哟哟的拼音怎么写

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

——题记

时间的车轮在不停地转动，击碎了记忆的大门，就在那一瞬间，触碰到了心灵深处最脆弱的那个部分。

“我是紫色仙子，你们也是仙子，我们都是仙子。”这稚嫩而又天真的话语从一个年仅六岁的女孩中说了出来，脸上带着爽朗的微笑，从眼神中流露出了幸福的味道。

她是一个天真，开朗的女孩。大而又清澈的眼眸中涌现出她对未来无限的憧憬；高高的鼻梁；脸庞上的点点红晕衬托着她那樱桃般的小嘴；她的头发黑得像缎子，顺滑得似瀑布，轻轻地垂落双肩。脸庞中有着那一如既往的微笑。

我静静地回忆着，许多旧事划过脑海。有酸，有甜，有苦，有辣。每件事中都拥有着你的身影，而我，却在这诉说着你永远听不到的话……

我忆起了我们一起骑车上学的日子。每次见到你，你总是笑着看着我，好像世界上的所有不开心的事都与你无关。你骑着那白色的自行车，骑得快时，你就与清风融为一体，风从你耳边划过，你的呼唤我的声音也像风一般，令人感到舒服；骑得慢些时，你享受着风的抚摸，你与我分享你在骑行中的快乐；我们一起说笑时，互相倾诉着自己此时的欢乐。一路上欢声笑语，竞速追赶，谈笑风生。那是一段多么快乐的日子啊！每次，我

暖阳下落，月上梢头。

清凉的月光散落在墨黑的夜空中，落在我肩头。我不由地停下脚步，凝望着那轮若隐若现的明月——我仿佛看到了姐姐那对温柔的眼眸，散出两道似水的光芒。

5岁那年，父亲和母亲外出办事，只有我和姐姐待在家里。姐姐一整天都在陪我玩耍，怕我哭闹着要找妈妈。直到天边最后一抹残红也埋没在黑洞般的地平线上，我突然感觉到了黑暗的恐惧，眼角的泪水夺眶而出。在我最无助的时候，有人从背后抱住了我，轻轻地抚摸我的头：“别怕，姐姐在这儿呢！”那声音像盛开的鲜花那样，鲜艳，清新，一下子就牢牢地打进我的记忆。

我茫然的扭过头，对上的是一双波动如水的温柔眼眸，她的眼神那样温暖，那样清澈。我感受到了母亲那样的温暖！

九岁那年，我和姐姐帮母亲去采购。马路上熙熙攘攘，姐姐一如既往地牵起我的手。虽然过马路对我来说已经不算什么，但我依旧由她牵着，感受着从她指尖传来的温暖。阳光洒在我们身上，在地上映出两朵斜斜的影子。我抬头去看她，那眸子像一汪深深的潭水，清澈，明亮，透过那对眸子，我可以读出关爱，看清世界，也看到了自己。我体会到了朋友那样的亲切！

开学前几天，我紧张地处理最后那点儿零散的作业。月光透过白纱窗，洒在杂乱的书桌上。母亲早已睡下

一栋年久失修的房屋，一张破烂的讲桌，一位银丝缕缕的老人，她便是我那呕心沥血的启蒙老师！

每当我路过那扇生满铁锈的大门，迎接我的总是小孩子的欢笑声，那声音时大时小，却总是让我驻足，眼前浮现出一张和蔼可亲的脸——我那呕心沥血的启蒙老师！

我顺着记忆追溯到几年前：那是一次测试，我并没有复习，心想：不就是一次考试吗？有什么难的！卷子发下来以后，我顺利地写完了第一面。正在我自鸣得意的时候，接下来的一道题难住了我。我朝左边学习委员的桌子上看了看：她做出来了！正当我抱着侥幸心理想去抄的时候，老师朝我这里瞟了过来，我感觉有人在看我，立马回头，结果和老师的目光碰在一起，我赶紧低下了头。

交了卷子，我像离弦之箭一样飞奔了出去，我不敢面对老师啊！接下来的一整天，我都在不安中度过。上课不敢回答老师的问题；下课在教室里待着，生怕一不小心就会碰到老师。

我就这样在不安中度过了一整天，直到放学的时候，老师把我叫到了办公室。我怀着忐忑不安的心情走了进去，老师对我说：“别紧张，放松点儿。”接下来又换了个口气，语重心长地对我说：“抄袭可不是一个好孩子的习惯，如果真的不会下课之后就来问老师，我相信你也是一个好孩子，对吗？&rdq

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

刘烁小传

吾姓刘名烁，年方十三，陕西兴平人。背微驼，身长174厘米。因不明原因，染上面部痤疮，虽范围不大，但终日需以口罩遮面，目前尚在治疗中。

吾平日虽无多喜好，却得一看书习惯。吾读书只对历史小说有所钟爱——无论是春秋争霸、还是战国烽烟，都有所读。一拾起便一发不可收拾，一读便入了迷。常想象着与白起将军南征北战，立下赫赫战功；与吕不韦丞相共论商机，与商鞅共议变法，与张仪一起游说四方，与李斯一起辅佐帝王。

推之以法家，意在儒家 ；动之以齐家，智在墨家。集诸子百家于一身，晓之以理，动之以情，严于律己，宽以待人。力争满腹经纶使口齿达到诸葛亮舌战群儒那出神入化的境界。不在创意上随大流行止，要敢于创新，决不与凡夫俗子比试无用的骂街之术，与饱读诗书之人进行激烈的学术讨论，不逞一时口舌之快，不与人争小利，而要向吕不韦那样目光长远，如陶渊明般“不为五斗米折腰”。吾当以法家之法约束自己，以儒家之仁贯彻思想，以齐家之礼规划行动。

