎片虽然会划伤手，但如果把它重新看做一个整体，又或许会有不一样的魅力。再去尽情地享受这“碎片整体”，也会别有一番风味。单单看着其中一片卡片凹凸不平的轮廓、残缺不全的图案，是否也会有灵感启发呢？自从上了初中，学业压力增加了不少，这样或那样的事情占去了练习钢琴的时间，看着挚爱被时间这把刀肢解得支离破碎，我真是痛心异常。渐渐的，钢琴退居了二线，作为我的课余爱好，有空时就练上两首，放松一下身心，享受一会儿安静，接着继续高强度作业。这种碎片时光倒也是惬意。

时间碎了，就再拼起来，正所谓所谓“破镜重圆”，即使重新拼起来的时间会有那么点损耗，到终究还是近似完整的。拼图完成了，可板块之间的沟壑还是有点煞风景，谁叫这世上人无完人嘛！就像看一本书，总不能半途而废，但又没有足以连续看完的大把时间，只好每天翻读几页，一点点地累积。虽然有时因为长时间不看会略有遗忘，需要花上几分钟回忆内容，但这样终究也是看得完的。

退一万步

电梯停电了？！哎呦，那次可真是吓我一跳！

小时候，我是一个名副其实的胆小鬼。不敢独自睡觉，都5岁了，还得妈妈搂着睡。这不，有件事，简直可以说在我的童年里留下了抹不去的阴影。

记得那是一个新商场试营业的时候，爱凑热闹的我们当然要去逛逛喽。临近商场打烊，我们意犹未尽地准备离开。走进电梯，电梯平稳下降。快到负二层车库时，只听见“咯噔”一声，电梯颤动了两下，重重地停了下来。开始我以为到了，可是，等了好一会儿，门也没开。突然，电梯里的灯一下子暗了。“哇！”电梯里一个比我小的孩子嚎啕大哭起来。情绪是会传染的，我也愣了一两秒，一股恐惧感在我心底油然而生，紧跟其后的我也不甘示弱，瞬间哭得是稀里哗啦。那时，我只知道抱紧妈妈，死不撒手。在那伸手不见五指的环境里，我感觉头皮发麻，身后冷风直往上蹿，吓得我更是哭得“惊天地，泣鬼神”。一边哭还一边喊：“谁来救救我们呀？我要回家！我再也不要来这个地方了！呜……”说着，双手把妈妈抱得更紧了，仿佛黑暗会把妈妈夺走似的。我们的哭声感染了全电梯的人，大人也开始烦躁，抱怨。我呼吸困难，感到绝望，甚至感觉电梯里的氧

今天，爸爸妈妈带着弟弟出去买东西，正好买点我们出门的必需品。因为我不想出去就在家里提心吊胆地看着书（因为我有点害怕天黑时自己一个人在家）。看书时，我左看看，右看看，然后再看几眼书……

突然，从爸爸妈妈的屋子里闪过一束白光（我家是一层），我吓了一跳，一下子就跳了起来，好像兔子受了惊一样一跳一跳地，我手里拿着那本厚厚的书，慢慢地走过去……哎呀，吓死我了！仔细一看，原来是外面有个孩子拿着手电玩呢！“呼——”我长出了一口气，虚惊一场。

我的心情放松了很多。但是不知道为什么，刚刚还有人在外面聊天，现在不聊天了。外面安静得羽毛掉了都能听见，我又开始害怕了，心里一直在胡思乱想：外面一定有什么可怕的东西，只不过是我不知道而以。“爸爸你快回来吧！妈妈你快回来吧！”我被吓得一直自言自语。盼天，盼地，盼爸爸妈妈和弟弟他们能马上回到家。可是他们就是不回来！唉！我可怎么办呀？

“砰砰砰”有三下敲门的声音。我又被吓了一跳。“呲溜”一下站了起来，手心里竟出了汗。我慢慢地走到门口，打开里边的门，从猫眼里往外

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

在我的家里的鱼缸里面，有五条小锦鲤，它们可漂亮啦，我很喜欢它们。

但是它们和我们一样，也得吃饭。于是，老爸把这个“光荣”的任务：喂鱼，交给了我。

任务执行第一天：我吃完晚饭，准备喂鱼。以前都是老爸喂鱼，小鱼们看到我，觉得很陌生，都藏到鱼缸后面的水草后面去了。无奈，我把鱼食撒上，在一边悄悄的看着，它们等到鱼食沉下来的时候才开始吃，我心里有点失落。

