唆 组词

“沥沥沥沥————”

不知怎的，教室的窗外忽然下起了小雨。风也应和着那点点牛毛细雨，刮了起来。空气里夹杂着一丝泥土的气味，很清爽。气温好像一下子变得低了些，教室外的树叶子被风吹得唆唆响，树的枝干弯着，树叶子被吹得堆在了一起。水泥地上，雨轻轻地拍打，好像怕弄疼了它，但是因为水泥地被那早上的骄阳烘烤了片刻，现在干咳得不行，雨一滴下去，水泥地便“哧”地一下，把雨水吸干了，连个水的影儿也见不着了。

雨好像下起了兴致，将那雨水尽数倾倒了下来，“轰轰轰——”看看，那雨儿，高兴得把它那好哥们儿都叫了过来，那风儿，也越刮越起劲儿了。天也越来越灰了，这可不只那单单的灰色，那灰色中，还掺杂着少许白色与黄色，天空像穿上了一件带水纹的花衣。水泥地上冒起了一个个的泡，有些坑坑洼洼的地方还积了少许水，几乎整片地都被雨浸湿了，但是那一棵棵的树下，仍有一圈圈没有被雨淋着的地方。有些树的叶子被那雨淋得直点头，现在的雨，可不是之前的那牛毛细雨了。

“啪啪啪啪————”

可是

“轰隆隆！”天空中雷声阵阵，乌云密布。哈哈，那便是我们雨滴要下凡来历险了。

“唆”、“唆”我们无数滴小雨滴有顺序的往下跳，我们让小的先往下跳。我当然也是一滴小雨滴，见同伴们都已经跳下去了，雨滴也越来越少了，可我还是一直退在后面，迟迟不敢下去。对我来说，这可是第一次下凡。我带着十分激动紧张的心情，最后一个跳下云朵母亲。“再见了！妈妈，我要去历险了！”

“哇！”我尖叫了一声，这感觉跟失重了一样，太爽了！

一开始我还觉得挺凉快的，可是后面感觉空气越来越干燥，连我的身体也在慢慢变小……我低头一下，呀！马上要降落了！我屏住呼吸，只听见“啪”的一声，我成功的躺在叶子上。

哇！我从叶子上慢慢滑落下来，看见了一些能在天上飞的动物——想必它们也是会生出许多小雨滴的吧！

“呼”，一阵风把我轻盈地托了起来，我这又要去哪里呢？在路上，我认识了许多可爱的动物，还在询问中知道了它们的名字：小松鼠、猴子、考拉……原来前面看到天上飞的并不是

我家有一个战斗迷，他可真是对战斗走火入魔。

暑假的一天早晨，我来到大姨家。一进门，“唆、唆”地飞过来几颗“子弹”，紧接着，从客厅冲出一个军人模样的小屁孩儿，以标准的持枪姿势，用一把冲锋枪对着我，“喂，你被捕了！”他大摇大摆地走过来，把我带进了“监狱”。

过了一会儿，我被释放了，正好看见了他在战斗。他把一支机关枪架在沙发的靠背上，熟练地换好弹药后，开始射击。他一面用手压住枪口，一面按紧发射键，两只眼睛瞪得快要弹出来了，嘴里不停地发出“突、突、突”的声音，如同真的是在战场一样。接着，他又无缘无故地欢呼：“胜利了！”，一会又像中枪一样，双手捂住胸口，一副奄奄一息的样子，口中不断吐出“血”，“扑通”一声倒在地上，翻着白眼，惟妙惟肖。

过了好一会儿，子弹打完了，他随手抛开玩具枪，从裤兜里抽出一把佩剑，大喊：“兄弟们上！”便翻过沙发，跃上桌子，全神贯注地和空气战斗。他一边挥舞着刀，一边敏捷地躲闪着，仿佛真的有人与他决斗似的。忽然，他叫了一声：&ld