一日甚晚，吾仍在夜读。不久，家母突至，命即刻就寝。顷刻间，家母大手一便熄了灯，俄尔抚尘而去。待吾母去，吾便悄然起身，开灯再读，直至凌晨四时方才缓缓入睡。

图片 吾虽年少，但志存高远，深知“

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

星期六，茂名晚报要举行一次写生活动，这次活动有很多小记者参加，我迫不及待地也想参加。

那天，我早早起床出发，可是天公不作美，下起了滂沱大雨，但也没减掉我们的热情，我们还是冒着大雨到达写生的现场--茂名市图书馆2号厅，由于下雨改为了室内进行。我们小记者签到领了作画工具，在指导老师的带领以及指导下开始画画了。

这次写生的主题是--创意写生，创想世界。它的特别之处就是写生用的可不是白纸哦，而是一张刮刮纸，画笔更是不同寻常，那是一根削尖的筷子“笔”。一开始我不知所措，不知如何作画，但看到身边的同学都“身手不凡”地在作画。于是我鼓起勇气开始慢慢地画，指导老师也不时地过来指点一二，我就豁然开朗，放心大胆地刮画起来，终于我的佳作面世了，心里可开心了。后来大记者叔叔阿姨还组织我们玩了“抢凳子”游戏。这次我不再胆小了，大胆玩起来，并得了冠军，真开心！

这次“特别”的写生活动令我回味无穷，盼望下一次的小记者活动快快来。

那年花开月正圆，月圆人团圆。

十五的中秋之月，终于是那般得圆，些许灵动、些许皎洁。宁静的夜空沉默着，皎洁的圆月映衬着，我抬头仰望夜空，内心瞬间流露出一丝苦涩、一丝甜…

这苦涩和香甜倒令我回忆起那年中秋。小时候，住在乡下老家，一到中秋奶奶总是带着我，早早地把小竹椅、短木桌搬到四楼天台上去，事后，我依旧用手背抹着额头的细汗，笑呵呵地上厨房拿月饼。到了晚上，等爸爸妈妈回来，迎着他们上天台赏月。“妈！你看月亮出来了！”我看到月亮就兴奋地叫着，笑得甜腻腻的。“快来吃月饼吧！”爸爸赏着月感叹着。我撕开月饼包装，小时候不懂挑口味，就随手拿一个，没料到却是当年新上市的“清新抹茶”味！绵绵香甜的可口月饼让我终究还是忘不了…

长大后回忆起儿时只顾着玩乐，但一直没注意过的一个细节，那就是节日的祭祀活动。祭祀的时候，奶奶总是让我帮忙从柜子里拿出烧香用具和供品，焚香跪拜，祭拜先人，一种隆重的仪式感油然而生。每当这时候我总是傻傻地站在一旁看着奶奶三拜九叩，不敢作声，望着那徐徐上升的青烟，我忍不住那种苦涩的滋味…

我细细品味着嘴里的抹茶味儿月饼，就着桂花茶，闻着满院的

生活中和我有关的人很多，像海滩上的沙子，像森林里的树木，像麦田中的麦子。在这些人中，使我印象最深刻的便是我们的班主任兼语文老师——“色香味”俱全的叶老师。为什么说叶老师“色香味”俱全呢？因为叶老师既幽默，又严格，还很关心我们。

叶老师有着一头乌黑的短发，像倾倒出来的墨水，两道不深不浅的眉毛，就像两朵云一样，架在橄榄似的两只眼睛上方，眼珠就像两颗闪闪发光的珍珠，不高不矮的鼻子立在两只眼睛中间，很是合适，一张不大不小的嘴更衬托出她匀称的五官。

叶老师虽然看起来很小巧，声音也很温柔，但上课时，只要叶老师一发话，教室立刻鸦雀无声。有一次上课，同学刘泽希和黄奕杰因为一本字贴，发生了一些小切磋，叶老师立刻觉得不对劲，便说：“刘泽希……”咦，叶老师又要出什么“新招”呢？叶老师徐徐走近：“刘泽希啊，你不要因为一本字贴而跟同学闹不和啊，我送你一本字贴好不好？叶老师虽然工资不高，但一本字帖还是买得起的啦。”话音未落，全班同学哈哈大笑，我也笑得前俯后仰，叶老师也做出一副表情，有点像苦笑，又有一点点责

大风呼呼地吹着，把树叶吹得“沙沙”作响，这个季节是放风筝的最佳时期。今天，我们要自己为风筝穿上新的外衣。

我们拿着各自的风筝来到食堂，我把风筝放在桌子上，先用力把它抚平，接着拿起画笔在风筝上画起来。很快，风筝的外围就被我涂成了漂亮的浅蓝色，那好像天空的颜色，好像只是天空掉下来了一点，落在了我的风筝上；我又把黄色点在了风筝上，很快就成了两条长长的直线，那黄好像银杏叶被剪成了长条形，拼在了我的风筝上。

我小声嘀咕着：“浅蓝色这么快就用完了，涂深蓝色水粉，颜色太深了，又不好控制深浅，怎么办？”正当我像热锅上的蚂蚁——急得团团转时，一末从我旁边走过来，对我说：“新晨，白加蓝，再加一点水会好许多，还可以控制颜色的深浅哟！”我根据一末的提示，尝试了一下，成功了！

“哇，居然成功了！我可以控制颜色深浅了！谢谢你一末”我又惊讶又欢喜地对一末喊到。“没关系，谁叫我们是好朋友呢！”一末笑眯眯地对我说。

浅蓝色调制好了，我拿着画笔，轻轻地在黄色的线里又加了两条浅蓝色线，那好像海水的颜色，好像海水泼在了我的风筝上。最后轮到尾巴了，我