唐代虞世南的蝉的朗读

董卿主持的《朗读者》在央视火了，引发一股朗读热潮。妈妈也买了一本《朗读者》，我在她的影响下，跟着细细品读了。正如董卿在书中所说：“朗读属于每一个人。”确实每个朗读者在朗读中，都尝到不同的滋味。

《朗读者》中的每一篇，我都不错过。印象最深的是《选择》这个主题——徐静蕾、耶鲁村官秦玥飞、红丝带校长郭小平的朗读，让我明白选择无处不在：面朝大海，春暖花开，是海子的选择；人不是生来就被打败的，是海明威的选择；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择。朗读让我在有声的文字中领悟到选择是一种智慧，而选择爱上朗读更是一种睿智。

爱上朗读缘于那次年段朗读会，我平时喜欢安静地写，就是羞于上台通过语言表达。在老师和妈妈的鼓励下，我尝试朗诵苏轼的《念奴娇。赤壁怀古》，读到“故国神游，多情应笑我，早生华发”时，我略显沙哑的音色，读出了词人对英雄人物的敬仰和对自己坎坷人生的感慨，收获了朗诵的第一张奖状和信心。于是一发不可收拾，上学期学校举行朗读比赛，我又积极报名参加，朗读题目是《最美守护者》。老师帮我选择的是一个消防员角色。在一遍又一遍的朗读训练中，我渐渐明白朗读不仅仅是读准字音，也不单是说出

当最后一缕春风被夏日的蝉鸣送走，当第一轮夏日的朝阳冉冉升起，当夏日的暴雨淋刷过大地，当第一声蝉鸣在人们耳旁响起，父亲又坐在了家门旁。

父亲喜欢听蝉，他是一个庄稼人，一个只读过初中的庄稼人，每每夏季来临，父亲总是聆听第一声蝉鸣，仿佛那蝉鸣中藏着他所走过沧桑。一次，父亲问我：“你会听蝉吗？那是要用心听的，比方你做一件事，一样要用心做，才能想出来比这种方法更好的解决方法。”我很不以为然，总认为父亲在浪费时光。但父亲却不同，也许他真的喜欢。

前年，当夏风欢开家门，第一缕阳光照在了院中的树上，暴雨洒下的颗颗珍珠，被跳动的阳光带走了。蝉很快就飞到了院中的树上，无休无止地弹奏千百年来不变更的调子。父亲带着一身疲惫归来，但看起来却很高兴。那天，我和邻居明子闹别扭了，父亲没说什么，之后，就搬条凳子坐下，说：“孩儿，你想过比吵架更好的法没有，也许有比这好的法子呢？你还是听听知了叫吧！它的话就是法子，比如你自己的错你找没。”父亲似乎说得很在理儿，但我仍听不进去，父亲却瞇起了双眼。他或许真的叫出了乐趣吧！我认识到了，灵活地运用法子，比使用武力更好。

去年，蝉扇动着透明的双翼，落在了那棵似乎只为它生长的树上，轻风依然吹着，父亲

这是一个平静的上午，我们班在上语文课。我们的苏苏老师在用她那慈祥的声音讲着古诗文的解析。这一切都是那么平静。

可暴风雨终究要来的。这都由于苏苏老师的一句话：“下面朗读《水调歌头》这首词。”话音未落，就有同学不由自主地看向我。话音落后，又有更多的同学纷纷看向我。我当时心想：都瞅我干啥？我今天只想安安静静地当一个美男子呀。

沉默了一分钟后，是姜懿桐打破了这沉寂。她首先开始朗读。声音干脆有力，感情充沛，读得都挺不错的。她的朗读赢得一片掌声。

接着殷艺丹也朗读。在她朗读期间侯文超冲我说：“大哥，你是不是怂了？”我说：“哪有？我就是把机会留给别人而已。”没等侯文超回答，一旁的李子健说道：“大哥，你就是怂了，你是怕读得没她们好！”我一听这话火气立马就上来了。啥？作为我们班的朗读达人，我都不知道“读不好”这三个字怎么写，我今天就读给你们看！这时殷艺丹读完，老师给予了高度评价。评着评着，话锋一转，说这豪迈的词更适合男同学朗读。

老师的目光看着我，我和老师对视了2秒后，我选择了把我的目光转移到语文书上。但在老师目光的带领下，越来越多的目光聚向我这里，

每到夏天，总会有一些小东西冒着被捉被吃的风险逃出安全的土壤，缓慢而坚定地爬到树干上，静静地等待着夜幕的降临，挣扎着褪去一身硬壳，抽出翅膀，然后“知了知了”地叫个不停。