当所有的花儿盛了又败了，所有的人来了又去了，唯独有汝，如挚友，陪我从孩提到少年。你的光芒，把我的世界描成金色，绘得灿烂。愿今生有你相伴……

——题记

尘世退去了喧嚣，我独自走在铺满枯叶的林荫小道，鞋底与叶子摩擦产生唆唆的声音。路两边的翠竹呈拱形向内汇拢，密集的叶儿盖住了倾泻的阳光，世界忽地暗了下来，好一份“林壑敛暝色，云霞收夕霏”的怅然啊！

回忆把时间拉成一条长河……

遥想髫年之时，屋前一片青绿点缀着的金黄的油菜花开得正好。我曾踮着脚挤身穿过田埂，双手抚过的菜花还未停止晃悠，一起一伏地笑个不停。阳光正好，照着菜花，照着我，我眯缝着眼，张开手在阳光下挥舞。突然，我“啪”的一声，双手合上，捧到眼前，右眼凑近，拇指稍稍分开，“哎哟，好你个阳光，又让你跑掉了！”我追，你躲，我抓，你闪，我喜欢拥抱你，喜欢对你大笑，喜欢在你的怀抱里快乐地奔跑……

无数次的追逐，无数次的快乐，我爱上了晴天，爱上了你——亲爱的阳光，你是我最知心的朋友，你的温暖和灿烂把我的童年染成金黄

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

随着信息科技的高速发展，我们的生活也在潜移默化的改变中，不可否认，它带给了我们许多好处，但同时我们也失去了一些更为珍贵的东西。

周末补完课，在忙碌的街道上挑了一家面馆吃面，进店后，传来一阵阵吃面时“唆唆”的声音，放眼望去，大多数人都左手拿手机，右手在进行机械化的进食——夹起面、放入嘴中、咀嚼、咽下。本应人声鼎沸的面馆，此时却只剩下面馆老板叫喊几号桌面好了的声音。我不禁感到木然。吃饭本是一件很有意义的事情，同事一起吃饭，可以聊聊工作中的不顺，释放压力。恋人间一起吃饭，可以增进感情，为爱升温。亲人间一起吃饭，可以抚慰因生活的不顺而受伤的心灵。可此时，却变成因为需要吃饭，所以吃饭，单纯的为了填饱肚子。那些原本健谈的，重视吃饭过程的人，与同伴一起吃饭，却因为对方冷漠的表情和支支吾吾的回答，无奈地闭上嘴，平平淡淡地吃完这顿饭，并且成为下一个吃饭一言不发的人。最终，这样的人会充斥我们的社会。“人间处处有真情”似乎只能永远是一个梦想了。在将来的将来。我们的后辈学习牛郎织女的这个故事时，我们就可以告诉他们，他俩之间隔的不再是银河，而是一部手机了！这是多么真实的一个笑话啊！

人与人之间面对面的

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

今天，我上了一次非常难忘的作文课。

老师先让我们玩了一次组词成句的游戏。我看到老师拿了四组卡片，分别让我们写上了时间、人物、地点、干什么。我们写好之后，老师把卡片收了上去，按顺序放好，然后让我从每组卡片中各抽一张，结果，我组成了一句话，话的内涵是：“中午，雷锋在老鼠洞里吃草！”我想：雷锋怎么跑到老鼠洞里去吃草呢？人这么大，老鼠洞这么小，人怎么进那么小的老鼠洞里呢？想到这，我笑得都直不起腰了。再看看旁边的小明，她笑得都睁不开眼睛了。

接着老师又让四个同学上来抽，组成的句子是：“早上，雷锋在鸟巢里跳舞。”一看到句子，小明就马上叫起来：“雷锋怎么会在鸟巢里跳舞呢？鸟巢那么高，他爬得上去吗？”我想：雷锋怎么会跳舞呢？我又一次哈哈大笑。我看了看前面的丁丁，他笑得前仰后合。

我觉得这次作文课告诉我，写作文要仔细，错一个词语都会闹笑话。