哑组词

在我们村子里有一位老婆婆。她虽身体没有什么残疾，但她却不能像个正常人说话、交流，她是个哑巴。

我每次都能在马路上小路里看见她。她每次出去都会带着个狗跟着自己。也许是孤单吧！每次在白天与晚上看见她从来没有见过她与亲人都在一起。我在有的时候会想她是不是没有家与亲人，她的背影非常孤单，我对她有些同情。但有时每次看见她，她的身上总有灰尘，她不会说话，但总发出哼的声音，又令我有一丝嫌弃。

在我小的时候，有一次我与姐姐一起的操场上玩儿。那里的木头上长的木耳，我便开始摘，但没有多少了，只有高处才有大的，并且有许多个，这时路过一个人走到我身后开始摘木耳。我转头一看，竟然是她！她冲我笑了笑，她看上面还有便踩上了木头堆，使劲地伸出她的双手一点点往上够。等她满意的笑了才慢慢迈了下来了。看到她把木耳摘得所剩无几时，我有些气愤。双手紧握在一起，心里暗暗不服，明明是我先来的却全被她所得。她身边又是那只狗，那只狗趴在地上懒洋洋的样子我却没觉得可爱。我刚要转头就走时，她却把她那双粗糙、长满老茧的双手小心翼翼地捧着那些木耳递给了我，她笑的非常开心，我激动地抱住了她，把木耳分为一人一半，蹦哒着回家了。这时我对她的同情与一丝嫌弃全都泯灭了。

还有一次我去小卖部买冰棍的时候，可是一摸口袋

三毛一直是我特别喜欢的作家，她笔下的文字总是充满着满满的人文情怀，甚至有的文章中充斥着贫穷与富裕，善良与贪婪，相对的两面也会在她的文字里对碰，《哑奴》就是一篇特别经典的文章。

这篇文章主要讲述了三毛、荷西还有一个黑人哑巴奴隶的故事。故事中的哑奴很贫穷，贫穷到连身体都不属于自己。奴隶在撒哈拉受到的待遇连牲畜都不如，仅仅因为肤色的不同，他们就要接受别人的奴役、轻视和谩骂。这位哑奴的待遇还是比较好的，有一个奴隶媳妇，甚至他们还有了一个儿子，但是孩子生下来也改不了是奴隶的命运。就是这样一个贫穷、身有残疾的奴隶，尽量去回报友好对待他们的三毛和荷西，虽然哑奴身无分文，但是哑奴会卖力地给三毛修屋子，还会给他们几株新鲜的蔬菜。这和贪婪的，只索取的奴隶主形成了鲜明的对比。

三毛将一个在社会最底层的可怜人的生活进行了仔细地刻画，将那些我们难以想象的挣扎淋漓地展现在读者的面前。一个人本来就是善良的，只是有很多人在成长的路上逐渐迷失，而有的人，即使生活给了他们再多的磨难，他们也会坚守着内心的感激，坚持着最初的善意，他们会感恩那些在生活中帮助他的人。那些迷失的人就像奴隶主，对一个无辜的人压迫着，对一个坚强的生命摧残着，丝毫不觉得奴隶也有人的情感。而哑奴，总是为了生活不断地

早上我一起床就发现，我不能说话了，喉咙哑哑的，紧紧的，完全发不出声音了。我赶紧跑到妈妈面前，比划了半天，妈妈明白了我的意思。她又好气又好笑：“你呀，这是上火了，谁叫你昨天吃那么多薯片的？这秋天本来就干燥，这下好了，说不出话了吧？”唉，妈妈可真是的，不但不同情我，还幸灾乐祸呢！我一看时间，呀，快迟到了，我背起书包赶紧往学校跑去。

到了学校，同学们正大声地朗读着课文。我只好拿出课本，坐在位子上张大嘴巴，做起了滥竽充数的南郭先生。

下课了，杨佳钰走过来对我说：“徐嘉婕，我们去玩吧？”我冲她笑了笑，摆了摆手。过了一会儿，郑佳乐又来找我玩，我苦笑了一下，还是摆摆手。她奇怪道：“你今天这是怎么了，怎么这么斯文？”

“叮铃铃……”上课了，这节是语文课，老师提了一个问题让我们回答。这道题也太简单了，我刚把手举起来，忽然想到了自己的嗓子，于是又把手放下了。老师严肃地说：“这么简单的问题，还有同学答不上来，你们这几个没举手的同学都在想什么呢？”我沮丧极了，都怪这该死的嗓子，下次老师再提问我一定要举手了。老师真的问第二个问题

你手中随意翻过的一页，很有可能是一个人拼尽全力去完成的一生。

——题记

一个有着奇珍异宝的古董店，一个神秘的古董店老板，充实了我这个漫长又无聊的寒假，你想听听我的故事吗？

我这个人一向不喜历史，可能是对时间没有概念，也可能对中国屈辱的过往感到痛心，总之，造就了我一捧起历史书就头疼的“神秘体质”。可这样一个无感历史的我，却被《哑舍》这本书深深地吸引了。正如我题记所言，历史，不应该被人们敷衍。