无论是夏日农村田间，还是高山树林亦甚至是车水马龙道路两旁的大树上，你都能看见它们的身影。蝉总是在骄阳似火的最热天气里的最繁忙动物，它们忙着把“知了知了”的叫声连成一片。本就因天气和工作浑身燥热的人，听了这聒噪的声音，更是有一把无名之火从心底燃起。

我猛然间发现在地上有一只蝉。

是偶然间发现的。我很奇怪为什么它没有轻展薄翼越过这棵大树。

夏天是多暴雨的。

一阵暴雨过后，我用伞抵御着恋恋不舍离去的细雨，翼，飞向蓝天，却像折翼雄鹰，重重摔在地上，荡起一微细尘。最终，它死在了这繁华的季节，无声的趴在地上，再也喧闹不起来了。

心里不由地怅然若失。忽然想起来，蝉这小不点最长有十九年的寿命，自出生起，它们就呆在阴暗的地下，以潮湿的泥土为邻，一点一滴地长大，静静的，悄然无声的过了近乎二十年，任凭头顶人来人往，阴冷黑暗它忍受了十八载，攥了十八年的力气，就是为了有朝一日能冲破泥土，蝉翅翱翔，在这盛夏高歌一曲，告诉人们它的存在。

然而，盛夏未过，它却走了。也许不久前

蝉，从来不知疲倦。

记忆中的夏天总是与蝉同行，也就是说，没有蝉的夏天不叫夏天。夜幕降临，望着星空，一家人坐在一起说说笑笑，耳边又传来熟悉的鸣蝉声，感觉这是最美的时光；而当睡意袭来时却不这么想了，恬噪的蝉鸣吵得人辗转反侧，无法入睡，翻来覆去的咒骂蝉。

现在看来，蝉似乎是个矛盾体，多少人赞颂它的坚持，又有多少人厌恶它的恬噪。细想一下，我对蝉的赞颂约莫是大于批判的。

蝉在夏天不知疲倦的鸣叫，为我们带来夏天仅有的音乐。蝉生命的孕育过程远远超过它登上树梢的时间，而它却将这宝贵的生命全都奉献给了歌唱。无数文人墨客人赞颂春蚕的勤劳，却只有寥寥无几的人赞颂恬噪的蝉，坚持不懈的它是应当得到赞颂的。

蝉总是不知疲倦的，但正是这种坚持为枯燥的炎炎夏日注入新的活力。是，它没有向蚕一样吐丝的本领，但它是天生的音乐家，它的歌声是充满生机的，是反复循环却不乏乐趣的夏之音。

如今我们不就是夏蝉吗？我们吵吵闹闹，校园中的每个角落都充斥着我们的欢笑声，我们肆无忌惮的奔跑，正是因为我们年轻，而正是这无畏一切的年轻，让我们不知疲倦。

让我们像夏蝉一样歌唱吧！让我们为此而珍惜年轻的活力！让我们去把握青春的美好！

蝉，从来不知疲倦！

青春，永远不必畏惧！

炎热的夏天，蝉在不停地为我们歌唱，这让我忍不住思考，蝉的一生究竟经历了什么？

夜晚，蝉从土里努力地爬出来，再在夜晚的保护下，爬到离自己最近的一棵树，停留在树枝上，保全自己。这就是蝉人生的第一步：破土而出，随遇而安。

接着，蝉开始顺利地脱壳了，脱壳时间大约为2——3小时，在这期间，它如果被人捕捉走了，那它这一生，也就是结束了。这就是蝉人生的第二步：金蝉脱壳。

最后，它终于脱过壳长出翅膀，在夏日里为人们啼唱了。无论刮风下雨，无论天气炎热寒冷，蝉都始终站在枝头上为人唱出美妙的颂歌。白天，它为人们啼唱歌曲，为炎热的夏天增添光彩。夜晚，它为人们哼一首安眠曲，为宁静的夜晚奏上一曲月光曲，这就是蝉一生的最后一个阶段：为人们啼唱歌曲，奉献自己。

是啊，蝉的一生虽只有几个月，但这几个月中，它大部分都在突破自己、奉献自己、没日没夜地啼唱，唱到生命的结束，把自己的一生都奉献给夏天，奉献给人们。

炎热的夏日，我和爸爸抓了一只蝉，爸爸把蝉送给了我，我高兴极了。

蝉长的很美丽，也很威武，头是一个圆形，两只美丽又漂亮的凸出眼睛，它的身体黑黑的不像白鹭那么白，它的身体是一个圆形，背上有一个透明乳白的大翅膀，抖动起来十分有力，它还有六条细长细长的小脚，每个小脚上各有个“鱼钩”，有这些小鱼钩就好办了，它们上树下树就不会摔下来，可以稳稳的在树上生活，蝉不但是皇室里的小美女，也是一个威风凛凛的大将军。