第二天晚上，我再次去喂鱼，它们见到我，开始试探性的看我，我撒上鱼食，它们游上来吃，见我没攻击它们，便开启“闪电吃”模式，不出2分钟就吃完了。

第三天，它们一见我来，开始活蹦乱跳。我撒上鱼食，迅速就进了鱼肚子了。

哈，两星期过去了，小鱼们已经和我成了好朋友了！

一个星期六的早晨，作文班的老师带我们去中心广场喂鸽子。

到了广场上，我们来到喂鸽子的老板那里，礼貌的问道：“叔叔，鸽子在哪里呀？”老板抬头示意天空说：“瞧，看天上！”我们抬头看了看天空，呀，鸽子在天空中自由自在的飞翔，有的鸽子开始从天空中降落下来。

你看，那一只只鸽子，一摇一摆地走着，像一只只小鸭子，他们走路时头一抖一抖的像新疆的扭脖子舞。他那雪白的羽毛在乌黑的地面上显得格外显眼。它的眼睛像两颗红宝石，嘴巴尖尖的，像一把桔色的小刀。它的羽毛像女孩儿的头发，梳的可整齐啦！它的小脚丫，像一个个缩小版鸡爪，在地面上新出一个个脚印。

我撒下一把鸽食，鸽子不约而同地向我扑来，我连忙跑开，嘴里念叨着“救命……”过了会儿，老师看我站在旁边，就让我去喂鸽子，我说：“我才不去呢！”高老师说：“那你去看看别人是怎么喂的吧。”“好的。”我来到李博玉旁边，李博玉说：“我们一起来喂鸽子吧。”他还没说完，一只鸽子就飞到了他的手上来了。鸽子还顺便用翅膀打了我一下，好像在说：&ldquo

这个寒假我去了遥远的外婆家玩，令我最难忘的一次就是去喂海鸥。

我们开着车来到了滇池，我跑上大坝一看，哇！海面上飞着成千上万的海鸥。它们的羽毛雪白雪白的，红红的小嘴巴不停地叫着，样子真可爱。

其中有一只身子是白色，头却是黑色的。海鸥飞到我面前停了下来，它用它那又小又圆的眼睛不停地看着我。我问：“你想吃面包了吗？”小海鸥看着我不住地叫。于是，我掏出了一块面包撕下一小块扔给它，它急忙抢了就飞走了。

这时，妈妈走来了，她对我说：“撕下一小块面包，然后高高举起，手里必须只捏着一小节，这样喂海鸥更有趣。”果然，香喷喷的面包引来了一只呆萌的小海鸥，在它与我的手“擦肩而过”的时候就趁机叼走了面包。

我们喂着喂着，突然，它们都不吃了，一个个都纷纷排起队来，排成好多条队以后就开始转起圈圈来，一圈、两圈、三圈……哇！好美丽的海鸥龙卷风啊！所有的人都被吸引住了，大家都拿起手机，相机，咔嚓咔嚓地拍个不停。

最后，我在店里买了一只海鸥玩具作为纪念，然后恋恋不舍地回家了。

星期六一大早，太阳公公就露出了笑脸。蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，微风吹在脸上，舒服极了。我和妈妈一起去广场喂鸽子。

到了广场上，只看见一大群白色的鸽子。有的鸽子在广场上悠闲的散步，有的鸽子在蓝天上盘旋，还有的鸽子低着头喝水。

我赶紧抓了一把米粒撒在地上。鸽子们都走过来，争先恐后的抢着吃。喂了几次之后，我又把米粒放在灯柱上，立刻有一只鸽子飞上来吃，其他鸽子也想上来。可他却把他们给挤下去，每隔一会儿，都会有一两只贪吃的鸽子和他抢食。可他什么都不怕，一下子就把那些鸽子给挤下去了，真像是鸽子群中的国王。

停了一会儿，我又把米粒放在我的手心里，让鸽子来我的手心里吃。刚开始，鸽子们你看看我，我看看你，谁也不敢吃。后来，有一只大胆的鸽子，抵挡不住美食的诱惑，小心翼翼地探着脑袋吃了一口。其他鸽子看见没有危险，也过来抢着吃。有几只贪吃的鸽子还飞到了我的胳膊上，啄的手心痒痒的，妈妈赶紧把这个镜头抓拍了下来。

趁着它们在我手中吃米粒时，我仔细的观察它们：鸽子长着一个尖尖的、粉红色的小嘴巴，一双亮晶晶的小眼睛，像一对小玻璃球，配上一双粉红色的脚，脚趾甲尖尖的，可爱极了。

又喂了一会儿，快到中午了，我只好恋恋不舍地和小鸽子告别，意犹未尽的回家了。

喂鸽子可真有趣，以后只要有时间，我