《哑舍》这本书的作者真的很令我钦佩，她笔下的每一件文物都有一段故事，妙趣横生。无论是一面古镜，一根香烛，还是一把油伞，一块玉像，它们的故事总能令我泪如雨下、感触颇深。那些虽然蒙尘，但却仍然美轮美奂的物什，正因为经历过无数的岁月，没有破碎损坏，还能存在人们的视野中，才更显得它们的特别，展现出无法令人忽视的瑰丽。笔下的人物是鲜活的，有血有肉的，不再跟历史书上呆板的画像一样。在这里，秦始皇不再是暴君，项羽也无霸王之风，只是一个喜欢种田的“宅男”。虽有强行“洗白”之疑，但读起来却令人回味无穷，平生中多增出一分趣味。作者的笔下的故事可能会和正史冲突，甚至会被指控为“篡

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

《搭错车》这部电影很深入人心，我看了又看，这部电影，让我懂得了很多。

主人公阿美是一个被母亲抛弃的孩子，她被一个叫哑叔的人收养。哑叔是在战场上喉咙被子弹穿破，虽奇迹般地活了下来，却失去了声音。哑叔很爱阿美，为了她失去了妻子。阿美长大后，成了有名的歌手，虽然常常寄钱给哑叔，但却从不回家看他。阿美不知道的是，哑叔常常偷偷地抹眼泪。后来，哑叔心脏病发作，在死前的最后一刻，口中还念叨着：阿美……阿美却没能及时赶回来，悲痛欲绝。

这是个多么凄惨的故事啊。你看完这部电影，是否想起了自己一天天衰老的父母？他们养育我们，呵护我们，保护我们，教导我们，无微不至地爱我们，想想看，自己又能为他们做些什么。

寄些钱？帮父母买车买房？还是让他们过上幸福的生活？但你知道他们真正想要什么吗？只是希望你能陪在他们身边，无论富还是穷，仅此而已。

人生就是一部匆匆而过的列车。故事中的阿美，如果当初哑叔没有听到婴儿的哭泣声，没有扒开垃圾，把你从垃圾堆中抱出来，没有将你带回家扶养，你或许刚刚才上了人生的车，就到终点了。所以，哑叔才是你人生中的车。

我对所有人说，也对自已说：好好珍惜现在的家人，现在的时光吧。因为时间不会因你的悔过而倒流，停止。

声音，让世界变得美好；声音，让世界紧密地联系在一起；声音，把美好的事物展现出来。可你知道吗？多少哑孩子不知道这孤单的世界里竟有声音这样美好的存在。

——题记

丽碧是一个六岁的小女孩，她也是一个哑孩子。在哑孩子的世界里，声音同样把自己送给他们，而他们，却把喑哑给予了声音。声音，是多么珍贵，而他们对于聋哑人来说，是无奈的，是孤独的。

我们无法理解那些聋哑人的内心，这就使我们渐渐成为两类人，两个世界渐渐疏远，彼此之间渐渐产生阴霾。

浓雾之中，干枯的老树垂吊着身子，周围的灌木丛灰暗无色，偶尔还有两三片枯叶从树上落下来。天凉飕飕的，有位穿红色大衣的女子骑着自行车行在泥泞的小路上。

她叫乔安娜，是丽碧的母亲请来的家庭教师。走到他们家孤零零的别墅前，丽碧的哥哥姐姐都忙着上学，爸爸只草草说了两句：“感谢你的到来，挽救了这个家庭，我只希望她能与人交流。”

乔安娜想仔细询问一下丽碧的母亲，可他们简直太忙了，根本无视老师的到来。她听到老师来了才道了一句：“我是丽碧的妈妈，我知道你肯定会照顾好她的，对吗？”

……

丽碧的母亲苏珊很没耐心，她总是这样。她想竭力躲开这个无聊的话题。&ld

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

世上的人有的是眼睛看不见，被人成为瞎；有的是嘴说不了话。被人成为哑；有的是耳朵听不见，被人成为聋。海伦。凯勒就是这样一位又聋又哑又瞎的人。

《假如给我三天光明》就是海伦。凯勒的真实故事。海伦。凯勒刚生出来时，并不是又聋又哑又瞎的新生儿。她可以说话；可以看见世界的美丽的东西；可以听见从世界传来的美妙的声音。可是出生几个月后，海伦。凯勒突然发烧，而且越烧越厉害，医生都说没救了。可是几天后，海伦。凯勒的发烧不治而愈。但是海伦。凯勒的视力却慢慢下降，直到一天，海伦。凯勒发现自己看不见任何东西时，伤心坏了。海伦七岁时，爸爸妈妈给她找了一位老师——安妮。莎莉文老师。海伦的心情有了新的依靠。在莎莉文老师的帮助下，海伦学会了各种各样的事情，也学会了克服挫折。最终，海伦成为非常伟大的人物

在任何时候都要尊重自己和生命，如果没有生命，会有你自己吗？会有你的将来吗？我们不保护生命，在哪一天，生命被破坏，那会怎么办？生命是来让人们破坏的吗？

我们要保护生命，珍惜生命，才能有我们的将来。你不保护好生命，哪一天，你醒来发现自己说不了话或听不见大自然传来的美妙的声音或看不到大自然献上的美丽景色，你会痛哭不已。因为大自然的美好，你却听不到或看不到，心里难道

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。