我们抓的这只蝉脾气可大了，我把它拿回家放在一个小盒子里，不让出来失去自由，但它会想尽一切办法想挣开牢笼，可次次都以失败而告终，我看它好可怜，准备把它放出来，它飞走了一段时间，还回头“吱吱”了两声，好像在像我道谢，说完它越飞越远，慢慢地消失半空中。

放走的时候我想到了一个故事，故事的主人公是诺贝尔，他发明了炸药，但是发明的过程中，失败了无数次，最后总于成功了，失败是成功之母。

生活中我们无论干什么事情，都要像蝉一样，我们要向自己的目标努力！

蝉是我夏天最喜欢的昆虫。

每年暑假，我都会回外婆家。外婆家前面有一个很大的荷花池，荷花池周围有好多好多郁郁葱葱的树木。其中有两棵高大的银杏树，那是蝉最多的地方。

清晨，我常常可以看见蝉在树丛中飞来飞去，“哗”的一声，从这棵树飞到那棵树。来了一只！又来了一只！我抬头仔细看，可以清楚地看到树上停满了一个个两寸长的蝉。它们的身体像扁平的纺锤。背上覆盖着深褐色的硬壳。透明的双翅收拢着贴在背上，头部有两个大眼睛，尾部尖尖的。它们有的静止不动，好像睡着了；有的像80岁的老人，缓缓地在爬行；有的蝉像还没有长大的孩子一样在树丛间玩耍。

午后两点左右，是蝉“大合唱”的时间。两棵银杏树上的蝉都聚集到叶子背面的阴凉处，高声地欢唱。蝉的叫声此起彼伏，连续不断。此时，如果你遮住阳光，顺着树枝仔细看，你就会看见一只只大的、小的、黑的、棕的、花的蝉，正起劲的将尾部一动一动的。我从书上知道，这些会鸣叫的蝉都是雄性。它们靠腹部的一个发音器振动而发声，而雌性是没有发生器的。

蝉是我夏天最喜欢的昆虫。

蝉，又叫知了。它有雄的和雌的二种。在家乡夏天的树上听到有蝉鸣叫，那是雄蝉腹部有发音器。

只有在夏天我们才能看到它，它停靠在树杆上，不时发出鸣叫，你寻着鸣叫的方向去寻找，你会发现它趴在树杆上，当我从它的身后轻轻的靠近，正想要伸手抓它的时候，蝉一声鸣叫拍打着翅膀飞跑了。只剩下我傻傻的待在原地。

我同时也注意到蝉晚上是不出声的，难道它晚上也要休息睡觉吗？我真想捉一只蝉来饲养；爷爷跟我说：“王子航，你知道蝉是怎么长成的吗？它是在泥土中埋藏了几个月，变成幼虫再从土壤中钻出来，蜕掉羽毛变成成虫，再经过很久很久的时间才变成蝉。而它只会活30天。它的壳是很好的药材，它是想跟你做朋友的呀！”

我的脸有些发红了，打消了这个念头。在蝉飞来的时候，我远远的看着它，希望它在树杆上多停一会儿。

做一个战士，战胜心中的梦魇。——题记

总羡慕别人朗读，或慷慨激昂或温柔细腻。努力尝试，却因怯懦望而却步。

生来就有点大舌头的我，当众说话不是一件易事。知道自己的缺陷，不愿被别人嘲笑，就一天天的越来越沉默，越来越孤僻。那次的开口朗读，成了我最不愿回忆的噩梦。

记得那是小学三年级的时候。集体的朗读中总是有那么奇怪的声音，像蹦豆一般，破坏了整个气氛。老师走下讲台，一个个听着我们的朗读。到我的时侯，看着老师紧锁的眉头，我愈发紧张，说话像一个坏了齿轮的发条，时而卡壳，时而以极快的语速含混不清地读了一大截，周围的同学早已忍俊不禁，笑的七仰八歪。我涨红了脸，默默地闭上了嘴。

渐渐成长，从小学迈入初中，我一点点变得外向、阳光，但说话仍是一大弱项，那噩梦也挥之不去。因为我的阳光和负责任，我被任命成了班长，而许多需要在同学们面前说话的事情就顺理成章的落在我头上，每一次发号施令，都会让我紧张半天，而也就是在这一天天的锻炼中，说话变得不再是那么困难了。然而，一个消息像炸雷一般裂开，让我久久不能平复。

老师要求我做一次国旗下的朗诵。朗诵，我最害怕的事情，也是噩梦上演的地方，一次次痛苦的经历在眼前浮现，一个个尴尬的场面在我脑海中交织。想推辞，怕被同学们耻笑