唤唤的拼音

夏日傍晚遇暴雨，恰读李煜绝命词《虞美人》，不禁感叹一国君主生不逢时，听着肆虐的暴雨声，仿佛回到了南唐后主被逼服牵机毒的那一夜……

——题记

凄厉的风卷着漫天雨袭入纱窗，柔弱的雨滴贴到我的脸上，我似乎听到雨滴的哭泣和那厉风穿过纱窗时发出的狂啸。

我的思绪飘到了千年前……

萧落的身影立于窗前，任由雨打湿华丽的衣衫，悲戚的脸庞，仿佛这纯清的雨水能洗愈千疮百孔的心灵般。

兵临池下，敌军如潮般涌入，他负手立于城门之上，双眼望着的，只是天际自由翱翔的大雁。

夺我河山也罢，辱我龙尊亦可，取我性命又何妨！我本无意于这江山，却也穷尽身心逃不出这牢笼，追不到那自由。试问世间还有何是我舍弃不了的？

想那后宫胭脂粉黛，勾心斗角，只为博我一顾，但又有几个知我心之所向？我虽为伯牙，却难遇子期，岂非更加悲哉！

那些臣子们终日于殿堂之上高呼“陛下万岁”“皇上圣明”，有几人真愿我万岁？又有几人恪守为臣之责助我兴国？

我那最亲的父皇啊，从小对我严厉有加，还予我帝位，我该感激于您吗？可您又知否，您的管教让我有如被监视之感，我知道，哪怕我显出一丝聪慧，您将会为了太子将我暗杀

小学四年级时，我迷上了网游，常常是一放学就直奔网吧，总要玩上一阵子才过瘾。母亲一开始并不知道，还以为我是在学校写作业。所以对我晚到家的事从不多问，这导致了我沉迷在网游世界里愈发不能自拔，以至于有时候要翘课去网吧，成绩自然直线下降。老师找过我很多次，问我原因，我总是找各种理由敷衍，以为这样就能混过去。

不过，纸终究包不住火，这件事还是让我母亲知道了。

那一天我又翘课去网吧，在路上，我居然碰到了班主任。她问我干什么去，我扭头就跑，跑到学校门口翻了栏杆就进去了。还好，班里没有老师，我装作若无其事的样子拿出书本来写作业。可心里还是惦记着我的游戏。第二天，我忍不住再次去网吧，交了钱刚戴上耳机，后面有个人拽我，我很生气，扭头一看，竟然是母亲！

她把我从网吧里拽出来，当街就揍我，嘴里还说：“你个兔崽子，长本事了啊！居然敢逃学，还上网吧！家里供你吃供你穿，你是什么也不懂啊！我打死你算了！”我一边躲一边跑，街上的人看到我们都停下了脚步。我觉得丢死人了。于是我加快步伐，往家里跑去，全然不顾母亲在后面喊叫。

回到家里，我爬到床上，用被子蒙住头，仔细听着周围的动静。几分钟过去了，母亲还是没有回来。我坐不住了，她应该会追赶我到家里的吧？怎么还没回家呢？

言确为心声，而文未必如其人。凭借一篇文章，一本书籍，怎可轻易知人品格？作为读者，我们无需多作他想，只需认真聆听文字的声音，不必用作品去揣摩笔者的品性如何。

虽言不由衷者非合格笔者，但不可否认也无法避免我们所读到的作品中有与作者本意不符的情况出现。西晋潘岳趋炎附势，作《籍田赋》以献媚取宠，金代元好问讥之：“心画心声总失真，文章宁复见为人。”曾经更是有被国民党动员的御用文人写文污蔑贬低八路军。即使非以牟利害人为目的，仍有作者迫于压力不得不作赞美迎合之词。不是所有人都能潇洒如李白，拂袖而去，从容如苏轼，不畏贬损，刚正如司马相如，不慕官爵。无论是言不由衷还是词不达意，有些作品都很难保证全篇真情流露，更何谈显现作者品格呢？

此外，作者和读者在不同时期心境也可能有所不同。以诗为例。李清照在正处女儿家娇憨的年纪会“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”，会“兴尽晚回舟，误入藕花深处”，而国破家亡后，她变成了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”“生当作人杰，死亦为鬼雄”；王维也从前期“大漠孤烟直，长河落日圆”的豪迈转为&ldq

世间之事多分放与不放。不放者迁繁事于一身，未尝轻快；而放之则可无世俗牵挂，走向清明之境。

一朝风月舍，见得乾坤大。

从执着仕途到落寞穷山，从胸怀苍生到粗茶淡饭亦可怡然自得，方山子经历了太多。亦不是悟得放下的精神，又怎可见那山间的清明与恬适？远离了官场的他想更能领略山间泉音清越，朝阳光抚万物的人生真谛吧！放下，于方山子而言，是智慧，是情怀，是压力下优雅的转身，是与苏轼相见“俯不答仰而眺，把酒言酸相为笑”的豁然。

放下的是束缚，放下的是羁绊，放下的是几寸天，获得的是乾坤大。不破前何以立后，不舍一朝风月，何以见得乾坤。

一朝风月舍，终则君天下。

每遇选择，我们都犹豫不决。凡事平时不重用，到放下之时却又情思方重，不愿放下。孰不知所谓的求得两全，实则是放弃了成功的机会。宣宗李忱自幼丧父，母亲只是普通宫女。身为皇族中卑微低贱的一员，他选择了装疯卖傻，终于等到它为皇帝之时。李忱的放下是放下李荣华富贵，名声地位，口齿之快，得到的却是君临天下，流芳千古。诚如《菜根谭》所言：“君子与其练达，不如朴鲁，当出淤泥而不染，名机巧而不用……”君临天下之人必有放下的智慧，贪图一时之快，又何能取天下？

一朝风月

寂寂晨曦中，我仿佛看到一株含苞的花骨朵，在圣洁的光芒照耀下开始吐蕊抽芽，突然间，无尽的夜幕吞噬了晴空，碧落黄泉，再已不见光芒闪耀，我们的花朵开始沉睡，只剩枯枝败叶，而就在那一刻，我听见了心灵骤然冰冻的声音。

而当花骨朵完全沉睡之时，我们的社会沉默了，有些人开始为非作歹了，而伴随一起又一起的诈骗事件，共同降低的还有心灵深处的温度。

今年高考后，花季少女徐玉玉拿着全家人省吃俭用大半年的学费正通往梦想中的大学时，却因诈骗被骗学费，郁结于心，早早地告别了人世。

如花少女，却因诈骗，作别人间。当这样的消息再次传来，我们愤怒了，我们不能再容忍了，我们决定冷静下来思考：我们的社会到底怎么了呢？

当无尽的钱财铺天盖地地袭面而来，你是否感受到在自己眼底那原本清澈如水的模样已渗进了一丝贪婪？你是否忘记你曾聆听过的，那不论流年怎样偷换却依然响彻云霄的空谷足音“君子爱财，取之有道”？你是否已经被钱财所控制，泯灭了人性？

当人心骤然结冰的声音弥漫了曾经原本风和日丽，云卷云舒的天空时，你是否忘记了你正在残害一个个与你血浓于水的同胞？你是否忘记面目慈善的佛口中的郁郁低吟“苦海无涯，回头是岸”？你是否注意到身后那一双双愤怒却仍对你充满希

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读